Este documento apresenta o plano de avaliação para a disciplina de História do 8o ano D. Inclui o domínio e subdomínio a avaliar, as metas curriculares, tipologias de itens de avaliação, número de itens e sua cotação. Serão avaliados o Antigo Regime Europeu nos séculos XVII-XVIII através de questões de seleção, correspondência e preenchimento e de itens de construção com respostas mais desenvolvidas.

1. 1
Ano letivo 2015/16
Tipologia, número de itens e cotação
História – 8.º D
Duração: 90m Cotação: 100%
Páginas do manual da disciplina: 80 – 89; 96 – 105 (Não esquecer folha de teste)
Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de
itens
Cotação por
itens (em
pontos)
Domínio 6. O
contexto
europeu dos
séculos XVII e
XVIII
Subdomínio 6.1. - O Antigo
Regime europeu: regra e
exceção
Objetivo 1. Conhecer e compreender o Antigo Regime
europeu a nível político e social
1. Definir Antigo Regime.
3. Identificar os pressupostos fundamentais do
absolutismo régio, nomeadamente a teoria da origem
divina do poder e as suas implicações.
4. Reconhecer a corte régia e os cerimoniais públicos
como instrumentos do poder absoluto.
5. Caracterizar a sociedade de ordens de Antigo Regime,
salientando as permanências e as mudanças
relativamente à Idade Média.
Objetivo 2. Conhecer os elementos fundamentais de
caracterização da economia do Antigo Regime
europeu
1. Reconhecer o peso da economia rural no Antigo
Regime, sublinhando o atraso da agricultura devido à
permanência do Regime Senhorial.
2. Salientar a importância do comércio internacional na
economia de Antigo Regime.
3. Explicar os objetivos e medidas da política
mercantilista.
Objetivo 3. Conhecer e compreender os elementos
fundamentais da arte e da cultura no Antigo Regime
1. Caracterizar a arte barroca nas suas principais
expressões.
Itens de seleção:
Definir conceitos
Assinalar
Correspondência/Associação
Preenchimento de espaços
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
2
2
1
1
5
60
40

2. 2
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão
anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade
e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.