O documento discute os desafios enfrentados por adolescentes modernos, incluindo a falta de limites em casa e na escola que pode levar à violência, a iniciação sexual precoce devido à falta de informação, e o fácil acesso a drogas na escola. Também aborda a forte influência da mídia e o excesso de informações que podem levar ao niilismo. Conclui que escola e família precisam trabalhar juntas para lidar com esses problemas.

1. As características dos adolescentes e
as grandes inquietações que rondam
as salas de aula

2.  A família, o Estado e a escola são os três principais componentes na
formação sócio-educacional de todo jovem. Quando o Estado não dá
a devida assistência e a família não cumpre seu papel, sobra para a
escola essa tarefa.

3.  O primeiro lugar onde o jovem deve ser educado é no seu
lar. É dever da família promover esse ensinamento.
 O problema é quando a família falha nessa parte e joga
para cima das escolas toda essa responsabilidade.
 Os pais, além de educarem, devem participar da vida
escolar, em consonância com a escola, sempre visando
a melhor qualidade da educação. Em contrapartida, a
escola deve ser a responsável por criar meios de
aproximação com as famílias e a comunidade.

5.  A geração atual é marcada por um excesso de violência.
Segundo a pedagoga Ana Rosa Ainker, a falta de limites
dentro de casa e na própria escola proporciona essa
violência.

6.  Veja alguns trechos de uma entrevista com a pedagoga.
 “Existe uma palavrinha que define muito bem isso, que
é limite. O jovem pode não ter nenhum limite em casa,
mas ele pede isso o tempo todo. (...) Agora, a casa não
dá limite, nem a escola, haja vista o que escutamos
sobre agressões com professores, de jovens com outros
jovens, práticas de bullying, etc..”
 “Mas temos que colocar limites (...) o adulto também
vai a uma reunião e não desliga o celular, então que
modelo esse jovem tem? Não adianta tomar o celular e
entregar aos pais. É preciso explicar que durante a aula
devem estar conscientes de que não o utilizarão.”

7.  É nesta fase da vida que os jovens começam a descobrir seu
próprio corpo e passam a sentir os desejos provocados pelo
“coquetel” de hormônios que age dentro deles.
 Com isso é necessário muita atenção, pois acaba sendo
nessa época que a maioria dos jovens tem sua iniciação
sexual, muitas vezes sem conhecimento pleno do que
estão fazendo e sem informação alguma, ocasionando
em paternidades precoces.

8.  Outrossim, essa geração pertence a era tecnológica, ou seja, são
jovens que já nasceram “conectados”. Hoje em dia eles podem
descobrir qualquer coisa, sendo essas boas ou ruins, com apenas
um clique.

10. Muitos acabam descobrindo as drogas como o cigarro, o álcool,
a maconha, entre outras.
 Muitas vezes os adolescentes entram no caminho das drogas,
sejam elas quais forem, pela falsa sensação de LIBERDADE
e de PODER que elas proporcionam.
 Ou então, como uma alternativa de fuga da realidade,
geralmente provocada por problemas familiares.
 Infelizmente, a escola é um lugar onde esses jovens
conseguem adquirir drogas com facilidade

12.  Acompanhe a
declaração de uma
menina de apenas 14
anos que estuda em um
colégio de classe
média:
“Já experimentei
maconha, extasy, LSD
e lança perfume,
sempre em festas e na
companhia de amigos.
Na minha escola, entre
os mais velhos, difícil é
achar quem nunca usou
nenhuma dessas
coisas.”
“É ali que os jovens aprendem a beijar
e têm sua iniciação sexual, mas
também pode ser ali o lugar onde
eles terão o primeiro contato com
as drogas”

13.  A juventude de hoje está muito preocupada com o
“aqui, agora” em detrimento do pensamento futuro
como “Onde vou trabalhar? Com o que vou trabalhar?
Onde vou morar? Em que vou me formar?”
 Todavia, uma socióloga discorda dessa opinião de
que a juventude é autocêntrica, acompanhe.
 - Essa pesquisa quebra mitos sobre percepções que a
sociedade em geral tem sobre a juventude. O
primeiro é de que ela é auto-centrada. Ela está
preocupada com si mesma, sim, mas tem também
uma grande preocupação social - avalia a socióloga
Miriam Abramovay.

14.  A mídia ainda impõe sobre esses jovens modelos estético e de
vida sem fundamentos.
 Outro agravante, é a forte influência que a mídia tem na vida desses
adolescentes, o que acarreta o niilismo pelo excesso de informações.

15.  A estagnação pelo excesso de informações, geralmente
inúteis e alienadoras - NIILISMO

16. Manipulação estética

17. Mídia como sacrossanta, detentora do saber (a
informação)

18. Conclusão
 Em suma, a geração do século XXI é formada por jovens
com problemas de concentração em sala de aula, devido o
elevado número de informações que a tecnologia
proporciona –os, seja no celular, seja no ipad.
 Além disso, uma outra característica encontrada no perfil
desses jovens é o excesso da ansiedade, outro fator da falta
de concentração.
 Vale destacar também, que esses adolescentes estão mais
imprudentes, violentos, autoritários e inconsequentes, devido
à falta de limites.
 Escola e família devem agir juntas para tentar solucionar
esses problemas que surgem nessa fase da vida.

19. Vale a pena ler
 http://www.focoemgeracoes.com.br/index.php/2010/01/22/for
talecer-relacao-com-o-jovem-e-o-primeiro-passo-para-
educa-lo/
 http://www.psicopedagogia.com.br/entrevistas/entrevista.asp
?entrID=61
 http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/drogas-perigo-
ronda-escolas

20. Referências Bibliográficas
 http://monografias.brasilescola.com/educacao/interacao-
entre-escola-familia-no-processo-ensino-aprendizagem.htm
 http://toni-desafiosdajuventude.blogspot.com.br/2010/04/os-
jovens-de-hoje-um-quadro-global.html
 http://biblioinfonews.blogspot.com.br/2010/07/nova-
geracao-de-jovens-o-desafio-da.html