Este documento apresenta o plano de ações de melhoria para o ano letivo de 2009/2010 numa escola em Portugal. O plano inclui a continuação da implementação de cursos de educação e formação, ensino articulado, e acompanhamento de alunos com necessidades especiais. Também define parâmetros para quadros de mérito e excelência, e estabelece metas para avaliações psicológicas de alunos e criação de uma associação de pais.

1. Plano de Acções de Melhoria – Painel de Bordo
2009/2010
Acções de Melhoria Implementadas - 2009/2010
Acçõesde
Melhoria
Actividades/Estratégias
Datade
início
Dataprevistapara
conclusão Avaliação
1
- Continuação da implementaçãodos Cursos de
Educaçãoe Formação.
1º Período
2009/2010
7/2010 - Aproveitamento escolar dos alunos desdeo início até ao final do curso.
- Continuação da implementaçãodo Ensino
Articulado. 1.º Período
2009/2010
7/2010
- Comparação entre a avaliação dasturmas do ensino articulado comas restantes turmas
do 5.º ano.
- Comparação entre o aproveitamento escolar às disciplinasdo currículo nacional eàs
disciplinasda vertente musical.
- Recolha da avaliaçãosumativa e tratamentode
dados peloObservatórioda Qualidade/Direcção
Executiva.
1.º Período
2009/2010 7/2010
- Elaboração dequadros e gráficos.
- Relatório final sobrea evolução do sucesso educativo.
-Reflexãoao nível dos Conselhos de Disciplina,
Conselhos de Anoe Conselhos de Turma dos
resultados da avaliaçãosumativa nos 2º e 3º
períodos.
2.º Período
2009/2010 7/2010
- Actas do Conselho de Disciplina,deTurma e Ano.
- Relatório dos grupos disciplinares.
- Referenciação de alunos comnecessidades
educativas especiais e com dificuldades de
aprendizagem.
1.º Período
2009/2010 7/2010
Para o 1º ciclo:
- Nº de alunos comNecessidades Educativas Especiais.
- Taxa de transição dos alunos com Necessidades EducativasEspeciais.
- Nº de alunos comPlanos deRecuperação e de Acompanhamento.
- Taxa de transição dealunos comPlanos deRecuperação e de Acompanhamento.
 Para os 2º e 3º ciclos:
- Taxa de transição dos alunos comNecessidades EducativasEspeciais.
- Percentagem de alunos commelhoria nas avaliações àsdisciplinascomAPA.
- Nº de alunos comPlanos deRecuperação e de Acompanhamento.
- Taxa de transição dealunos comPlanos deRecuperação e de Acompanhamento.
-Definição de parâmetros relativos aos quadros
de méritoe de excelência.
3.º Período
2009/2010
7/2010 - Proposta aprovada em Conselho Pedagógico.

2. Acções de Melhoria Implementadas - 2009/2010
Acçõesde
Melhoria
Actividades/Estratégias
Datade
início
Dataprevista para
conclusão
Avaliação
2
- Preenchimentode uma grelha com os dados
dos alunos que transitam para o 5º ano com a
avaliaçãodo aproveitamentonas disciplinas de
Língua Portuguesa e Matemática e sinalização
dos alunos com NEE, alínea e), dificuldades de
aprendizageme comportamentos desajustados.
Essa grelha deverá ser entregue no momento da
formação de turmas do5º ano(formatodigital).
Junho 2010 7/2010
- Confirmação da entrega dos documentos solicitados.
- Articulaçãodos conteúdos da Matemática que
está a ser feita no âmbito do NPMEB/PM2.
Setembro
de
2009
7/2010 - Análisedo relatório do PAM.
4
-Estudode avaliaçãopsicológica dos alunos do
1.º Ciclo e do JI, fornecendo, também,
indicações específicas para os professores.
3.º Período
2009/2010
7/2010 - Relatório sobrea implementação do estudo (1ª fase).
- Apresentação do estudo (comunicação).
-Juntamente coma Associaçãode Pais, premiar
os alunos que habitualmente têm
comportamentos desadequados, mas que
conseguem melhorá-los.
2.º e 3.º
Períodos
2009/2010
06/2010
- Relatório das actividades.
-“Campeonatode Futebol” – EB1 Maria Lamas 3.º Período
2009/2010
06/2010 - Relatório das actividades.
5
Criaçãode uma base de dados dos recursos de
software e hardware existentes.
Setembro
de 2009
Junho de 2010 - Verificação da criação da basede dados.
6
Implementação de uma Associação de
Pais/Encarregados de Educação na Escola E.B.
dos 2.º e 3.º Ciclos dos Pombais.
Setembro
de 2009
Julho de 2010
- Número de reuniões efectuadas pela Associação dePais.
- Apresentação de propostas à Direcção Executiva.