Apresentação de Slides com o contexto do projeto para 2016. Organizado e elaborado por Maria Cecília Silva de Amorim.

1. FORMAÇÃO CONTINUADA EM
EXERCÍCIO PARA PROFESSORES
DO ENSINO FUNDAMENTAL – REDE
MUNICIPAL DE ENSINO
2016
Maria Cecília Silva de Amorim
Coordenadora Pedagógica

2. Apresentação
• A Secretaria Municipal de Educação de Luziânia
com vistas fomentar a formação continuada no
exercício da docência na Rede Municipal de
Ensino, apresenta pelo terceiro ano proposta de
curso para efetivar a melhoria da qualidade de
ensino. Para 2016, a proposta vincula-se ao
Instituto Federal de Goiás numa parceria
pedagógica inovadora.

3. Justificativa
• Não há como falar em educação de qualidade sem
mencionar uma formação continuada de
professores; que já vem sendo considerada,
juntamente com a formação inicial, uma questão
fundamental nas políticas públicas para a
educação. Por esse motivo a Secretaria Municipal
de Educação, por meio da Divisão de Ensino
Fundamental garante à escola e sua equipe o
aprimoramento da prática pedagógica com
calendário programado, tratando de forma
interligada teoria e prática pedagógica também no
ano de 2016.

4. • [...] a necessidade de contínuo aprimoramento
profissional e de reflexões críticas sobre a própria
prática pedagógica, pois a efetiva melhoria do processo
ensino-aprendizagem só acontece pela ação do
professor; a necessidade de se superar o
distanciamento entre contribuições da pesquisa
educacional e a sua utilização para a melhoria da sala
de aula, implicando que o professor seja também
pesquisador de sua própria prática; em geral, os
professores têm uma visão simplista da atividade
docente, ao conceberem que para ensinar basta
conhecer o conteúdo e utilizar algumas técnicas
pedagógicas. (SCHNETZLER e ROSA, 2003, p.27).
Justificativa

5. Objetivo Geral
• Fomentar a formação continuada em exercício
para professores de 1º ao 5º ano por meio da
parceria entre Secretaria Municipal de
Educação e IFG- Instituto Federal de Goiás,
com apoio direto da Divisão de Ensino
Fundamental.

6. Objetivos específicos
• Refletir temas pertinentes práxis pedagógica
em parceria com IFG – Instituto Federal de
Goiás, e apoio da Divisão de Ensino
Fundamental.
• Preparar teoricamente disseminador escolhido
ou apontado pelas Unidades Escolares em
formação específica.
• Realizar encontros semanais com duração de
03 horas as quartas-feiras na unidade escolar
por meio de um disseminador.

7. • Fortalecer a identidade da escola por meio de
atividades instigantes, provocadoras e viáveis para
transmitir confiança e imprimir uma perspectiva de
sucesso.
• Mobilizar os docentes acerca dos conhecimentos e
habilidades na manutenção da persistência para
despertar o interesse e a vontade de todos no
aprimoramento profissional.
• Valorizar o espaço escolar como espaço de
formação, atualização e aprimoramento das práticas
de ensino e aprendizagem.
Objetivos específicos

8. Público alvo
• Diretores escolares;
• Supervisores escolares;
• Coordenadores do Programa Mais Educação;
• Docentes da Rede Municipal de Luziânia de 1º
ao 5º ano.

9. Certificação
• Será conferida pela Secretaria Municipal de
Educação em parceria com o Instituto Federal
de Goiás - IFG para cursistas que alcançarem
70% de frequência, nota 70 nas atividades e
trabalhos desenvolvidos no curso Formação
Continuada na Escola, bem como
aproveitamento de 70% nas atividades virtuais
referentes a fóruns e outras.

10. Metodologia
• Módulo presencial: os conteúdos
desenvolvidos através de atividades teóricas,
vivências, treinamentos por meio de
dramatizações, estudos em grupo e individuais
bem como também filmes informativos.
• Módulo à distância: momento online para
participar de fórum de discussão e atividades
sobre cada temática por meio de plataforma
moodle.

11. • O passo a passo do Projeto Político
pedagógico da Escola.
• Currículo referência das Escolas Municipais
– Língua Portuguesa, Matemática.
• Currículo referência das Escolas Municipais
– Ciências naturais, Geografia e História.
• Relação comunidade – escola.
• Ética no ambiente de trabalho.
Conteúdo programático

12. • A intervenção pedagógica.
• Educar na diversidade.
• As tecnologias da informação e a
comunicação na sala de aula – TIC’s.
• A gestão da sala de aula.
• Professor-pesquisador.
Conteúdo programático

13. Cronograma

14. Referências bibliográficas
• CUNHA, Ana Maria de O. e KRASILCHIK, Myriam A
Formação Continuada de Professores de Ciências:
percepções a partir de uma experiência. In: XXIII Reunião
Anual da ANPED. Caxambú, 2000.
• ROSA, M. I. F. P; SCHNETZLER, R. P. A investigação-ação
na formação continuada de professores de ciências. Ciência
& Educação,v.9, n.1, p. 27-39, 2003.
• DAVIS, Cláudia (et al.) e VIEIRA, Sofia Lerche (org.) .Gestão
da Escola: Desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
• NÓVOA, António. (org.). Os professores e a sua formação.
Lisboa: Dom Quixote, 1992.
• _______. Profissão Professor. Portugal: Porto Editora, 1991.