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Matemática Discreta
Introdução
RANILSON PAIVA
RANILSONPAIVA@IC.UFAL.BR
Objetivos
 Introduzir sistemas formais nos quais o raciocínio matemático é baseado.
 Compreender como ler e construir argumentos matemáticos válidos (provas) e entender
instruções matemáticas.
 Desenvolver a habilidade de entender um problema a partir de uma perspectiva
matemática.
 Introduzir várias estratégias para solução de problemas utilizando algoritmos iterativos e
recursivos.
 Introduzir a teoria dos números.
 Introduzir importantes estruturas de dados discretos como conjuntos, relações, funções, e
grafos.
 Motivar a necessidade das estruturas matemáticas e técnicas para introduzir aplicações
para a computação.
Metodologia
 Aulas expositivas;
 Listas de exercícios;
 Projeto em equipe (?)
Avaliação
 Avaliação Bimestral 1: Prova escrita + Lista de Exercícios
 Avaliação Bimestral 2: Miniteste + Projeto + Lista de Exercícios
Avaliação
 AVALIAÇÃO 1
 Prova = 70%
 Exercícios = 30%
 AVALIAÇÃO 2
 Miniteste = 30%
 Projeto = 40%
 Exercícios = 30%
 REAVALIAÇÃO
 A menor das avaliações, valendo a maior nota
 Prova = 100%
 FINAL
 Assunto de todo o semestre
 Prova = 100%
Avaliação
 LISTAS DE EXERCÍCIOS
 Duplas (Fixas até o fim da disciplina);
 Consolidar a aprendizagem;
 Só alguns serão corrigidos em sala.
 PROJETO
 Não é certeza que será realizado;
 Quatro membros por equipe.
 PROVA E MINITESTE
 Individual.
Notas e Presença
 NOTAS
 Nota >= 14 pontos (APROVAÇÃO);
 10 pontos =< Nota < 14 pontos (FINAL);
 Nota < 10 pontos (REPROVAÇÃO).
 FALTAS
 25% da carga horária.
 ATENÇÃO! FALTA REPROVA.
 REAVALIAÇÃO
 1 prova (aquela com a menor nota);
 Notas Das demais atividades são descartadas.
Comunicação e Material das Aulas
 DÚVIDAS E INFORMAÇÕES
 E-mail: ranilsonpaiva@ic.ufal.br
 Identificar o curso e a turma
 MATERIAL (Questões, Textos e Slides)
 http://www.slideshare.net/ranilsonpaiva
 Serão postados após as aulas e após uma breve revisão.
Conteúdo Programático
1. INTRODUÇÃO
1. Apresentação do modelo adotado na disciplina: aulas, referencial bibliográfico, avaliações, atendimento extra sala de aula, monitoria, etc.
2. FUNDAMENTOS
1. Definição, teorema, axioma, métodos de prova e contra-exemplo
2. Algebra de Boole
3. COLEÇÕES
1. Conjuntos
2. Listas
4. CONTAGEM E RELAÇÕES
1. Relações e Relações de equivalência
2. Partições
3. Coeficientes binomiais
4. Inclusão-exclusão
5. FUNÇÕES
1. Conceitos e fundamentos gerais
2. Tipos de notação
6. TEORIA DOS NÚMEROS
1. Divisão
2. MDC
3. Aritmética modular
4. Fatoração
7. PROVAS
1. Direta
2. Contrapositiva
3. Contradição
4. Contra-exemplo mínimo
5. Indução
8. GRAFOS
1. Fundamentos da Teoria dos Grafos
2. Subgrafos
Informações Úteis
 Pensem na matemática (discrete) de forma pragmática
 É uma ferramenta. Pensem em como aplica-la de forma prática;
 Ainda que pretendam se especializar na área.
 Pratiquem bastante
 1 exercício, é melhor que 0; 2 é melhor que 1; etc.
 Cuidado com a ”Atitude”
 Tenham ciência dos seus direitos;
 Tenham, também, ciência dos seus deveres;
 Assumam a responsabilidade pelos seus atos;
 “O problema do ‘esperto’ é achar que todo mundo é burro!”.
Referências (Primárias)
SCHEINERMAN, E. R. Matemática
Discreta, uma Introdução.
Editora: Cengage Learning. 2016.
Referências (Primárias)
LIPSCHUTZ, S.; LIPSON, M.
Matemática Discreta: Coleção
Schaum. Bookman Editora, 2013.
Referências (Secundárias)
 GERSTING, J. L.. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. 5a edição.
Editora: LTC. ISBN 8521614225. 2004.
 MENEZES, P. B.. Matemática Discreta para Computação e Informática. 2a edição. Editora:
Bookman. 2008.
 ROSEN, K.. Discrete Mathematics and its Applications. 6th edition. Editora: McGraw-Hill.
2007.
 EVARISTO, Jaime. Introdução à Álgebra Abstrata. 2a edição. EDUFAL, Maceió, 2002.
 LOVÁSZ, J., PELIKÁN, J., VESZTERGOMBI, K.. Discrete Mathematics: Elementary and Beyond.
Editora: Springer. 2003.
Dúvidas?
SLIDES DISPONÍVEIS EM: WWW.SLIDESHARE.NET/RANILSONPAIVA

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Introdução à Matemática Discreta

  • 2. Objetivos  Introduzir sistemas formais nos quais o raciocínio matemático é baseado.  Compreender como ler e construir argumentos matemáticos válidos (provas) e entender instruções matemáticas.  Desenvolver a habilidade de entender um problema a partir de uma perspectiva matemática.  Introduzir várias estratégias para solução de problemas utilizando algoritmos iterativos e recursivos.  Introduzir a teoria dos números.  Introduzir importantes estruturas de dados discretos como conjuntos, relações, funções, e grafos.  Motivar a necessidade das estruturas matemáticas e técnicas para introduzir aplicações para a computação.
  • 3. Metodologia  Aulas expositivas;  Listas de exercícios;  Projeto em equipe (?)
  • 4. Avaliação  Avaliação Bimestral 1: Prova escrita + Lista de Exercícios  Avaliação Bimestral 2: Miniteste + Projeto + Lista de Exercícios
  • 5. Avaliação  AVALIAÇÃO 1  Prova = 70%  Exercícios = 30%  AVALIAÇÃO 2  Miniteste = 30%  Projeto = 40%  Exercícios = 30%  REAVALIAÇÃO  A menor das avaliações, valendo a maior nota  Prova = 100%  FINAL  Assunto de todo o semestre  Prova = 100%
  • 6. Avaliação  LISTAS DE EXERCÍCIOS  Duplas (Fixas até o fim da disciplina);  Consolidar a aprendizagem;  Só alguns serão corrigidos em sala.  PROJETO  Não é certeza que será realizado;  Quatro membros por equipe.  PROVA E MINITESTE  Individual.
  • 7. Notas e Presença  NOTAS  Nota >= 14 pontos (APROVAÇÃO);  10 pontos =< Nota < 14 pontos (FINAL);  Nota < 10 pontos (REPROVAÇÃO).  FALTAS  25% da carga horária.  ATENÇÃO! FALTA REPROVA.  REAVALIAÇÃO  1 prova (aquela com a menor nota);  Notas Das demais atividades são descartadas.
  • 8. Comunicação e Material das Aulas  DÚVIDAS E INFORMAÇÕES  E-mail: ranilsonpaiva@ic.ufal.br  Identificar o curso e a turma  MATERIAL (Questões, Textos e Slides)  http://www.slideshare.net/ranilsonpaiva  Serão postados após as aulas e após uma breve revisão.
  • 9. Conteúdo Programático 1. INTRODUÇÃO 1. Apresentação do modelo adotado na disciplina: aulas, referencial bibliográfico, avaliações, atendimento extra sala de aula, monitoria, etc. 2. FUNDAMENTOS 1. Definição, teorema, axioma, métodos de prova e contra-exemplo 2. Algebra de Boole 3. COLEÇÕES 1. Conjuntos 2. Listas 4. CONTAGEM E RELAÇÕES 1. Relações e Relações de equivalência 2. Partições 3. Coeficientes binomiais 4. Inclusão-exclusão 5. FUNÇÕES 1. Conceitos e fundamentos gerais 2. Tipos de notação 6. TEORIA DOS NÚMEROS 1. Divisão 2. MDC 3. Aritmética modular 4. Fatoração 7. PROVAS 1. Direta 2. Contrapositiva 3. Contradição 4. Contra-exemplo mínimo 5. Indução 8. GRAFOS 1. Fundamentos da Teoria dos Grafos 2. Subgrafos
  • 10. Informações Úteis  Pensem na matemática (discrete) de forma pragmática  É uma ferramenta. Pensem em como aplica-la de forma prática;  Ainda que pretendam se especializar na área.  Pratiquem bastante  1 exercício, é melhor que 0; 2 é melhor que 1; etc.  Cuidado com a ”Atitude”  Tenham ciência dos seus direitos;  Tenham, também, ciência dos seus deveres;  Assumam a responsabilidade pelos seus atos;  “O problema do ‘esperto’ é achar que todo mundo é burro!”.
  • 11. Referências (Primárias) SCHEINERMAN, E. R. Matemática Discreta, uma Introdução. Editora: Cengage Learning. 2016.
  • 12. Referências (Primárias) LIPSCHUTZ, S.; LIPSON, M. Matemática Discreta: Coleção Schaum. Bookman Editora, 2013.
  • 13. Referências (Secundárias)  GERSTING, J. L.. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. 5a edição. Editora: LTC. ISBN 8521614225. 2004.  MENEZES, P. B.. Matemática Discreta para Computação e Informática. 2a edição. Editora: Bookman. 2008.  ROSEN, K.. Discrete Mathematics and its Applications. 6th edition. Editora: McGraw-Hill. 2007.  EVARISTO, Jaime. Introdução à Álgebra Abstrata. 2a edição. EDUFAL, Maceió, 2002.  LOVÁSZ, J., PELIKÁN, J., VESZTERGOMBI, K.. Discrete Mathematics: Elementary and Beyond. Editora: Springer. 2003.
  • 14. Dúvidas? SLIDES DISPONÍVEIS EM: WWW.SLIDESHARE.NET/RANILSONPAIVA