O documento apresenta uma introdução às teorias do currículo, discutindo sua evolução histórica de teorias tradicionais para teorias críticas. Apresenta três principais teorias - tradicional, crítica e pós-crítica - e conceitos associados, como reprodução cultural e ideologia. Também discute autores influentes como Bobbitt, Dewey, Althusser e Bourdieu, e como suas ideias moldaram a compreensão do papel do currículo na sociedade.