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1. SENSO COMUM VS CIÊNCIA - 11º A - Prof. IsabelMouraD
Senso Comum Ciência
Definição
O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM OU CONHECIMENTO VULGAR
ENGLOBA AS CRENÇAS AMPLAMENTE PARTILHADAS CUJA JUSTIFICAÇÃO
DECORRE DA EXPERIÊNCIA COLETIVA DOS SERES HUMANOS.
A ciência implica investigações, estudos efetuados metodicamente. De
outra forma, como se poderia descobrir a temperatura média de um
planeta tão distante como Mercúrio? Como é que a simples experiência
de vida podia permitir a descoberta de que a luz do Sol leva 8,33
minutos a chegar à Terra?
Características:
1.Assistemático: constitui um conjunto desorganizado e logicamente pouco
estruturado de crenças. Por isso, algumas das crenças podem ser
contraditórias.
Exemplo: as mesmas pessoas podem acreditar que “Quem espera
sempre alcança” e “Quem espera desespera”;
2. Acrítico: Conhecimento não examinado.
Aprende-se à medida que se vai vivendo, informalmente. Constituído por
crenças verdadeiras e crenças falsas. Exemplo: durante muito tempo se
acreditou que é errado tomar um duche quando se tem febre ou que o Sol se
move em torno da Terra;
3. Imediato: Adquire-se de forma espontânea e imediata. Exemplo: para
aprender a atar os sapatos basta a experiência de vida;
4. Impreciso: Não se exprime de modo rigoroso e quantificável. Os termos do
senso comum são frequentemente vagos e imprecisos. Exemplo: é do
conhecimento popular que chove mais (?) no inverno do que no verão;
5. Superficial: Descreve o que ocorre e não por que ocorre. Por isso, as
explicações oferecidas são incompletas e, por vezes, fantasiosas. Exemplo: é
do conhecimento geral que as claras batidas em castelo sobem (ocorrência).
Desconhecem a causa correta.
6. Prático: Trata essencialmente de como temos de agir (saber-fazer), da
resolução de problemas concretos do nosso quotidiano.
1. Não acredita ingenuamente nas aparências.
2. Procura submeter as teorias que vai construindo ao constante
confronto com os factos.
3. Não acredita em verdades absolutas ou teorias definitivas. Os
cientistas manifestam uma disposição para rever as teorias aceites em
cada momento. Exemplo: A EVOLUÇÃO DO MODELO ATÓMICO
4.O conhecimento científico é metódico. Os cientistas ao procurarem
resolver um problema seguem um conjunto de REGRAS ou ETAPAS:
1 – Definir e descrever o problema a ser estudado.
2 – Formular uma hipótese de resolução do
problema que seja testável.
3 – Escolher a estratégia ou a metodologia adequada.
4 – Confrontar a hipótese com os factos. As teorias científicas são
controláveis pela experiência.
5 – Analisar os resultados e ver se a hipótese que submetemos a exame
passou no teste.

2. INSUFICIÊNCIAS DO SENSO COMUM
1. Veicula preconceitos:
MULHERES: «A casa é das mulheres e a rua é dos homens»
GRUPOS SOCIAIS: «A gente pobre, moeda miúda»
GRUPOS ÉTNICOS: «Um olho no burro, o outro no cigano»;
«Trabalho é bom para o preto»;
2. Contraditório: desorganizado. Exemplos:
«Nunca se é velho demais para aprender – Burro velho não aprendelínguas»;
«Longe da vista, longe do coração – A ausência faz o coração bater mais
forte».
3. Baseia-se em generalizações:
Deixa–se muitas vezes iludir pelas aparências e realiza generalizações a partir
de um número não representativo de casos.
Exemplo: “Em abril águas mil”.