Slides curso tics

333 visualizações

Publicada em

Curso Tecnologia da Informação e Comunicação...

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
333
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Slides curso tics

  1. 1. EscolaMunicipa lAlfredoNasser Professora Jamira Alves(pré-escola e 1º ano E.F.) Professor Vinicius Fagundes
  2. 2. Porque praticar TIC’s? É a emergência do ciberespaço, ambiente de extrema complexidade, que gera novosprocessos e produtos. É possível comunicar- se de maneira mais “colaborativa, plural e aberta”. É um novo tempo que favorece o compartilhamento das informações, com perspectivas de enriquecimento da cultura e modificações no fazer político. Daí a urgência de preparar alunos em direção às exigências dessa nova realidade, para o uso das tecnologias digitaisLEVY LEMOS – Estudioso das práticas e tecnologias na educação
  3. 3. Organização do Projeto Como idealizadores deste projeto, objetivamosprincipalmente a inserção das TIC’s no contexto escolardesta unidade de ensino. O referido projeto será executadoregularmente na Pré escola (6 alunos) e 1º ano do EnsinoFundamental (8 alunos), regido pela professora JamiraAlves e no 4º (5 alunos) e 5º ano do Ensino Fundamental (9alunos), regido pelo professor Vinícius Fagundes dosSantos. Os trabalhos serão dispostos em grupos de duassalas, pois a instituição de ensino em questão émultissereada.
  4. 4. Objetivos Temos como objetivo principal desenvolver ascapacidades e as técnicas que envolvem o uso das TIC’s comoforma de se comunicar com o meio social global e midiática,auxiliando na leitura, escrita, oralidade, interpretação, formaçãode textos, artigos, exercícios, trabalhos, objetivando umainterdisciplinaridade, isto é, utilizando conhecimentos de váriasdisciplinas para a compreensão de uma situação problema. Uma integração de saberes, entre os conteúdos centraisdo ensino, desenvolvendo não somente capacidades teóricascorrespondentes ao processo ensino aprendizagem dosconteúdos programáticos, mas também o uso de demaisdisciplinas.
  5. 5. CONCLUSÃO Sobre esse tema tão abrangente éimpossível ter uma conclusão objetiva, poisainda há muitos passos a serem dados. Mascomo finalização do projeto, percebemos umainteração muito efetiva no que diz respeito àparticipação dos alunos com as TIC’s.

×