O plano semanal discute a divisão celular, especificamente as fases telófase e anáfase da mitose, além de cariocinese e citocinese. As aulas irão explicar essas fases e processos, diferenciando a citocinese em células animais e vegetais, com debates e exercícios.

1. Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Regente: Antonieta Nunes
Professora Orientadora: Claudia Regina
Estagiária: Tais Bráulio Oliveira
Turma: 1 ano 03
Plano Semanal: 26/10 e 29/10/2010
Tema:Divisão Celular
Sub-tema:
• Mitose:Telófase e anáfase
• Cariocinese e citocinese
Objetivos:
• Analisar as seguintes fases da mitose: telófase e anáfase
• Conhecer o significado de cariocinese e citocinese
• Diferenciar a citocinese em células animais e vegetais
Conteúdos Conceituais:
• Identificação e diferenciação das fases telófase e anáfase
• Conhecimento sobre cariocinese e citocinese
• Diferenciação da citocinese em células animais e vegetais
Conteúdos Procedimentais:
• Desenhos das fases
• Participação durante as aulas
• Resolução de exercícios do livro didático
Conteúdos Atitudinais:
• Curiosidade sobre o tema abordado em sala

2. Procedimentos metodológicos
• Aula expositiva dialógica
Seqüência Didática
• Aula do dia 26/10
A aula será iniciada com uma revisão geral dos assuntos das aulas anteriores e em
seguida ocorrerá a explicação das fases telófase e anáfase. Posteriormente serão
explicados os processos de cariocinese e citocinese e a diferença entre citocinese
animal e vegetal.
Para finalizar a aula será respondida pelos alunos as questões 9,10,11,14 e 15 da
pag.196 do livro didático.
• Aula do dia 29/10: Feriado do funcionário Público
Recursos:
• Quadro branco, piloto e apagador
• Livro didático
• Figuras impressas em papel oficio
Avaliação:
Os alunos serão avaliados de acordo com a participação na sala de aula
Referências:
PAULINO, W.R. Biologia.2.ed. São Paulo: Ática,1998
AMABIS,J.M. & MARTHO, G.R.Biologia das células : a origem da vida, citologia,
histologia e embriologia.São Paulo:Moderna, 1994.
____&____.Biologia das células. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.

3. Observações
Como na aula anterior havia poucos alunos na sala, fiz uma revisão dos assuntos já
abordados e percebi que os alunos estão mais a vontade para participarem e tirarem
dúvidas.
Uma aluna em especial me chamou a atenção desde o período das observações. Ela
passou a maior parte da aula “aérea” ou cochilando. Ao perguntar o que estava
acontecendo, ela respondeu que estava com aquele comportamento porque já teve
depressão e toma remédio controlado, o que faz ela ficar com muito sono.Pretendo
conversar com a professora regente para saber quais as medidas que ela tomava com
esta aluna.

4. Anexos
Figuras para explicação da anáfase e telófase
Disponível em:< http://3.bp.blogspot.com/_-
GeecIWEsMk/Sqf6meWknrI/AAAAAAAAAJw/hJb-ujbpcXE/s400/Slide3.JPG>

5. Disponível em: http://www.iped.com.br/sie/uploads/18547.jpg>
Questões do livro didático: pág.196
Questão 9) O que é mitose? E citocinese?
Questão 10 ) Cite e comente eventos marcantes que caracterizam a prófase da mitose.
Questão 11) Explique por que os nucléolos desaparecem na prófase da mitose.
Questão 14) O que caracteriza a anáfase e que evento marca seu inicio?
Questão 15) Descreva, em linhas gerais, o que ocorre na telófase da mitose.