1) O documento discute a produção de conhecimento desde a Grécia Antiga até a era moderna, incluindo o surgimento da filosofia e da ciência. 2) Também aborda a organização do conhecimento através da história, como bibliotecas universais e a classificação decimal universal. 3) Finalmente, fala sobre a transição para a era da informação no século XX e o paradigma técnico-científico.

1. Biblioteconomia, Documentação e Informação

2. A produção de conhecimentos “ conhecimento é algo que denota o que foi processado e sistematizado pelo pensamento” (Burke, 2003) Descrição de alguns tipos de conhecimento: Filosófico; Religioso; Senso comum ou Conhecimento popular; Científico;

3. Condições econômicas, sociais, políticas e históricas para o surgimento da Filosofia: As viagens marítimas: desmistificação do mundo, que passou a exigir uma explicação sobre sua origem; A invenção do calendário: calculo e percepção do tempo como algo natural; A invenção da moeda: forma de troca abstrata / nova capacidade de abstração e de generalização; Origens gregas do conceito de Ciência

4. O surgimento da vida urbana: com predomínio do comercio e do artesanato, dando desenvolvimento a técnicas; A invenção da escrita alfabética: supõe que não se represente uma imagem da coisa que esta sendo dita, mas a idéia dela, o que dela se pensa e se transcreve; A invenção da política: a) Lei como expressão de uma coletividade humana; b) espaço publico como novo tipo de discurso (discurso político como a palavra humana compartilhada); c) política estimula a compreensão e a discussão pela comunicação e transmissão.

5. “ Através da Filosofia, os gregos instituíram para o ocidente europeu as bases e os princípios fundamentais do que chamamos razão, racionalidade, ciência, ética, política, técnica, arte.” Acesso ao saber grego por meio das traduções empreendidas pelos árabes na Idade Media

6. Tanto para Hipocrates quanto para Platão ou Aristóteles téchne é, ao lado da epistéme , u m tipo de conhecimento que demonstra as R azoes para o que é observado empiricamente.

7. Perspectiva aristotélica até a Renascença: Téchne : produção de algo Epistéme : discurso racional demonstrativo O verdadeiro conhecimento é especular e se da’ pela contemplação das razoes. Um conhecimento não para ser usado, mas usufruído.

8. “ O filosofo não é movido por interesses comerciais, não coloca o saber como propriedade sua, como uma coisa para ser comprada e vendida no mercado. Mas é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida, pelo desejo de saber. (Pitágoras)

9. O L egado da Filosofia A Natureza opera obedecendo a Leis e princípios necessários universais, isto é, os mesmos em toda a parte e em todos os tempos (i.e. Isaac Newton / Lei da Gravidade / Leis Geométricas do Triangulo e do Circulo); As Leis necessárias e universais da Natureza são conhecimentos que o pensamento humano, por sua própria forca e capacidade, pode alcançar; Nosso pensamento é lógico ou segue leis lógicas de funcionamento: a) podemos distinguir verdadeiro do falso; b) afirmação x negação

10. 4. Acontecimentos naturais e humanos são necessários, porque obedecem a Leis Naturais ou da Natureza Humana, mas também podem ser contingentes ou acidentais, quando dependem das escolhas e deliberações dos homens, em condições determinadas (diferença entre o necessário e o contingente); 5. Os seres humanos, por natureza, aspiram ao conhecimento verdadeiro, `a felicidade, `a justiça, isto é, que os seres humanos não vivem nem agem cegamente, mas criam valores pelos quais dão sentido `as suas vidas e `as suas ações

11. a. o mundo e os seres humanos, os acontecimentos e as coisas da Natureza, os acontecimentos e as ações humanas podem ser conhecidos pela Razão Humana, e que a própria Razão é capaz de conhecer-se a si mesma; b. a lem da verdade poder ser conhecida por todos, podia, pelo mesmo motivo, ser ensinada ou transmitida a todos.

12. “ A dedução de que a produção de conhecimentos conduz a criação de bibliotecas aponta para o pressuposto de que onde houve grande produção de conhecimentos também ali estarão grandes bibliotecas, arquivos, museus etc., ou seja, unidades de informação em seus diferentes formatos” (Araujo e Oliveira, 2005)

13. A relação entre a produção e a organização do conhecimento

14. A Ordem do Saber (pequena historia do livro)

15. O Paradigma Cientifico (sec. XVII - sec.XXI) “ Se o mundo antigo não desenvolveu uma tecnologia, era porque não estimava que houvesse ali qualquer coisa de importante. E se o mundo moderno o fez, é porque lhe apareceu que ai estava, ao contrario, a coisa que mais importava” (Koyre)

16. O S onho de Paul Otlet Sec. XIX - Revolução Industrial Biblioteca Universal: Levar ao conhecimento de cientistas e interessados toda a literatura cientifica e todos os produtos do conhecimento gerados no mundo

17. A união dos industriais com os homens de ciência, tornando-se a elite da sociedade e conduzindo seus rumos era a forca capaz de trazer ordem e harmonia à emergente sociedade industrial. A ciência, para ele [Saint Simon], poderá desempenhar a mesma função de conservação social que a religião tivera no período feudal. Os cientistas, ao estabelecerem verdades, que seriam aceitas por todos os homens, ocupariam o papel que possuía o clero na sociedade feudal, ... Transição para a modernidade (A Era Industrial)

18. ...período marcado por constantes crises econômicas, que causavam desemprego e miséria entre os trabalhadores, ocasionando o aguçamento das lutas de classe, com os operários passando a utilizar a greve como instrumento de luta e fundando os seus sindicatos. Não obstante esta situação de conflito, o início do século XX também é marcado por grandes progressos no campo tecnológico, como a utilização do petróleo e da eletricidade como fontes de energia, o que criava certo clima de euforia e de esperança em torno do progresso econômico. (Carlos Martins)

19. É a partir da perspectiva teorica do pensamento socialista que a sociedade capitalista passa a ser analisada como um acontecimento transitorio.

20. Elaboração do conceito de documento “ o livro, a revista, o jornal, a peca de arquivo, a estampa, a fotografia, a medalha, a musica, o disco, o filme e toda a parte documentaria que precede ou sucede a emissão radiofônica, são amostras, espécimes, modelos fac-símiles e, de maneira geral, o que tenha caráter representativo, com três dimensões e, eventualmente, em movimento”. Criação do Instituto Internacional de Bibliografia (IIB) Criação de um sistema de classificação único: Classificou Decimal Universal (CDU)

21. 1931: o IIB transforma-se em Instituto Internacional de Documentação (IID) 1938: o IID transforma-se em Federação Internacional de Documentação (FID), ate hoje “ O conceito de documento ampliou o campo de atuação dos profissionais da área ao ultrapassar os limites do espaço da biblioteca e agregar novas praticas de organização e novos serviços de documentação” . (Oliveira)

22. O Pos - 2 a Guerra e a Era da Informação

23. O Paradigma Técnico - Cientifico (Década d e 1970)

24. “ Qualquer tecnologia suficientemente avançada parece ser mágica.” (Arthur C. Clarke)