Este documento fornece informações sobre uma prova de História da Cultura e das Artes para o 10o ano, incluindo: 1) Os domínios programáticos e aprendizagens essenciais cobertos na prova; 2) Os tipos de itens na prova, como escolha múltipla e construção de respostas; 3) O número de itens de cada tipo e a cotação de cada um.

1. 1
Ano letivo 2019/20
Tipologia, número de itens e cotação
História da Cultura e das Artes – 10º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Domínios
programáticos
Subdomínio Aprendizagens essenciais Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item
(em pontos)
Módulo 2
A CULTURA DO
SENADO
Módulo 3
A CULTURA DO
MOSTEIRO
A lei e a ordem no Império
– Os espaços do Cristianismo
- Interpretar as principais realizações de Otávio.
- Explicar a relevância do Direito Romano e do Latim na
construção e manutenção do Império Romano.
- Explicar a importância do modelo urbano nas cidades do
Império: ruas, praças, templos, casas, banhos, o Coliseu.
- Relacionar a monumentalidade da arquitectura e do
urbanismo romanos com a expansão imperial, identificando
tipologias dos edifícios públicos.
- Compreender as características essenciais da arquitectura
romana: utilidade, grandiosidade e avanços tecnológicos,
percebendo de que modo o urbanismo era uma materialização
do Imperium.
- Compreender, a partir de edifícios públicos e privados, que
tipo de cultura do ócio foi desenvolvida pelos romanos.
- Analisar as características formais e estéticas da escultura
romana e as suas dimensões de individualismo, realismo e
idealização.
- Compreender as caraterísticas essenciais da pintura romana a
partir da análise de exemplos dos frescos de Pompeia.
- Referir as características da arte do mosaico.
Compreender a relevância das fronteiras dos reinos cristãos e
da geografia monástica da Europa.
- Conhecer aspetos da vida e feitos de Carlos Magno, enquanto
modelo de imperador cristão.
- Compreender a evolução da arquitetura cristã.
- Caracterizar as primeiras manifestações cristãs, na pintura.
Itens de seleção:
Escolha múltipla
Associação
Ordenação
Verdadeiro/falso
Completamento
Seleção
Itens de construção:
Completamento
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa
3
3
11
30
170
Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

2. 2
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero
(0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma
alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a
garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 30% da totalidade da classificação do item.