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ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A
DISCIPLINA DE BIOLOGIA
Prof. Ronaldo Santana
Blog com todo o conteúdo
 blog.cpbedu.me/biologia
Atividades
 Façam as atividades após o final de cada aula
expositiva/dialogada.
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Orientações gerais para a disciplina de biologia

  • 1. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A DISCIPLINA DE BIOLOGIA Prof. Ronaldo Santana
  • 2. Blog com todo o conteúdo  blog.cpbedu.me/biologia
  • 3. Atividades  Façam as atividades após o final de cada aula expositiva/dialogada.  Procuro preparar os slides de acordo com os tópicos da apostila, as vezes terminamos um módulo depois de 3 aulas e se deixarem para o final vai acumular muito exercício.  Não teremos tempo de corrigir todos os exercícios da apostila, por isso, aqueles mais importantes.
  • 4. Exercício de revisão  Procurem terminá-lo antes da prova Bimestral, pois ele o auxiliará bastante, afinal, todas as questões terão as mesmas habilidades da prova.
  • 6. Avaliação  Serão escolhidos apenas dois ou mais módulos de cada fascículo para a Avaliação Bimestral.  Os simulados poderão contemplar os conteúdos de todos os módulos do fascículo.  A avaliação é, geralmente, composta de duas questões dissertativas e 8 objetivas. Às vezes coloco uma questão bônus que será considerada apenas para aqueles alunos que acertaram menos de 60% da prova.
  • 7. Relatórios de Aula prática  Estrutura Básica  Capa  Introdução  Nessa parte, o aluno deve realizar buscas sobre o conteúdo que será abordado na aula e criar uma espécie de resumo sobre o tema. É fundamental a consulta em livros e fontes confiáveis na internet.  Objetivos  O aluno deve focar em responder ao que se pretende com aquela aula. Em uma aula sobre o sistema respiratório, por exemplo, espera-se que o aluno visualize e identifique os principais órgãos desse sistema, sendo esse, portanto, o objetivo da aula. http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-elaborar-relatorios-aula-pratica.htm
  • 8. Relatórios de Aula prática  Estrutura Básica  Materiais e métodos:  Nesse ponto do relatório, o foco é dado à metodologia aplicada e a todos os equipamentos e instrumentos utilizados para a realização daquela aula. Utilizando o exemplo anterior, os materiais seriam luvas, pinças, bisturis e a peça anatômica. Quando se trata de uma experiência, todas as etapas do procedimento devem ser descritas.  Resultados e discussão  Ao chegar a esse tópico, o aluno deverá escrever todos os resultados obtidos na aula, fazendo uma relação com o conhecimento teórico adquirido. Nesse momento, pode-se destacar todos os erros cometidos durante o processo e o que foi feito para solucionar o problema. Nesse ponto, podem ser inseridos gráficos, figuras e esquemas a fim de ilustrar o que foi visto. Se preferir, esses itens podem vir em anexo no final do relatório. http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-elaborar-relatorios-aula-pratica.htm
  • 9. Relatórios de Aula prática  Estrutura Básica  Conclusão  espera-se que o aluno descreva o que foi aprendido e conseguido com a aula prática realizada. É fundamental que as conclusões não sejam cópias de outros materiais, mas sim feitas pelo próprio aluno.  Bibliografia  o aluno deverá colocar o nome dos livros e sites utilizados para a realização da atividade. As regras para fazer referência ao material utilizado deverão ser indicadas pelo professor. Algumas escolas já optam por utilizar as Normas daABNT com modificações. http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-elaborar-relatorios-aula-pratica.htm
  • 10. Estrutura Básica  Capa  Introdução  Objetivos  Materiais e métodos:  Resultados e discussão  Conclusão  Bibliografia