1) O documento descreve um projeto anti-bullying em uma escola municipal em Currais Novos, RN durante o mês de setembro de 2011. 2) O projeto inclui atividades ao longo da semana para conscientizar estudantes sobre os males do bullying e promover um ambiente escolar seguro e respeitoso. 3) As atividades serão continuadas ao longo do ano com discussões mensais sobre temas como cidadania, amizade e confraternização.

1. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR FRANCISCO ROSA”
PROJETO
Anti bullyng
SEMANA DO BULLYNG
CURRAIS NOVOS – RN
AGOSTO/2011

2. APRESENTAÇÃO
Uma série de atividades ao longo da semana do bullyng que
acontecerá no período de 12 a 16 de setembro de 2011 a Combate ao
Bullyng Escolar, cuja abertura será realizada na manhã da segunda-feira, na
escola às 8h.
As ações fazem parte da implantação da lei nº 1.501/10, que
determina a realização de atividades no âmbito escolar, voltadas à
prevenção de alterações posturais em crianças e adolescentes na escola ou
em seus cotidianos.
As atividades sobre o tema contarão com a participação da gestora,
coordenação pedagógica, professores e funcionários da escola. Este
trabalho tem como objetivo conscientizar os alunos sobre o mal que o
Bullying pode causar nas pessoas e evitar casos futuros.
Através do projeto Anti-Bullying, a escola desenvolverá ações, para
garantir um ambiente escolar saudável, onde haja respeito mútuo e que
todos possam ter o direito a uma educação de qualidade assegurada.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Este projeto visa à valorização do ser humano, resgatando a
importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser
ensinadas e partilhadas, levando à sensibilização enquanto cidadão e
cidadã.
• Sensibilizar os alunos em relação à importância da boa convivência
para criar um ambiente agradável na sala de aula.
• Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras. Reconhecer que,
vivemos em comunidades e a boa educação e boas maneiras fazem
parte da nossa convivência.
• Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e
dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a
indisciplina.
• Motivá-los para entenderem que a prática da leitura faz parte da
construção do conhecimento de um cidadão e com o conhecimento é
mais difícil de ser manipulados.
• Reconhecer situações de bullyng presente no ambiente escolar e em
casa.
• Combater o bullyng nas relações familiares.

4. DESENVOLVIMENTO
SEMANA DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE O BULLYNG
Primeiro dia
• Abertura da semana
• Cartaz com o tema nas portas das salas de aula.
• Arrumar o mural da escola com o tema.
• Cerimonial de abertura.
• Atividade a serem desenvolvida nas salas de aula.
Tema :Bullying
Visa a incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de
redução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório,
causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Busca
despertar a escola, família e sociedade para a existência desse problema e
suas conseqüências, objetivando atender ao direito de toda criança e
adolescente em desenvolver-se em um ambiente seguro e salutar, gerando
cidadãos solidários, justos e respeitadores da pessoa humana e de suas
diferenças.
Segundo dia
TEMA : Como posso ser melhor enquanto cidadão
Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças,
respeitar os colegas, desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar e
ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de
outras raças e culturas.
Terceiro dia
TEMA: Tudo posso se eu acreditar
Mostrar aos educandos que eles são seres únicos e repletos de
capacidades, precisam acreditar mais em si, pois tudo podemos quando
acreditamos e lutamos para aquele sonho ou objetivo ser alcançado.

5. Quarto dia
Filme: Mãos Talentosas
Público: professores
Tema: Práticas de bullyng nas famílias
Público: pais ou responsáveis
Quinto dia
Caminhada anti bullyng
Horário de saída: 16 e 30h
Apresentações culturais
Encerramento na praça
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
• Textos, poesias, mensagens, fábulas.
• Criação do Estatuto da Sala (com regras e multas)
• Discussão sobre as necessidades básicas do homem .
comportamento, respeito e convivência
• Debate sobre bullying e palestra com profissionais capacitados
• Produção de texto
• Relatório e ilustração
• Dramatização (sobre bullying)
• Redigir folder sobre o assunto
• Confecção de livro
• Dinâmicas
• Entrevistas
• Amigo Anjo, correio elegante.
• Exploração de cartazes, figuras e mensagens.
• Filmes

6. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O ANO
OUTUBRO
RESPEITO, AMIZADE E FELICIDADE
Cada aluno recebeu frases para comentar e exemplificar com o
intuito de repensar e retomar suas atitudes e perceber que pequenas atitudes
fazem a diferença.
Aos alunos foi feita a leitura do texto: “Problemas do mundo” e,
reunidos por turma com seu professor, registraram em uma “Ata de
compromisso” o que cada um pode fazer para consertar espaços e condutas
inadequadas na escola.
Semana de jogos, exposição " Alegria: Cor, Arte e Poesia".
NOVEMBRO
CIDADANIA
Cada turma determina uma ação que reflita sobre um ponto crítico da
escola, bairro ou cidade, de forma que, sejam feitas, doações, visitas às
famílias, divulgação de campanhas, abaixo-assinados reivindicando
melhorias...
DEZEMBRO
CONFRATERNIZAÇÃO: Amigo secreto
RECURSOS
• Humanos
• TV
• Data show
• Pen drive
• Apostilas
• Livros
• Filmes
• DVD

7. • Regimento escolar
• Papel
• Pincel atômico
• CD
• Material reciclável
• Mural
• Mapas
• Internet
AVALIAÇÃO
Após cada tema, e na segunda quinzena de cada mês haverá um
debate para ver o que os alunos aprenderam o que mudou o que poderá
mudar. Depois do debate cada aluno poderá ver suas progressões com o
professor de cada turma no seu relatório sua ficha de desempenho. Durante
o mês o professor observará o desempenho de cada um, bem como anotará
as dúvidas, críticas, sugestões e dificuldades, com isto será possível rever o
projeto e corrigir possíveis desvios. Os alunos também serão avaliados nas
atividades propostas (pesquisas, debates, campanhas, excursões, produções
de texto, etc.). Portanto, a avaliação será composta de observação, análise
das atividades práticas e auto avaliação.
CULMINÂNCIA
Ao termino do ano haverá uma festa com exposição do material
coletado, fotos, e todo material produzido durante o projeto. Bem como
uma sessão de apresentações culturais envolvendo os temas abordados no
projeto.
Haverá também a postagem no blog da escola e publicação do
relatório do projeto em site da Secretaria Municipal de Educação.

8. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA
www.observatoriodainfancia.com.br
Bullying:cartilha 2010- Justiça nas escolas. Disponível em:
http://www.cnj.jus.br/images/Justica_nas_escolas/cartilha_web.pdf
bullying não é brincadeira-Portal do professor.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2147