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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMNETAL E MÉDIO
           HONORINA LUCAS DE BRITO

            SÉRIE: 1º, 2º ANO E 3º ANO
                ENSINO MÉDIO




         PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA



                       Prof.ª JOANA DARC LOPES DE FREITAS




               CACOAL – 2009-2010
OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO



   Aprofundar conceitos e informações sobre a Matemática e a importância de aplicação
   na sala de aula;

        Refletir acerca do papel do professor de Matemática e buscar caminhos produtivos
e inovadores;

         Vivenciar estudos e experiências em que se evidencie o caráter dialético da relação
teoria/prática

         Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e
transformar o mundo à sua volta, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o
espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;



                  OBJETIVOS ESPECÍFICOS NO ENSINO MÉDIO



       Compreender os conceitos, procedimentos estratégias matemáticos para planejar
soluções para problemas novos, que exijam iniciativa e criatividade;

        Aplicar conhecimentos para compreender, interpretar e resolver situações-problema
do cotidiano ou do mundo tecnológico e científico;

      Desenvolver capacidade de comunicação de idéias matemáticas por escrito ou
oralmente, promovendo sua capacidade de argumentação;

       Analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemáticos,
de outras áreas do conhecimento e do cotidiano;




                                    METODOLOGIA




       Aula expositiva e dialogada;

       Exercícios de fixação;

       Interpretação de fatos reais envolvendo os números inteiros;
Uso de jornais e revistas para obter dados a serem trabalhados em sala de aula.

      Interpretação de fatos reais envolvendo os números racionais; fracionamento de
medidas de massa, comprimento, unidades monetárias, etc.

       Resolução de exercícios.



                                     AVALIAÇÃO



       Apresentação dos materiais necessários a aula;

       Comportamento adequado durante as aulas;

       Participação nas atividades propostas;

       Registro dos conteúdos em dia no caderno;

       Realização de tarefas encaminhadas para casa;

       Trabalho/e ou pesquisa;

       Avaliação escrita



          OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO



 Ler e interpretar textos de Matemática;

 Escrever os conjuntos utilizando símbolos ou mediante uma propriedade. Característica;

 Ler, interpretar e utilizar representação Matemática (tabelas, gráficos, diagramas,
expressões, etc.);

 Resolver operações entre conjuntos usando símbolos de união, interseção, diferente e
complementar;

 Conhecer os diferentes tipos de conjuntos;

 Selecionar estratégias de resoluções de problemas;

 Aprender a construir suas equações e localizá-los no plano cartesiano;
Estudar a função do 1º grau e função quadrática;

 Aprender e construir gráficos nas funções de 1º grau e quadrática e interpretá-las;

 Formular hipótese e prever resultados;

 Procurar selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto;

 Aprender e resolver operações utilizando as propriedades operatórias;



                                   EIXO TEMÁTICO



    Conjuntos;

    Produtos Cartesianos;

    Relações;

    Funções de 1º e 2º grau;

    Inequação do 1º e 2º grau;

    Módulo e equações modulares;

    Função modular;

    Equação e função exponencial;

    Logaritmos;

    Função logarítmica



OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE MATEMÁTICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO



       Conhecer seqüência que forma uma P. A ou uma P.G. Conhecer e aplicar as
propriedades e fazer cálculos com P.A e P.G.

       Ler, interpretar e utilizar representações matemáticas (tabelas, gráficos, matrizes,
expressões, etc.);
Interpretar meios geométricos;

Selecionar estratégias de resolução de problemas dentro da    trigonometria;

 Definir razões e círculo trigonométricos;

 Produzir textos matemáticos adequados;

 Conhecer arcos trigonométricos;

 Aprender a construir e fazer cálculos na trigonometria;

 Construir gráficos de funções circulares;

Procurar, selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto;

 Conhecer as linhas e colunas de uma matriz;

 Produzir textos matemáticos adequados;

 Aprender a construir e a fazer cálculos com matrizes;

 Aprender a resolver sistema através de igualdades entre matrizes;

 Formular hipóteses e prever resultados;

 Selecionar estratégias de resolução de problemas;

 Aprender a calcular o Determinante de uma matriz;

 Diferenciar Sistema Linear;

 Conhecer uma equação linear;



                           EIXO TEMÁTICO



Progressões;

Progressão aritmética;

Progressão geométrica;

Relações métricas e trigonométricas do triângulo retângulo;
Razões trigonométricas no triângulo retângulo;

       Arcos e ângulos;

       Circunferência trigonométrica;

       Funções trigonométricas;

       Resoluções trigonométricas fundamentais;

       Equações trigonométricas;

       Teorema da área de um triângulo;

       Matrizes;

       Determinante;

       Sistemas lineares;



  OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE MATEMÁTICA DO 3º ANO DO ENSINO DO
                         ENSINO MÉDIO



        Aprender a resolver os diversos tipos de agrupamento de análise combinatório;

       Desenvolver o triângulo de pascal, e calcular os termos de desenvolvimento do
Binômio de Newton;

  Ler e interpretar textos de Matemática;

   Ler, interpretar e utilizar representações Matemática (figuras geométricas, tabelas,
gráficos, expressões, etc.);

  Estudar o Ponto, a Reta e a Circunferência;

  Aprender a construir as suas equações e localizá-las no Plano Cartesiano;

   Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática na interpretação e intervenção no
real;

  Utilizar o conceito de porcentagem em situação-problema;

  Diferenciar os conceitos de juros simples e compostos;
Distinguir e utilizar raciocínios dedutivos e indutivos;

  Aplicar os conhecimentos em situações reais, em especial, em outras áreas do
conhecimento;

  Procurar, selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto;

   Utilizar adequadamente calculadora e computador, reconhecendo sua limitações e
potencialidades.

  Conhecer as figuras geométricas plana e espacial;

  Aprender a calcular área de figuras planas e espacial;

  Estudar polígonos regulares;



                                   EIXO TEMÁTICO

       Análise Combinatória;
      Probabilidade;

                     Geometria Analítica

  Estudo do Ponto;
  Estudo da Reta;
  Estudo da Circunferência;
  Representação Geométrica.

                     Matematica financeira

               Álgebra
  Números Complexos;
  Polinômios.

                     Geometria espacial de posição

  Posição regular - Retas e planas;
  Posição ortogonal, distância e ângulos.

                     Geometria espacial métrica

  Poliedros;
Prisma;
Paralelepípedo;
Pirâmides;
Cubo;
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  • 1. GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMNETAL E MÉDIO HONORINA LUCAS DE BRITO SÉRIE: 1º, 2º ANO E 3º ANO ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA Prof.ª JOANA DARC LOPES DE FREITAS CACOAL – 2009-2010
  • 2. OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO Aprofundar conceitos e informações sobre a Matemática e a importância de aplicação na sala de aula; Refletir acerca do papel do professor de Matemática e buscar caminhos produtivos e inovadores; Vivenciar estudos e experiências em que se evidencie o caráter dialético da relação teoria/prática Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas; OBJETIVOS ESPECÍFICOS NO ENSINO MÉDIO Compreender os conceitos, procedimentos estratégias matemáticos para planejar soluções para problemas novos, que exijam iniciativa e criatividade; Aplicar conhecimentos para compreender, interpretar e resolver situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico e científico; Desenvolver capacidade de comunicação de idéias matemáticas por escrito ou oralmente, promovendo sua capacidade de argumentação; Analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemáticos, de outras áreas do conhecimento e do cotidiano; METODOLOGIA Aula expositiva e dialogada; Exercícios de fixação; Interpretação de fatos reais envolvendo os números inteiros;
  • 3. Uso de jornais e revistas para obter dados a serem trabalhados em sala de aula. Interpretação de fatos reais envolvendo os números racionais; fracionamento de medidas de massa, comprimento, unidades monetárias, etc. Resolução de exercícios. AVALIAÇÃO Apresentação dos materiais necessários a aula; Comportamento adequado durante as aulas; Participação nas atividades propostas; Registro dos conteúdos em dia no caderno; Realização de tarefas encaminhadas para casa; Trabalho/e ou pesquisa; Avaliação escrita OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO Ler e interpretar textos de Matemática; Escrever os conjuntos utilizando símbolos ou mediante uma propriedade. Característica; Ler, interpretar e utilizar representação Matemática (tabelas, gráficos, diagramas, expressões, etc.); Resolver operações entre conjuntos usando símbolos de união, interseção, diferente e complementar; Conhecer os diferentes tipos de conjuntos; Selecionar estratégias de resoluções de problemas; Aprender a construir suas equações e localizá-los no plano cartesiano;
  • 4. Estudar a função do 1º grau e função quadrática; Aprender e construir gráficos nas funções de 1º grau e quadrática e interpretá-las; Formular hipótese e prever resultados; Procurar selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto; Aprender e resolver operações utilizando as propriedades operatórias; EIXO TEMÁTICO Conjuntos; Produtos Cartesianos; Relações; Funções de 1º e 2º grau; Inequação do 1º e 2º grau; Módulo e equações modulares; Função modular; Equação e função exponencial; Logaritmos; Função logarítmica OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE MATEMÁTICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Conhecer seqüência que forma uma P. A ou uma P.G. Conhecer e aplicar as propriedades e fazer cálculos com P.A e P.G. Ler, interpretar e utilizar representações matemáticas (tabelas, gráficos, matrizes, expressões, etc.);
  • 5. Interpretar meios geométricos; Selecionar estratégias de resolução de problemas dentro da trigonometria; Definir razões e círculo trigonométricos; Produzir textos matemáticos adequados; Conhecer arcos trigonométricos; Aprender a construir e fazer cálculos na trigonometria; Construir gráficos de funções circulares; Procurar, selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto; Conhecer as linhas e colunas de uma matriz; Produzir textos matemáticos adequados; Aprender a construir e a fazer cálculos com matrizes; Aprender a resolver sistema através de igualdades entre matrizes; Formular hipóteses e prever resultados; Selecionar estratégias de resolução de problemas; Aprender a calcular o Determinante de uma matriz; Diferenciar Sistema Linear; Conhecer uma equação linear; EIXO TEMÁTICO Progressões; Progressão aritmética; Progressão geométrica; Relações métricas e trigonométricas do triângulo retângulo;
  • 6. Razões trigonométricas no triângulo retângulo; Arcos e ângulos; Circunferência trigonométrica; Funções trigonométricas; Resoluções trigonométricas fundamentais; Equações trigonométricas; Teorema da área de um triângulo; Matrizes; Determinante; Sistemas lineares; OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE MATEMÁTICA DO 3º ANO DO ENSINO DO ENSINO MÉDIO Aprender a resolver os diversos tipos de agrupamento de análise combinatório; Desenvolver o triângulo de pascal, e calcular os termos de desenvolvimento do Binômio de Newton; Ler e interpretar textos de Matemática; Ler, interpretar e utilizar representações Matemática (figuras geométricas, tabelas, gráficos, expressões, etc.); Estudar o Ponto, a Reta e a Circunferência; Aprender a construir as suas equações e localizá-las no Plano Cartesiano; Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática na interpretação e intervenção no real; Utilizar o conceito de porcentagem em situação-problema; Diferenciar os conceitos de juros simples e compostos;
  • 7. Distinguir e utilizar raciocínios dedutivos e indutivos; Aplicar os conhecimentos em situações reais, em especial, em outras áreas do conhecimento; Procurar, selecionar e interpretar informações relativas ao problema proposto; Utilizar adequadamente calculadora e computador, reconhecendo sua limitações e potencialidades. Conhecer as figuras geométricas plana e espacial; Aprender a calcular área de figuras planas e espacial; Estudar polígonos regulares; EIXO TEMÁTICO Análise Combinatória; Probabilidade;  Geometria Analítica Estudo do Ponto; Estudo da Reta; Estudo da Circunferência; Representação Geométrica.  Matematica financeira  Álgebra Números Complexos; Polinômios.  Geometria espacial de posição Posição regular - Retas e planas; Posição ortogonal, distância e ângulos.  Geometria espacial métrica Poliedros;