O documento discute como a tecnologia pode ser melhor integrada no ensino para engajar estudantes. Apresenta como o ensino é atualmente centrado no professor e na memorização, em contraste com as necessidades dos jovens de hoje que valorizam a liberdade, relacionamentos e velocidade. Defende novas estruturas de ensino ativo, aprendizagem contínua e autônoma com o uso de diversos espaços presenciais e online.