O documento discute as práticas de avaliação nas escolas e a necessidade de transformá-las para apoiar a democratização do ensino. Atualmente, a avaliação é usada principalmente para punir alunos por notas baixas ao invés de apoiar a aprendizagem. É necessário que a avaliação passe a ter uma abordagem mais pedagógica e envolva estudantes e pais no processo para que sirva de fato para melhorar a qualidade do ensino.