O documento define as normas e critérios para classificar os alunos em Geografia. A classificação considera 70% do saber (testes 60%, trabalhos 10%) e 30% do ser (assiduidade 5%, pontualidade 5%, comportamento 10%, participação 10%). Os critérios serão explicados aos alunos e aplicados pelo professor para propor as classificações.

1. Ensino Básico Disciplina de Geografia Ano letivo 2013/2014
Avaliação dos alunos: fórmula de classificação
As normas e critérios a adotar na formalização das propostas de classificação periódica dos alunos
foram definidos em reunião do Conselho Pedagógico da Escola Secundária António Sérgio.
No caso das disciplinas do ensino básico, os critérios aprovados consideram que as propostas de
classificação devem atribuir uma ponderação de:
70% no domínio do SABER
30% ao domínio do SER.
A cada um destes domínios correspondem determinados elementos avaliativos, com um peso diferenciado,
tal como se pode comprovar pelos exemplos do quadro seguinte:
DOMÍNIO ELEMENTOS A AVALIAR PONDERAÇÃO
SABER TESTES DE AVALIAÇÃO – FORMATIVOS E SUMATIVOS 60%
TPC – TRABALHOS DE CASA 10%
SER
ASSIDUIDADE 5%
PONTUALIDADE 5%
COMPORTAMENTO 10%
PARTICIPAÇÃO NAS AULAS 10%
TOTAL 100%
Será a partir destas ponderações (ou outras de acordo com a planificação anual) – aprovadas pelo
Grupo de Recrutamento de Geografia - que, professor/a e alunos/as, chegarão às propostas de classificação.
A aplicação destas ponderações serão objeto de explicação nas aulas e nas fichas de autoavaliação
periódica dos alunos.
O Grupo de Recrutamento 420 - Geografiia