O documento discute o uso de tecnologia como ferramenta pedagógica na educação. Ele argumenta que recursos como celulares, computadores e tablets podem ser úteis para pesquisa, criação de conteúdo e projetos colaborativos se usados de forma planejada pelo professor. Também defende que proibir o celular na escola pode estimular mais o seu uso, e que ele pode desenvolver autonomia dos alunos se usado corretamente.

1. TECNOLOGIA:
FERRAMENTA
PEDAGÓGICA
TECNÓFILO
NINA FLORES SOUZA DE LIMA

2. Palavras-chaves
◦ EDUCAÇAO
◦ TECNOLOGIA
◦ CONHECIMENTO
◦ PRÁTICAS

3. Recursos Tecnológicos
• Valorizar a utilização de recursos tecnológicos nas salas de aula, de forma a favorecer o
aprendizado do aluno.
• Ferramentas como o celular, computadores e tablets podem ser úteis para captar informações
◦ O celular pode permitir aos alunos pesquisar na Internet, criar textos, gravar vídeos, tirar fotos,
produzir podcasts, armazenar dados e compartilhar todo material nas redes sociais e blogs,
possibilitando, inclusive, desenvolver projetos colaborativos envolvendo alunos de várias escolas e
até mesmo de outros países, entre diversos outros recursos que irão tornar o processo de ensino e
aprendizado muito mais empolgante.

4. Propostas Pedagógicas
◦ É fundamental o planejamento do professor para que os objetivos ao usar ferramentas
tecnológicas sejam alcançados.
◦ Uma proposta pedagógica alinhada à tecnologia
◦ As escolas devem estimular a criação de conteúdos e o desenvolvimento de projetos
educacionais e pedagógicos que o transformem em uma poderosa ferramenta de ensino e
aprendizagem.

5. Praticas Tecnológicas
◦ É importante considerar que a proibição do uso de celular em sala de aula desperta ainda mais o
desejo de usá-lo
◦ Os recursos do celular podem ser úteis para captar informações
O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos e a
independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores do próprio
conhecimento.

6. Considerações
Finais
◦ Afinal, se o celular é uma ferramenta para uso
profissional, por que os alunos não podem
utilizá-la na escola? Um dos principais papéis
da escola não é justamente preparar os
estudantes para o mercado profissional?
Então, qual o sentido de obrigar o aluno a
deixá-lo em casa?