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ALINHAMENTO
PEDAGÓGICO
Secretário
João Luís Oliveira Figueiredo
Coordenadoras técnico-pedagógicas
Ednéia Oliveira Sousa Leão
Josiana Novaes Matos Barbosa
Paloma Maraísa Oliveira Carmo Souza
O que compete ao coordenador pedagógico
Art. 18 - Ao Coordenador Pedagógico compete, no âmbito da Unidade de Ensino:
I. A coordenação do processo didático, quanto aos aspectos de planejamento, controle e
avaliação;
II. A cooperação com as atividades dos docentes;
III. A participação na elaboração da proposta do projeto político-pedagógico do Estabelecimento
de ensino;
IV. Participação nas reuniões de conselho de classe e nas reuniões de pais e alunos;
V. A orientação para os trabalhos pedagógicos individuais ou em grupo;
VI. O aconselhamento e/ou encaminhamento de alunos em sua formação geral;
VII. Coordenar o planejamento e a execução das ações pedagógicas nas Unidades Escolares;
VIII. Articular a elaboração participativa do Projeto Pedagógico da Escola;
IX. Acompanhar o processo de implementação das diretrizes da Secretaria de Educação relativas
à avaliação da aprendizagem e dos currículos, orientando e intervindo junto aos professores e
alunos quando solicitado e/ou necessário;
X. Avaliar os resultados obtidos na operacionalização das ações pedagógicas visando a sua
reorientação;
XI. Coordenar e acompanhar as atividades dos horários de Atividade Complementar em unidades
Escolares, viabilizando a atualização pedagógica em serviço;
XII. Estimular, articular e participar da elaboração de projetos especiais junto à comunidade
escolar;
• XIII. Elaborar, acompanhar e avaliar, em conjunto com a Direção da Unidade Escolar, os planos, programas
e projetos voltados para o desenvolvimento da escola, em relação aos aspectos pedagógicos,
administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos materiais;
• XIV. Promover ações que otimizem as relações interpessoais na comunidade escolar;
• XV. Divulgar e analisar, junto à comunidade escolar, documentos e projetos do Órgão Central, buscando
implementá-los na Unidade Escolar, atendendo às peculiaridades locais e regionais;
• XVI. Analisar os resultados de desempenho dos alunos, visando á correção de desvios no Planejamento
Pedagógico;
• XVII. Identificar, orientar e encaminhar, para serviços especializados, alunos que apresentem necessidades
de atendimento diferenciado;
• XVIII. Promover e incentivar a realização de palestras, encontros e similares, com grupos de alunos e
professores sobre temas relevantes para a educação preventiva, integral e cidadania;
• XIX. Propor, em articulação com a direção, a implantação e implementação de medidas e ações que
contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos;
• XX. Organizar e coordenar a implantação e implementação do Conselho de Classe numa perspectiva
inovadora de instância avaliativa do desempenho dos alunos;
• XXI. Promover reuniões e encontros com os pais, visando à integração escola/família para promoção do
sucesso escolar dos alunos;
• XXII. Estimular e apoiar a criação de Associações de Pais, de Grêmios Estudantis, Conselho Escolar e
outros que contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educação;
• XXIII. Exercer outras atribuições correlatas e afins.
•Art. 70 - O professor, quando na efetiva regência de classe, terá
1/3 de sua carga horária destinada ao desenvolvimento das
atividades complementares.§ 1º É obrigatória a participação de
todos os professores em efetiva regência na parcela das Horas
Atividade, em dia e hora determinados pela Coordenação
Pedagógica da Unidade Escolar, sem prejuízo da carga horária
destinada à efetiva regência de classe.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES - ACs
Art. 93 – A gratificação de atividade complementar é devida ao
professor em efetiva regência de classe de Educação Infantil e do
Ensino Fundamental do 1º ano ao 5º ano, a título de retribuição pela
não reserva de parte de sua carga horária para execução de
atividades extraclasse, no percentual de 25% (vinte e cinco por
cento) do valor do vencimento básico.
LEI DE Nº 612/2015 DE 18 DE
AGOSTO DE 2015.
ROTINA DIDÁTICA
-Sugestões de Projetos pedagógicos na escola:
•Projeto Leitura
•Projeto Junino
• PPP das escolas municipais
- Apresentação do PPP ( Plano de ação) com audiência pública;
- Apresentação cultural pela comunidade escolar;
- Momento de fala com representação de pais e estudantes.
NOMES DAS ESCOLAS QUE
RECEBERAM A DEVOLUTIVA
NOMES DAS ESCOLAS QUE
AINDA NÃO RECEBERAM A
DEVOLUTIVA
NOMES DAS QUE NÃO
CONCLUÍRAMO PPP
NOMES DAS ESCOLAS QUE
REALIZARAMA AUDIÊNCIA
COLÉGIO M. ANÍSIA MARIA
DOS SANTOS (CATULÉS)
COLÉGIO M. LAGOA DO
MAURÍCIO
CRECHE AMÉLIO COSTA COLÉGIO M DE 1º GRAU A.
NONATO DE SOUZA (BARRA
DE CIMA)
- COLÉGIO MUNICIPAL DE
CURRALINHO
COLÉGIO M. ENEDINO
JOAQUIM DE SOUSA (SÃO
JOÃO)
ESCOLA SELMA NUNES
COLÉGIO M. JOSÉ MARCELINO
(LAGOINHA DE VASSOURAS)
CRECHE MERCEDES ROSA
COLÉGIO M. PROF. FÁTIMA
SANTOS SILVA MORAIS (AÇÚDE)
COLÉGIO M. MARIA DA SILVA - COLÉGIO M. LEOBINO
BARBOSA DE OLIVEIRA
(CANTO)
COLÉGIO M. PROF. MARIA
RODRIGUES (CANATIBA)
CRECHE LEOBINA DO RÊGO
ESCOLA ALOYSIO SHORT COLÉGIO M. JOSÉ FIRMINO DE
SOUZA (DESTERRO)
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COLÉGIO M.MANOEL JOÃO
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SANTOS MEIRA (CRISTAIS
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SÁBADO LETIVO
- Simulado para prova SAEB (Oficinas)
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Alinhamento pedagógico coordenadores - Copia.pptx

  • 1. ALINHAMENTO PEDAGÓGICO Secretário João Luís Oliveira Figueiredo Coordenadoras técnico-pedagógicas Ednéia Oliveira Sousa Leão Josiana Novaes Matos Barbosa Paloma Maraísa Oliveira Carmo Souza
  • 2. O que compete ao coordenador pedagógico Art. 18 - Ao Coordenador Pedagógico compete, no âmbito da Unidade de Ensino: I. A coordenação do processo didático, quanto aos aspectos de planejamento, controle e avaliação; II. A cooperação com as atividades dos docentes; III. A participação na elaboração da proposta do projeto político-pedagógico do Estabelecimento de ensino; IV. Participação nas reuniões de conselho de classe e nas reuniões de pais e alunos; V. A orientação para os trabalhos pedagógicos individuais ou em grupo; VI. O aconselhamento e/ou encaminhamento de alunos em sua formação geral; VII. Coordenar o planejamento e a execução das ações pedagógicas nas Unidades Escolares; VIII. Articular a elaboração participativa do Projeto Pedagógico da Escola; IX. Acompanhar o processo de implementação das diretrizes da Secretaria de Educação relativas à avaliação da aprendizagem e dos currículos, orientando e intervindo junto aos professores e alunos quando solicitado e/ou necessário; X. Avaliar os resultados obtidos na operacionalização das ações pedagógicas visando a sua reorientação; XI. Coordenar e acompanhar as atividades dos horários de Atividade Complementar em unidades Escolares, viabilizando a atualização pedagógica em serviço; XII. Estimular, articular e participar da elaboração de projetos especiais junto à comunidade escolar;
  • 3. • XIII. Elaborar, acompanhar e avaliar, em conjunto com a Direção da Unidade Escolar, os planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento da escola, em relação aos aspectos pedagógicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos materiais; • XIV. Promover ações que otimizem as relações interpessoais na comunidade escolar; • XV. Divulgar e analisar, junto à comunidade escolar, documentos e projetos do Órgão Central, buscando implementá-los na Unidade Escolar, atendendo às peculiaridades locais e regionais; • XVI. Analisar os resultados de desempenho dos alunos, visando á correção de desvios no Planejamento Pedagógico; • XVII. Identificar, orientar e encaminhar, para serviços especializados, alunos que apresentem necessidades de atendimento diferenciado; • XVIII. Promover e incentivar a realização de palestras, encontros e similares, com grupos de alunos e professores sobre temas relevantes para a educação preventiva, integral e cidadania; • XIX. Propor, em articulação com a direção, a implantação e implementação de medidas e ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos; • XX. Organizar e coordenar a implantação e implementação do Conselho de Classe numa perspectiva inovadora de instância avaliativa do desempenho dos alunos; • XXI. Promover reuniões e encontros com os pais, visando à integração escola/família para promoção do sucesso escolar dos alunos; • XXII. Estimular e apoiar a criação de Associações de Pais, de Grêmios Estudantis, Conselho Escolar e outros que contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educação; • XXIII. Exercer outras atribuições correlatas e afins.
  • 4. •Art. 70 - O professor, quando na efetiva regência de classe, terá 1/3 de sua carga horária destinada ao desenvolvimento das atividades complementares.§ 1º É obrigatória a participação de todos os professores em efetiva regência na parcela das Horas Atividade, em dia e hora determinados pela Coordenação Pedagógica da Unidade Escolar, sem prejuízo da carga horária destinada à efetiva regência de classe. ATIVIDADES COMPLEMENTARES - ACs
  • 5. Art. 93 – A gratificação de atividade complementar é devida ao professor em efetiva regência de classe de Educação Infantil e do Ensino Fundamental do 1º ano ao 5º ano, a título de retribuição pela não reserva de parte de sua carga horária para execução de atividades extraclasse, no percentual de 25% (vinte e cinco por cento) do valor do vencimento básico. LEI DE Nº 612/2015 DE 18 DE AGOSTO DE 2015.
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  • 16. -Sugestões de Projetos pedagógicos na escola: •Projeto Leitura •Projeto Junino • PPP das escolas municipais - Apresentação do PPP ( Plano de ação) com audiência pública; - Apresentação cultural pela comunidade escolar; - Momento de fala com representação de pais e estudantes.
  • 17. NOMES DAS ESCOLAS QUE RECEBERAM A DEVOLUTIVA NOMES DAS ESCOLAS QUE AINDA NÃO RECEBERAM A DEVOLUTIVA NOMES DAS QUE NÃO CONCLUÍRAMO PPP NOMES DAS ESCOLAS QUE REALIZARAMA AUDIÊNCIA COLÉGIO M. ANÍSIA MARIA DOS SANTOS (CATULÉS) COLÉGIO M. LAGOA DO MAURÍCIO CRECHE AMÉLIO COSTA COLÉGIO M DE 1º GRAU A. NONATO DE SOUZA (BARRA DE CIMA) - COLÉGIO MUNICIPAL DE CURRALINHO COLÉGIO M. ENEDINO JOAQUIM DE SOUSA (SÃO JOÃO) ESCOLA SELMA NUNES COLÉGIO M. JOSÉ MARCELINO (LAGOINHA DE VASSOURAS) CRECHE MERCEDES ROSA COLÉGIO M. PROF. FÁTIMA SANTOS SILVA MORAIS (AÇÚDE) COLÉGIO M. MARIA DA SILVA - COLÉGIO M. LEOBINO BARBOSA DE OLIVEIRA (CANTO) COLÉGIO M. PROF. MARIA RODRIGUES (CANATIBA) CRECHE LEOBINA DO RÊGO ESCOLA ALOYSIO SHORT COLÉGIO M. JOSÉ FIRMINO DE SOUZA (DESTERRO) COLÉGIO JOSÉ ANTÔNIO DOS SANTOS (GAMELEIRA) COLÉGIO MUNICIPAL DE VEREDINHA COLÉGIO M.MANOEL JOÃO PEREIRA COLÉGIO M DE COQUEIRO COLÉGIO MUNICIPAL DE CAROÁ ESCOLA PADRE DURVAL SOARES COLÉGIO M. MARIA RITA P. IRMÃ DULCE- LARANJEIRAS COLÉGIO M. DE MACAUBINHAS COLÉGIO M. MIGUEL ANTÔNIO PEREIRA (VÁZEA VERDE) COLÉGIO M. DE CARRAPATO COLÉGIO MUNICIPAL DE PAJEÚ COLÉGIO M. JOSÉ RODRIGUES DA SILVA ( CONTENDAS) COLÉGIO M. ANTÔNIO JOAQUIM PEREIRA ( CURRAL NOVO) COLÉGIO M. JOSÉ DOS SANTOS MEIRA (CRISTAIS COLÉGIO M LAUDELINO B. NOBRE (LAGOA CLARA) COLÉGIO M. SELMA NUNES COLÉGIO MUNICIPAL DE SÃO
  • 18. SÁBADO LETIVO - Simulado para prova SAEB (Oficinas) - Reunião de pais - Culminância de projetos - Trabalhar os descritores da prova SAEB - Eventos - Gincanas