O documento apresenta o plano de ensino para o 6o ano da disciplina de Ciências da Natureza. O plano inclui três períodos com conteúdos sobre processos vitais nos seres vivos, como a troca de nutrientes e oxigénio nas células, e competências gerais como respeitar a diversidade e contribuir para a proteção ambiental.

1. ESCOLA
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
ANO:6º DISCIPLINA: C. da Natureza
TEMPO CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS GERAIS
1º PERÍODO
- Processos vitais comuns aos seres
vivos: trocas nutricionais entre o
organismo e o meio, nos animais.
• Os alimentos como veículo de
nutrientes.
• Circulação de ar.
• Transporte de nutrientes e
oxigénio até às células.
- Participar na vida cívica de forma crítica
e responsável.
- Respeitar a diversidade cultural,
religiosa, sexual ou outra.
- Interpretar acontecimentos, situações e
culturas, de acordo com os respectivos
quadros de referência históricos, sociais
e geográficos.
- Utilizar os saberes científicos e
tecnológicos para compreender a
realidade natural e sociocultural e
abordar situações e problemas do
quotidiano.
- Contribuir para a protecção do meio
ambiente, para o equilíbrio ecológico, e
para a preservação do património.
- Desenvolver o sentido de apreciação
estética do mundo, recorrendo a
referências e acontecimentos básicos no
domínio das expressões artísticas.
2º PERÍODO
• Utilização de nutrientes na
produção de energia.
• Eliminação de produtos da
actividade celular.
# Trocas nutricionais entre o
organismo e o meio - nas plantas.
• Como se alimentam
• Importância das plantas
para o mundo vivo.
# Transmissão de vida.
• Reprodução humana e
crescimento.

2. ESCOLA
- Estabelecer uma metodologia
personalizada de trabalho e de
aprendizagem.
- Cooperar com outros trabalhos de
grupo.
- Procurar uma actualização permanente
face às constantes mudanças
tecnológicas e culturais, na perspectiva
da construção de um projecto de vida
social e profissional.
- Desenvolver hábitos de vida saudáveis,
a actividade física e desportiva, de
acordo com os seus interesses,
capacidades e necessidades.
- Utilizar de forma adequada a língua
portuguesa em diferentes situações de
comunicação.
- Utilizar o código ou códigos próprios
das diferentes áreas do saber, para
expressar verbalmente o pensamento
próprio.
- Seleccionar, recolher e organizar
informação para esclarecimento de
situações e resolução de problemas,
segundo a sua natureza e tipo de
suporte, nomeadamente o informático.
- Utilizar duas línguas estrangeiras em
situações do quotidiano, resolvendo as
necessidades básicas da comunicação e
apropriação da informação.
3º PERÍODO
• Reprodução nas plantas
# Agressões do meio e integridade do
organismo:
• Os micróbios
• Higiene e problemas
sociais:
- Higiene pessoal
- Tabagismo. Alcoolismo.
Outras drogas.
- Poluição.