Plano de ensino para o fund ii

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Plano de ensino para o fund ii

  1. 1. PLANO DE ENSINO (6º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 1º Bimestre→ Ler, identificar e interpretar tipos de siste- → Números naturais e sistemas de nu- → Aula expositiva → Avaliação contínuamas de numeração meração → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Realizar operações fundamentais com → Operações fundamentais com núme- aprendizagemnúmeros naturais ros naturais → Exercícios orais e escritos → Atividades orais e escri-→ Identificar números em forma de uma po- → Dinâmica em grupo tastência e de uma raiz. → Pesquisa →Atividades de verificação→ Identificar os números naturais quadrados da aprendizagemperfeitos → Modelagem matemática 2º Bimestre→ Efetuar a relação entre potências e raízes → Potenciação, raiz quadrada e expres- sões numéricas→ Como identificar e solucionar uma expres-são numérica. → Divisores e múltiplos de números naturais;→ Conhecer e relacionar os divisores / múlti-plos de números naturais com o dia-a-dia doaluno→ Identificar os números primos, o máximodivisor comum e o mínimo múltiplo comum deum número natural
  2. 2. PLANO DE ENSINO (6º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 3º Bimestre→ Identificar fração, número decimal e por- → Frações e porcentagens; → Aula expositiva → Avaliação contínuacentagem e realizar operações fundamentais. → Números decimais; → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Comparar frações e números decimais aprendizagementre si. → Geometria: ângulos, polígonos e cir- → Exercícios orais e escritos cunferências → Atividades orais e escritas→ Conhecer ângulos trabalhando com ré- → Dinâmica em grupoguas e esquadros e identificar os polígonos e →Atividades de verificaçãoos elementos de uma circunferência. → Pesquisa da aprendizagem → Modelagem matemática 4º Bimestre→ Explorar e interpretar medida de tempo, → Grandezas e medidas;medida de ângulo (uso do transferidor), me-didas de comprimento, de massa e de capa- → Perímetros, áreas e volumes;cidade.→ Interpretar área e volume versus capaci-dade.→ Identificar perímetro de um contorno.
  3. 3. PLANO DE ENSINO (7º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 1º Bimestre→ Identificar números inteiros e números → O conjunto dos números inteiros; → Aula expositiva → Avaliação contínuaracionais → O conjunto dos números racionais. → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Realizar operações fundamentais com aprendizagemnúmeros inteiros e racionais. → Exercícios orais e escritos → Atividades orais e escri-→ Obter raiz quadrada exata de números → Dinâmica em grupo tasinteiros e números racionais. → Pesquisa →Atividades de verificação→ Efetuar potenciação de números inteiros e da aprendizagemracionais. → Modelagem matemática 2º Bimestre→ Identificar equação, conjunto universo e → Equações;conjunto solução. → Inequações;→ Usar equações na resolução de problemas→ Trabalhar com sistemas de duas equa-ções.→ Identificar e resolver uma inequação comuma variável
  4. 4. PLANO DE ENSINO (7º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 3º Bimestre→ Identificar ângulos, seus elementos e rea- → Ângulos → Aula expositiva → Avaliação contínualizar operações fundamentais. → Triângulos e quadriláteros → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Identificar os triângulos / quadriláteros e aprendizagemseus elementos. → Razões e proporções → Exercícios orais e escritos → Atividades orais e escri-→ Interpretar a razão e a proporção, fazendo → Dinâmica em grupo tascálculos com uso de suas propriedades. → Pesquisa →Atividades de verificação da aprendizagem → Modelagem matemática 4º Bimestre→ Resolver regra de três simples e composta → Grandezas proporcionais: regra de três→ Identificar e interpretar a porcentagem nocotidiano do aluno. → Porcentagem e juro simples→ Analisar e calcular porcentagem e jurossimples
  5. 5. PLANO DE ENSINO (8º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 1º Bimestre→ Analisar conceitos primitivos e postulados → Noções de geometria → Aula expositiva → Avaliação contínuade geometria; → Polígonos → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Conhecer os tipos de retas; aprendizagem → Exercícios orais e escritos→ Identificar os ângulos; → Atividades orais e escri- → Dinâmica em grupo tas→ Estudar os polígonos e seus elementos → Pesquisa →Atividades de verificação da aprendizagem → Modelagem matemática 2º Bimestre→ Estudar os elementos de um triângulo e → Triângulosclassificá-los; → Quadriláteros→ Identificar os quadriláteros e seus elemen-tos; → Circunferência e círculo→ Interpretar a circunferência e o círculo
  6. 6. PLANO DE ENSINO (8º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 3º Bimestre→ Extrair raiz quadrada de número racional; → Números reais → Aula expositiva → Avaliação contínua→ Interpretar o cálculo algébrico e resolvê-lo → Polinômios → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da aprendizagem→ Estudar os polinômios, identificando os → Produtos notáveis → Exercícios orais e escritosprodutos notáveis; → Atividades orais e escri- → Dinâmica em grupo tas→ Colocar polinômios em forma de fatores; → Pesquisa →Atividades de verificação da aprendizagem → Modelagem matemática 4º Bimestre→ Simplificar e realizar operações com fra- → Frações algébricasções algébricas; → Equações do 1º grau com uma incóg-→ Identificar e resolver equações do 1º grau nitaliteral e fracionária; → Sistemas de equações com duas→ Interpretar e resolver sistemas de equa- incógnitasções com duas incógnitas; → Porcentagem e juros simples→ Rever porcentagem e juros simples.
  7. 7. PLANO DE ENSINO (9º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 1º Bimestre→ Identificar e resolver problemas envolven- → Segmentos proporcionais e o Teore- → Aula expositiva → Avaliação contínuado segmentos proporcionais; ma de Tales. → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da→ Analisar e comparar semelhança de figu- → Semelhança de figuras. aprendizagemras geométricas; → Exercícios orais e escritos → Áreas das figuras geométricas pla- → Atividades orais e escri-→ Interpretar e determinar as áreas das figu- nas. → Dinâmica em grupo tasras geométricas planas. → Pesquisa →Atividades de verificação da aprendizagem → Modelagem matemática 2º Bimestre→ Interpretar e calcular as relações métricas → Relações métricas nos triângulosno triângulo retângulo; retângulos.→ Identificar e determinar relações trigono- → Relações trigonométricas nos triângu-métricas nos triângulos; los.→ Interpretar a circunferência e o círculo, → A circunferência e o círculo.determinando medidas de seus elementos;
  8. 8. PLANO DE ENSINO (9º ANO)OBJETIVO GERALContribuir para a integração do aluno na sociedade, proporcionando-lhes conhecimentos teóricos e práticos de Matemática PROCEDIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO METODOLÓGICOS 3º Bimestre→ Transformar e simplificar potências; → Potências e suas propriedades → Aula expositiva → Avaliação contínua→ Interpretar radicais e resolver cálculos; → Radicais → Recursos audiovisuais → Atividades de fixação da aprendizagem→ Conhecer posições relativas entre retas e → Equações do 2º grau → Exercícios orais e escritoscircunferência; → Atividades orais e escri- → Dinâmica em grupo tas→ Identificar equações do 2º grau e resolvê-las; → Pesquisa →Atividades de verificação da aprendizagem → Modelagem matemática 4º Bimestre→ Identificar e analisar função polinomial do → Função polinomial do 1º grau1º e do 2º grau; → Função polinomial do 2º grau→ Conhecer, construir e interpretar gráficosdessas funções; → Noções elementares de estatística→ Analisar e interpretar dados estatísticos;→ Conhecer os tipos de média;

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