SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
 A família é o sustentáculo da vida, com 
ela aprendemos o que é ser 
ético, respeitar a diferença de cada ser, 
os limites que nos temos, enfim é o início 
para convivermos em sociedade. Ela 
que nos enche de carinho e amor é o 
nosso bálsamo de segurança e conforto 
para enfrentar qualquer problema que 
venha adiante.
 Atualmente as famílias, estão mais ausentes 
por não haver tempo, o mundo de hoje tem 
cobrado e exigido muito de cada indivíduo, 
assim os pais estão deixando as suas casas 
para irem de encontro ao mercado de 
trabalho para que possam dar mais conforto e 
sustentabilidade aos seus filhos. Isso contribui 
para que as crianças fiquem cada vez mais na 
companhia de outras pessoas como, 
babás, vizinhos, avós e em instituições 
responsáveis por essas atividades, creches 
e escolas que são integrais.
 Os jovens do século XXI estão mais 
inteligentes, mais investigativas, 
tem curiosidade sobre tudo, estão sempre 
conectadas em tudo que ocorre à sua 
volta. Nesse sentindo, os adolescentes iniciam 
sua vida sexual mais cedo, mesmo sem 
afetividade, se não der certo com essa, com 
outra irá dar certo, é nesse segmento que 
pensam. A mídia, as facilidades de acesso a 
informações fazem com que essas crianças 
desejam experimentar, ou melhor, preferem 
estar na moda, para que assim não sejam 
excluídos da roda de amigos.
 A indisciplina na escola está cada vez mais 
rotineira, são alunos dispersos, aqueles que 
gritam, respondem, fazem caretas, são mal 
educados, baderneiros. Isso vem sendo 
comum em todas as escolas. Entretanto 
existem várias causas que contribuem para 
essas atitudes que levam à desordem. Se a 
família não cuidar da educação da criança 
desde cedo o que provavelmente acontecerá 
são distúrbios de comportamento, 
ocasionando agressividade, brutalidade entre 
colegas e professores, o que tem sido mais 
comum.
 Quais são as consequências sociais 
de uma gravidez na adolescência? 
 Causas de uma família 
desestruturada? 
 O que é uma família desestruturada/ 
 Os jovens e as drogas: consequências 
da desestruturação familiar? 
 Desestruturação familiar é uma das 
principais causas da violência.
A família e suas consequências sociais

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação 2 power point
Apresentação 2  power pointApresentação 2  power point
Apresentação 2 power point-
 
Perguntas norteadoras exercicio para os professores
Perguntas norteadoras exercicio para os professoresPerguntas norteadoras exercicio para os professores
Perguntas norteadoras exercicio para os professoresEudmar nunes bastos
 
Educação sexual na escola
Educação sexual na escolaEducação sexual na escola
Educação sexual na escolaacessaangelica
 
As dificuldades do desapego mães e filhos
As dificuldades do desapego mães e filhosAs dificuldades do desapego mães e filhos
As dificuldades do desapego mães e filhosNit Portal Social
 
Questionnaire adolescents pt
Questionnaire  adolescents ptQuestionnaire  adolescents pt
Questionnaire adolescents ptFCS project
 
Eduacacao faz parte_da_vida_
Eduacacao faz parte_da_vida_Eduacacao faz parte_da_vida_
Eduacacao faz parte_da_vida_Julian
 
Direitos da Criança - Turma T1
Direitos da Criança - Turma T1Direitos da Criança - Turma T1
Direitos da Criança - Turma T1imsimoes
 
Plano Nacional de Educação
Plano Nacional de EducaçãoPlano Nacional de Educação
Plano Nacional de Educaçãoelaine azevedo
 
Riqueza Económica, Social e Cultural... em Liberdade
Riqueza Económica, Social e Cultural... em LiberdadeRiqueza Económica, Social e Cultural... em Liberdade
Riqueza Económica, Social e Cultural... em LiberdadeFLE Liberdade de Educação
 
A Aldeia Das Crianças S.O.S
A Aldeia Das Crianças S.O.SA Aldeia Das Crianças S.O.S
A Aldeia Das Crianças S.O.SZaara Miranda
 

Mais procurados (18)

Apresentação 2 power point
Apresentação 2  power pointApresentação 2  power point
Apresentação 2 power point
 
ADOLESCÊNCIA
ADOLESCÊNCIAADOLESCÊNCIA
ADOLESCÊNCIA
 
Perguntas norteadoras exercicio para os professores
Perguntas norteadoras exercicio para os professoresPerguntas norteadoras exercicio para os professores
Perguntas norteadoras exercicio para os professores
 
Educação sexual na escola
Educação sexual na escolaEducação sexual na escola
Educação sexual na escola
 
As dificuldades do desapego mães e filhos
As dificuldades do desapego mães e filhosAs dificuldades do desapego mães e filhos
As dificuldades do desapego mães e filhos
 
Questionnaire adolescents pt
Questionnaire  adolescents ptQuestionnaire  adolescents pt
Questionnaire adolescents pt
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Homofobia
HomofobiaHomofobia
Homofobia
 
Eduacacao faz parte_da_vida_
Eduacacao faz parte_da_vida_Eduacacao faz parte_da_vida_
Eduacacao faz parte_da_vida_
 
Direitos da Criança - Turma T1
Direitos da Criança - Turma T1Direitos da Criança - Turma T1
Direitos da Criança - Turma T1
 
Plano Nacional de Educação
Plano Nacional de EducaçãoPlano Nacional de Educação
Plano Nacional de Educação
 
Palavra Jovem - Nº 68/2014
Palavra Jovem - Nº 68/2014Palavra Jovem - Nº 68/2014
Palavra Jovem - Nº 68/2014
 
Família
FamíliaFamília
Família
 
Orfanato
OrfanatoOrfanato
Orfanato
 
2ºc
2ºc2ºc
2ºc
 
O Jovem e a Sociedade
O Jovem e a SociedadeO Jovem e a Sociedade
O Jovem e a Sociedade
 
Riqueza Económica, Social e Cultural... em Liberdade
Riqueza Económica, Social e Cultural... em LiberdadeRiqueza Económica, Social e Cultural... em Liberdade
Riqueza Económica, Social e Cultural... em Liberdade
 
A Aldeia Das Crianças S.O.S
A Aldeia Das Crianças S.O.SA Aldeia Das Crianças S.O.S
A Aldeia Das Crianças S.O.S
 

Semelhante a A família e suas consequências sociais

Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idoso
Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idosoAtps de politica social de atenção a criança, adolecente e idoso
Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idosoFERNANDO SILVA VILHALVA
 
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)Welida Alves da Cruz
 
A aprendizagem em bases científicas
A aprendizagem em bases científicasA aprendizagem em bases científicas
A aprendizagem em bases científicasRenata Peruce
 
Gravidez Precoce e Discriminação Sexual
Gravidez Precoce e Discriminação SexualGravidez Precoce e Discriminação Sexual
Gravidez Precoce e Discriminação Sexuallucia_nunes
 
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANOOS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANOZoel Alvarenga
 
Desenvolvimento social e familiar
Desenvolvimento social e familiar Desenvolvimento social e familiar
Desenvolvimento social e familiar Psicologia_2015
 
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhos
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhosA importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhos
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhosMichelle Rios
 
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamental
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamentalPrimeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamental
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamentalPatriciaOliver29
 
Conflitos nas familias-Denise Guimarães
Conflitos nas familias-Denise Guimarães Conflitos nas familias-Denise Guimarães
Conflitos nas familias-Denise Guimarães Cassandra Cristina
 
Crianças índigo word
Crianças índigo wordCrianças índigo word
Crianças índigo wordPathy França
 
Projeto saudavel crianca
Projeto saudavel criancaProjeto saudavel crianca
Projeto saudavel criancaprofpelizzer
 
Mariasilva_catarina_joaobatista
Mariasilva_catarina_joaobatistaMariasilva_catarina_joaobatista
Mariasilva_catarina_joaobatistafcivic
 
Cartilha Bullying
Cartilha BullyingCartilha Bullying
Cartilha BullyingCNT_2013
 

Semelhante a A família e suas consequências sociais (20)

Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idoso
Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idosoAtps de politica social de atenção a criança, adolecente e idoso
Atps de politica social de atenção a criança, adolecente e idoso
 
Bullying liliana (1)
Bullying liliana (1)Bullying liliana (1)
Bullying liliana (1)
 
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)
55662708 processo-de-socializacao-da-crianca-manual (1)
 
A aprendizagem em bases científicas
A aprendizagem em bases científicasA aprendizagem em bases científicas
A aprendizagem em bases científicas
 
Gravidez Precoce e Discriminação Sexual
Gravidez Precoce e Discriminação SexualGravidez Precoce e Discriminação Sexual
Gravidez Precoce e Discriminação Sexual
 
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANOOS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
OS CICLOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
 
Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Desenvolvimento social e familiar
Desenvolvimento social e familiar Desenvolvimento social e familiar
Desenvolvimento social e familiar
 
Acuda mamãe
Acuda  mamãeAcuda  mamãe
Acuda mamãe
 
Acuda mamãe
Acuda  mamãeAcuda  mamãe
Acuda mamãe
 
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhos
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhosA importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhos
A importancia-da-familia-na-educacao-dos-filhos
 
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamental
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamentalPrimeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamental
Primeira Infância e seus desafios na educação infantil e fundamental
 
Conflitos nas familias-Denise Guimarães
Conflitos nas familias-Denise Guimarães Conflitos nas familias-Denise Guimarães
Conflitos nas familias-Denise Guimarães
 
CULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptxCULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptx
 
Crianças índigo word
Crianças índigo wordCrianças índigo word
Crianças índigo word
 
A pratica moral
A pratica moralA pratica moral
A pratica moral
 
Projeto saudavel crianca
Projeto saudavel criancaProjeto saudavel crianca
Projeto saudavel crianca
 
Mariasilva_catarina_joaobatista
Mariasilva_catarina_joaobatistaMariasilva_catarina_joaobatista
Mariasilva_catarina_joaobatista
 
Cartilhabullying
CartilhabullyingCartilhabullying
Cartilhabullying
 
Cartilha Bullying
Cartilha BullyingCartilha Bullying
Cartilha Bullying
 

Último

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 

Último (20)

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 

A família e suas consequências sociais

  • 1.
  • 2.  A família é o sustentáculo da vida, com ela aprendemos o que é ser ético, respeitar a diferença de cada ser, os limites que nos temos, enfim é o início para convivermos em sociedade. Ela que nos enche de carinho e amor é o nosso bálsamo de segurança e conforto para enfrentar qualquer problema que venha adiante.
  • 3.  Atualmente as famílias, estão mais ausentes por não haver tempo, o mundo de hoje tem cobrado e exigido muito de cada indivíduo, assim os pais estão deixando as suas casas para irem de encontro ao mercado de trabalho para que possam dar mais conforto e sustentabilidade aos seus filhos. Isso contribui para que as crianças fiquem cada vez mais na companhia de outras pessoas como, babás, vizinhos, avós e em instituições responsáveis por essas atividades, creches e escolas que são integrais.
  • 4.  Os jovens do século XXI estão mais inteligentes, mais investigativas, tem curiosidade sobre tudo, estão sempre conectadas em tudo que ocorre à sua volta. Nesse sentindo, os adolescentes iniciam sua vida sexual mais cedo, mesmo sem afetividade, se não der certo com essa, com outra irá dar certo, é nesse segmento que pensam. A mídia, as facilidades de acesso a informações fazem com que essas crianças desejam experimentar, ou melhor, preferem estar na moda, para que assim não sejam excluídos da roda de amigos.
  • 5.  A indisciplina na escola está cada vez mais rotineira, são alunos dispersos, aqueles que gritam, respondem, fazem caretas, são mal educados, baderneiros. Isso vem sendo comum em todas as escolas. Entretanto existem várias causas que contribuem para essas atitudes que levam à desordem. Se a família não cuidar da educação da criança desde cedo o que provavelmente acontecerá são distúrbios de comportamento, ocasionando agressividade, brutalidade entre colegas e professores, o que tem sido mais comum.
  • 6.  Quais são as consequências sociais de uma gravidez na adolescência?  Causas de uma família desestruturada?  O que é uma família desestruturada/  Os jovens e as drogas: consequências da desestruturação familiar?  Desestruturação familiar é uma das principais causas da violência.