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Apresentação - 1º semestre - Matutino 2011
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- 2. Diretora: Maria SuelyPereira Supervisora: Rose Mary de Aguiar Orientadora Educacional: Tatiana Luzio PCTE: Erika Vasconcelos Turno: MATUTINO 1º SEMESTRE – 2011.
- 3. Educação Infantil -Turma A
- 4. A atividade foirealizada a partir do nome para que a criança aprenda a construir a sua identidade relacionando-os com as vogais.
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- 9. 1º ano Ae B
- 10. A atividade propões uma localização no tempo através do estudo com o calendário, situar os educandos No mês, semana e data em estamos.
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- 14. A atividade colocao aluno em contato com a parlenda da macaca Sofia, fazendo-o perceber as vogais que estão faltando.
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- 18. 2º ano A,B e C
- 19. A atividade colocao aluno em contato com a parlenda da FLOR completando-a Adequadamente a partir da experiência de estudo prévio na sala de aula.
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- 25. A atividade foidesenvolvida para que o Aluno percebesse a origem, o sentido, e as diferentes manifestações de danças durante o CARNAVAL, uma vez que essa é a maior festa popular Do Brasil
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- 32. A proposta daatividade é fazer com que o aluno visualize e diferencie os tipos de moradia e que ao final faça um reflexão sobre a situação em que se encontram os sem-teto.
- 33. Escola Municipal IrmãIrma Zorzi Campo Grande, 08 de junho de 2011. Profª Regente: Luciana – 2º ano C PCTE: Erika Vasconcelos
- 34. TIPOS DE MORADIAOBJETIVO: Os alunos irão visualizar alguns tipos de moradias existentes.
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- 45. Projeto Bullying PARCEIROS: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: PCTE ERIKA VASCONCELOS ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: YUNG SOUZA PROFESSORA REGENTE: IARA GOMES Alunos envolvidos no PROJETO: 4º ANO A
- 46. Este projeto foidesenvolvido em parceria entre a biblioteca escolar, o laboratório de informática e a professora regente do 4° ano A. Inicialmente, procuramos saber o que as crianças conheciam sobre o bullying, qual o conceito que tinham sobre tal ação e as formas como este poderia se desenvolver na sala de aula e na escola. Depois de conversar com os alunos sobre o tema, foram-lhes apresentados os livros “Perseguição” de Tânia Alexandre Martinelli e “ A face oculta” de Maria Tereza Maldonado, que tratam justamente do assunto e estão disponíveis na biblioteca da escola. Após a leitura dos títulos, os alunos foram encaminhados ao laboratório de informática para pesquisar na internet sobre bullying e cyberbullying, como acontece esse “fenômeno”, com quem acontece, quais suas conseqüências e como isso pode interferir na vida das pessoas – crianças, adolescentes e adultos.
- 47. Os alunos assistiramvários vídeos do Youtube que tratam da questão. ( http://www.youtube.com/watch ?v=GZ7LfEBKfTY& feature = fvst http://www.youtube.com/watch?v=ZFn1jUo6HR8 http://www.youtube.com/watch?v=eMhXqABoNaE http://www.youtube.com/watch?v=mGbmqdGeokM http://www.youtube.com/watch?v=4Us_X30qEl4)
- 48. AÇÕES DESENVOLVIDAS: Consultasna WEB; Palestra com integrantes da Policia Militar Leitura de literatura adequada a faixa etária; Mesa redonda na Biblioteca; Mini-seminário realizado pelos alunos;
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- 54. A atividade levantaa proposta de unir dois conteúdos, um de Língua Portuguesa e outro de Matemática, onde os educandos a partir dos temas trabalhados previamente irão montar Palavras.
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- 60. A atividade propõeque os alunos leiam o texto e desenvolvam uma interpretação Onde o tema central é um objeto da brincadeira De Infância (ação do PDE – Resgate das Brincadeiras e Jogos Infantis)
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- 67. “ Osaber se torna uma grande festa quando é partilhado...” PCTE Erika Vasconcelos EM IRMÃ IRMA ZORZI