Este documento discute a violência escolar no Portugal, incluindo suas causas principais, vítimas, e formas de prevenção. Um estudo de quase 7000 alunos mostrou que cerca de um quarto se envolveram em atos violentos, e as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. Fatores como famílias disfuncionais, uso de drogas, e passar muito tempo vendo TV estão associados com maior envolvimento em violência.

1. Trabalho Realizado Por: Ana Silva Denise Cláudia Liliana

2. Índice Introdução O que é a violência escolar? Quais as principais causas e vítimas? Estudo Quais os modos de prevenção? Conclusão Bibliografia

3. Introdução Com este trabalho esperamos explicar melhor aos outros como a violência escolar se desenvolve, como se deve proceder e quais os principais motivos e vítimas. Após a leitura deste trabalho nós temos esperança de que se algum de vocês se encontrarem numa situação idêntica saibam agir correctamente. Agora leiam e aprendam algo que vos possa ser útil no futuro.

4. O Que é a Violência Escolar? A violência escolar ou Bullying, é um conjunto de actos violentos que ocorrem entre jovens no interior do recinto escolar. M uitas vezes estes actos são provocados, mas já está comprovado que são maioritariamente nos casos de traumas, abusos por parte de familiares, violência no seio familiar, abandono, e outros . O s jovens tornam-se mais agressivos com colegas ou apenas com outros jovens para “descarregar” os seus problemas, tentando manter uma imagem forte e autoritária perante os outros jovens.

5. Quais são as Principais Causas e Vítimas? A violência escolar pode ser causada por variados motivos, sendo estes os principais e mais comuns: Abandono Negligência Uso de Estupefacientes * Maus-tratos Abuso Sexual Trabalho Infantil Exercício abusivo da autoridade paternal ou maternal (ou ambas). Q uando são denunciados, estes casos são presentes a tribunal, onde são aplicadas várias medidas tutelares, sendo estas as mais aplicadas: Acompanhamento Educacional, Social, Médico e Psicológico. * Estupefacientes – narcóticos, drogas.

6. Então as causas da violência são: A Família: é neste núcleo que as crianças e jovens adquirem a conduta que irão exteriorizar mais tarde para as outras pessoas. O s jovens que vivem num ambiente familiar deteriorado são sujeitos e alvos de violência, havendo mesmo famílias em que os familiares dos jovens participam na violência escolar acusando os professores e os auxiliares de educação de não “domarem” os seus filhos, chegando mesmo à agressão física e verbal. Os Alunos: a raiz do problema não se centra só na educação. M uitos jovens vêem a escola como uma obrigação, como um local de repressão, sendo a maioria obrigada a frequentá-la, havendo jovens que não criam distúrbios, enquanto outros se revoltam contra professores e colegas pondo à prova regulamentos da escola como um acto de afirmação.

7. Os Grupos e Turmas: S endo eles um conjunto estruturado de indivíduos, têm fulcral importância nos processos de aprendizagem e de socialização dos jovens. I nfluenciam certos comportamentos que os adolescentes demonstram, podendo ser processos de imitação de colegas. E m manifestações públicas de violência, os jovens procuram obter segurança, respeito e prestígio da restante comunidade escolar. N uma sociedade em que os agregados familiares estão cada vez mais desfeitos, estes vazios são preenchidos por grupos formados a partir de interesses e motivações diversas. A Escola: N o passado, e actualmente, os alunos menos capacitados intelectualmente são estigmatizados/censurados, são postos à parte. A o fazê-lo, vão criando focos de revolta por parte dos jovens que se sentem marginalizados. A escola de hoje, que se auto-intitula de inclusiva, não o é de facto.

8. As Principais Vítimas: C omo já referimos, as vítimas são maioritariamente do sexo masculino. A s vítimas podem ser inúmeras. N ão existe um padrão que os provocadores sigam. A s vítimas e os agentes de violência não gostam de frequentar a escola, acham maçador frequentá-la e não se sentem seguros no recinto escolar. O s vitimados pela violência andam, muitas vezes, armados, com navalhas ou armas de fogo (pistola, revólver), com o intuito da sua própria segurança. A pós já terem sido agredidas (verbal ou fisicamente), roubadas ou ameaçadas, as vítimas ficam intimidadas e evitam contar aos pais ou a alguém que os possa ajudar com receio de que aquele incidente se volte a repetir e que seja pior.

9. Margarida Matos , docente da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, e Susana Carvalhosa , uma professora e investigadora do Instituto de Superior de Psicologia Aplicada e da Universidade de Bergen (Noruega), realizaram um estudo baseado em inquéritos feitos a 6903 alunos de escolas escolhidas aleatoriamente, com as idades médias de 11,13 e 16 anos. C om este estudo analisaram a violência na escola entre vítimas, provocadores (incitação na forma de insulto ou gozo de um aluno mais velho e mais forte do que outro) e outros (similarmente vítimas e provocadores). Este estudo demonstrou os seguintes dados: M ais de metade dos jovens inquiridos são do sexo feminino:53%; 25.7% dos jovens afirmaram terem estado envolvidos em casos de violência, tanto como as vítimas, terem sido provocadores ou duplamente envolvidos;

10. A s vítimas de violência são maioritariamente do sexo masculino:58%; N os últimos meses antes do inquérito, 19.08% dos jovens viram-se envolvidos em actos violentos (lutas); 16.05% das vítimas provém de famílias mono parentais e 10.09% dos provocadores têm as suas famílias reconstituídas; O s inquiridos que se envolveram em actos violentos de vários tipos encontravam-se principalmente na casa dos 13 anos de idade; O s jovens provocadores de violência são principalmente aqueles que têm hábitos de consumo de tabaco, drogas, álcool e embriaguez, estando também incluídos os que experimentaram consumir drogas meses antes do inquérito; O s adolescentes que passam 4 ou mais horas por dia a ver televisão, são os que estão mais frequentemente envolvidos em actos violentos; P ara os autores de violência a comunicação com as figuras parentais é difícil;

11. Quais os Modos de Prevenção? Por muitas maneiras ou planos para “tentar” evitar que a violência aconteça, a violência há-de sempre existir. Vai existir sempre uma pessoa que vai “reacender” o instinto agressivo de outra pessoa provocando actos violentos. Mas cada um pode prevenir. Tentem não se envolver em problemas ou em brigas que possam ter represálias graves.

12. Conclusão Com este trabalho queremos tentar incumbir-vos o espírito pacífico com que devem encarar certas situações. E...mais uma vez...tentem evitar a violência. Existem caminhos melhores com que podem resolver os vossos problemas. A violência para além de só piorar os problemas também é crime.

13. Bibliografia As fontes de informação que serviram como base para a realização deste trabalho e, nas quais, nos baseámos principalmente foram: Internet (google, onde encontramos fontes relacionadas com o mesmo tema); Alguns livros (fonte: Biblioteca)