Metodo científico

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Metodo científico

  1. 1. MÉTODO CIENTÍFICO Prof Carlos Priante Adaptado de Prof. Alan Bruno AULA 13
  2. 2. George F. Kneller : “Toda investigação é uma tentativa para resolver um problema decorrente da solução de um problema anterior... Resolver um problema nos leva a um novo problema que precisa de uma nova solução No meio da investigação é encontrado mais problemas que precisam de pesquisas para serem resolvidos. Assim, a ciência avança e novas descobertas são feitas. ...De um modo geral, uma nova teoria é uma fonte de problemas”.
  3. 3. LEIS EXPERIMENTAIS TEORIAS & MODELOS HIPÓTESES OBSERVAÇÕES EXPERIÊNCIAS
  4. 4. • Do medo à ciência •Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenômenos da natureza. •Por este motivo, suas reações eram sempre de medo: tinham medo das tempestades e do desconhecido. •Num segundo momento, a inteligência humana evoluiu do medo para a tentativa de explicação dos fenômenos através do pensamento mágico, das crenças e das superstições, através do misticismo.
  5. 5. • Do medo à Ciência •Como as explicações mágicas não bastavam para compreender os fenômenos os seres humanos passaram a buscar respostas através de caminhos que pudessem ser comprovados. •Desta forma, nasceu a ciência metódica, que procura sempre uma aproximação com a lógica.
  6. 6. Ex: descobrir o funcionamento dos órgãos do corpo humano
  7. 7. Ex: acreditar em cura por milagres
  8. 8. Ex: analisar a ética na clonagem humana
  9. 9. Ex: saber o momento certo da semeadura ou colheita Ex: saber o momento certo da semeadura ou colheita
  10. 10. TIPOS DE PESQUISA • Pesquisa Experimental: É toda pesquisa que envolve algum tipo de experimento. Exemplo: Pinga- se uma gota de ácido numa placa de metal para observar o resultado. • Pesquisa Exploratória: É toda pesquisa que busca constatar algo num organismo ou num fenômeno.Exemplo: Saber como os peixes respiram. • Pesquisa Social: É toda pesquisa que busca respostas de um grupo social.Exemplo: Saber quais os hábitos alimentares de uma comunidade específica.
  11. 11. TIPOS DE PESQUISA • Pesquisa Histórica: É toda pesquisa que estuda o passado.Exemplo: Saber de que forma se deu a Proclamação da República brasileira. • Pesquisa Teórica: É toda pesquisa que analisa uma determinada teoria.Exemplo: Saber o que é a Neutralidade Científica.
  12. 12. O QUE É METODOLOGIA? Méthodos organização Logos discurso; estudo Logo, metodologia é um estudo de forma organizada.
  13. 13. •Parte do geral para o particular • Só a razão leva ao conhecimento verdadeiro •obtenção de uma conclusão lógica; •descobre uma verdade a partir de outras verdades que já conhecemos; MÉTODO DEDUTIVO Exemplo: Se pegarmos uma galinha e ela por um ovo, logo todas as galinhas põem ovos.
  14. 14. •Parte do particular para o universal • a observação confirma a realidade • inclui quatro etapas: observação, hipótese, experimentação e a constatação de que a hipótese levantada é verdadeira ou falsa. MÉTODO INDUTIVO
  15. 15. Vamos seguir um experimento de Ivan Pavlov (1849-1936): Observação: Pavlov observando a alimentação de um cão percebeu que este sempre salivava na presença de seu alimento. Hipótese: O cientista então formula uma hiótese dizendo que o cachorro salivava devido a uma resposta de seu sistema nervoso ao perceber pelo cheiro o alerta à comida. Controle experimental: Resolveu então fazer um experimento onde ele apresentava um peço de carne a um cão ele salivava, após algum tempo ele acionava um alarme cada vez que fornecia o alimento, e o cão salivava. Mais um tempo depois somente era acionado o alarme, e o cão salivava, mesmo na ausência do alimento. Generalização: Pavlov Determinou então o reflexo condicionado, onde todos os animais adaptam seu sistemas fisiológicos, um alarme sonoro era o suficiente para ativar e modificar todo o sistema digestorio do cão.
  16. 16. Observação • Como o próprio nome diz, é a visualização de um fato (ou fenômeno). • Essa observação deve ser repetida várias vezes, buscando obter o maior número possível de detalhes, sendo realizada, portanto, com a maior precisão possível.
  17. 17. Problematização • Corresponde à execução de questionamentos sobre o fato observado. • E para essas perguntas, o pesquisador vai à busca de respostas.
  18. 18. Formulação da hipótese • A hipótese nada mais é do que uma possível explicação para o problema. • A hipótese é a suposição de uma causa ou de uma lei destinada a explicar provisoriamente um fenômeno até que os fatos a venham contradizer ou afirmar.
  19. 19. Experimentação • Etapa em que o pesquisador realiza experiências para provar (ou negar) a veracidade de sua(s) hipótese(s). • Se, após a execução por repetidas vezes da experiência, os resultados obtidos forem os mesmos, a hipótese é considerada verdadeira.
  20. 20. Leis e Teorias • Uma hipótese confirmada nas experimentações passa a ser denominada de lei científica. • A um conjunto de leis que explicam um determinado fenômeno (ou grupo deles) chamamos de teoria. • As teorias científicas têm validade até que sejam incapazes de explicar determinados fatos ou fenômenos, ou até que algum descobrimento novo comprovado se oponha a elas.
  21. 21. É o suficiente ? Dúvidas foram tiradas ? O que você acha ?
  22. 22. Atividade • Sobre a evolução (do homem, extinção de animais pré-históricos, etc) e o criacionismo: • Use o método cientifico para provar a evolução do ponto de vista teórico. • E prove o criacionismo do ponto de vista científico.

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