PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx

PROJETO DE ATIVIDADES
Educação ambiental nas escolas
2021/2022

ICNF vai às Escolas - Educar para a
Natureza e Florestas
 Objetivos gerais:
 Proporcionar o conhecimento e a consciencialização dos alunos acerca de
temas que envolvem o ambiente, dentro da missão do ICNF, nas vertentes de
conservação da natureza e florestas, levando à adoção de atitudes e
comportamentos para salvaguardar e valorizar o património ambiental, numa
relação sustentável entre as comunidades humanas e a natureza.
 Para o efeito, os alunos deverão aprender a utilizar o conhecimento para
interpretar e avaliar a realidade envolvente, para formular e debater
argumentos, para sustentar posições e opções, capacidades fundamentais
para a participação ativa na tomada de decisões fundamentadas, numa
sociedade democrática, face aos efeitos das atividades humanas sobre o
ambiente em geral e, as florestas em particular.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Despertar nas crianças/jovens valores e ideais de preservação da natureza e da floresta;
 Desenvolver o sentido de responsabilidade das gerações futuras na preservação da natureza e
florestas;
 Educar, de forma lúdica, para o uso sustentável dos recursos naturais através das suas próprias
ações;
 Estimular a aprendizagem da importância do homem na transformação do meio em que vivem e
que as interferências negativas têm causado à natureza;
 Incorporar o respeito e o cuidado para com o ambiente;
 Corresponsabilizar na mudança de prática de atitudes e a formação de novos hábitos em relação
à utilização dos recursos naturais;
 Promover a valorização das áreas protegidas e assegurar a conservação do seu património
natural e cultural;
 Formar para a educação da conservação da natureza e da biodiversidade;
 Divulgar e apoiar projetos que promovam o envolvimento da população escolar nas questões
ambientais;
 Organizar eventos, oficinas, palestras e dias comemorativos, sobre variados temas de cariz

Sugestões para a concretização das
atividades propostas:
 - Palestras;
 - Visitas guiadas;
 Visitas de estudo;
 - Teatro e expressão dramática;
 - Artes plásticas (visuais e manuais);
 - Expressão musical;
 - Leituras expressivas;
 - Livros, prospetos, ilustrados;
 - Fotografia e vídeo;
 - Jogos WEB e de tabuleiro;
 - Murais;
 - Blog e atividades;
 - Herbário;
 - Caixinhas de coleção de sementes,
 - Guiões de visitas de estudo (no terreno e virtuais);
 - Maleta pedagógica.

Resumo das atividades
Atividade JI
1º
CE
B
2º
CE
B
3º CEB Calendarização
Palestras Florestas- Ecossistemas a proteger • • •
Florestas e o Fogo • • •
O papel dos Sapadores Florestais • • • •
Polinizadores - As abelhas vão à escola • • • •
O Bem-estar Animal - Boas Práticas em
Sociedade
• • •
Biodiversidade das Espécies- animal e
vegetal
• • •
O Litoral perto de ti - O Sistema Dunar • • •
Oficinas
Sementeira de plantas autóctones • •
O Ciclo da Vida das Plantas • • •
O jardim sensorial • • •
Horta biológica • •
RESUMO

Atividade JI 1º CEB 2º
CEB
3º CEB Calendarizaç
ão
Dias
Comemorativos
Dia Mundial do Animal (4 outubro) • • • •
Dia Mundial da Floresta Autóctone (23
novembro)
• • • •
Dia Mundial das Zonas Húmidas (2
fevereiro)
• • • •
Dia Nacional do Vigilante da Natureza
(2 fevereiro)
• • • •
Dia Internacional da Vida Selvagem (3
março)
• • •
Dia Mundial da Renaturalização (20
março)
• •
Dia Mundial da Floresta (21 março) • • • •
Dia Mundial da Terra (22 abril) • •
Dia Internacional da Biodiversidade (22
maio)
• • •
Dia Europeu dos Parques (24 maio) •
Dia Mundial do Ambiente (5 junho) • • • •
Dia Nacional da Conservação da
Natureza (28 junho)
• • • •

Vamos
Explorar
a
Natureza
(visitas)
Visita aos Viveiros de Plantas • • •
À descoberta da biodiversidade da serra
da Malcata
• • •
Quinta do Soqueiro - À descoberta das
árvores
• • • •
Conhecer a truticultura • • • •
Reserva Natural das Dunas de São
Jacinto
• • •
Projetos/Concursos
Concurso de fotografia sobre a
Paisagem Natural
•
Jardim Sensorial • • • •
Concurso literário sobre espécies
Protegidas
• • •
Banda Desenhada/Cartazes - O dia do
Sapador Florestal
• • • •
Nota: a calendarização deverá ser planificada com as escolas

 I. Palestras
 1. Palestra/ Oficina (atividades lúdico-pedagógicas com os alunos)
 Florestas- Ecossistemas a proteger
 Objetivos:
 Dar a conhecer aos alunos as mais importantes formações vegetais do globo,
de acordo com os climas;
 Dar a conhecer a nossa floresta autóctone e sua germinação;
 Sensibilizar os alunos para a importância da preservação das árvores, quer ao
nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida
dos seres vivos.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, 2º ciclo e 3º ciclo.
 Local: No estabelecimento de ensino ou instituição.
 Calendarização: Durante os meses de outubro e novembro.
 Orador: Ana Gralheiro/ Biólogo/ Engº Florestal

 2. Florestas e o fogo
 Objetivos:
 Dar a conhecer aos alunos parte da nossa Floresta Autóctone, bem como o
processo de germinação;
 Sensibilizar e informara para as boas práticas;
 Sensibilizar e informar os alunos para a defesa da floresta, nas vertentes de
prevenção e de combate aos incêndios;
 Informar para a eficácia das medidas de Defesa da Floresta contra Incêndios.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo e do 3º ciclo
 Calendarização:
 Orador: Sapadores/CNAF/ AGIF

3. O Papel dos Sapadores Florestais
 Objetivos:
 Dar a conhecer a função do sapador florestal;
 Conhecer a importância de ações de silvicultura.
 Destinatários: alunos do JI, 1º ciclo, do 2º ciclo e do 3º ciclo
 Orador: a designar
 4. Polinizadores - As Abelhas vão à escola
 Objetivos:
 Sensibilizar os alunos para a importância das abelhas para a natureza e para as pessoas;
 Dar a conhecer a sua importância enquanto agente polinizador;
 Identificar o conceito polinização;
 Conhecer a anatomia das abelhas;
 Identificar as diferentes espécies de abelhas.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo
 Oradores: Biólogo (espécies de abelhas e polinização); Apicultor (a vida das abelhas em
sociedade; a importância das abelhas para a natureza e para as pessoas; exposição de
materiais utilizados nos apiários).

5. O Bem-estar Animal
 Objetivos:
 Informar os alunos para cuidados a ter com os animais;
 Desenvolver atitudes de respeito e responsabilidade para com os animais.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo
 Oradores: veterinário e instrutores de comportamento animal
6. A Biodiversidade das espécies – animal e vegetal
 Objetivos:
 Informar os alunos acerca da importância de preservar os ecossistemas;
 Dar a conhecer a biodiversidade de espécies animais e de plantas;
 Conhecer a importância da biodiversidade para a nossa sobrevivência;
 Identificar algumas espécies protegidas;
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo e 3º ciclo
 Oradores: a designar

7. O Mar perto de ti - O sistema Dunar
 Objetivos:
 Informar os alunos acerca da importância do sistema dunar e da necessidade
de o proteger/ melhorar;
 Dar a conhecer alguma da biodiversidade de espécies animais e de plantas nas
dunas;
 Identificar as diferentes espécies protegidas;
 Conhecer algumas plantas invasoras e os problemas que colocam à
biodiversidade.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo e 3º ciclo
 Oradores: Vigilantes da Natureza

 II. Oficinas
1. Sementeira Autóctone
 Objetivos:
 Dar a conhecer aos alunos as árvores que fazem parte da nossa
Floresta Autóctone, bem como o processo de germinação.
 Descrição: A oficina consiste em colocar diferentes sementes
em caixas de leite cortadas ao meio, de modo a germinarem.
 Posteriormente serão plantadas pelos alunos em áreas a
reflorestar.
 Destinatários: alunos do Jardim de Infância e 1º ciclo,
 Local: No estabelecimento de ensino ou instituição, ou área
envolvente.
 Calendarização: Durante os meses de outubro e novembro

2. Ciclo de Vida das Plantas
 Objetivos:
 Despertar o interesse para o ciclo de vida das plantas e os seus principais
constituintes;
 Dar a conhecer várias espécies de plantas, as suas texturas, cores, cheiros,
épocas de floração e benefícios para o planeta;
 Incutir curiosidade e respeito para com as plantas;
 Classificar plantas através de chaves dicotómicas e fichas de taxonomia
simples;
 Incentivar à criação dos próprios herbários ou folhários, através de
fotografias, desenhos, ou outras formas sugeridas.
 Descrição: Criação de herbários ou folhários individuais e preenchimento de
fichas taxonómicas simples.
 Aprendizagem dos nomes comuns e científicos das plantas e graus de
parentesco entre espécies. Divulgar os benefícios que as plantas trazem ao
ambiente e às pessoas.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, 2º e 3º ciclo.
 Local: No estabelecimento de ensino.
 Calendarização: ao longo do ano letivo.

3. O Jardim Sensorial
 Objetivos:
 Dar a conhecer a importância das Plantas Aromáticas e Medicinais;
 Criação de um Jardim Sensorial, que será elaborado pelo próprio
estabelecimento de ensino, revitalizando deste modo as áreas do espaço
escolar;
 Pretende-se estimular os sentidos dos alunos e reconhecer a Natureza por
meio da textura, do som, do cheiro e do sabor.
 Descrição: Este projeto consiste na realização de um Jardim Sensorial em
forma de espiral, labirinto, ou outra forma apelativa definida pelos alunos e
professores das instituições.
 A Direção Regional Centro fornecerá ferramentas, plantas aromáticas e
medicinais, bem como um guia de campo e será prestado esclarecimento
técnico aos alunos sobre a execução de Jardins Sensoriais.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo e 2º ciclo
 Calendarização: ao longo do ano letivo.

4. Horta biológica com sabores e aromas
 Objetivos:
 Criação de uma horta biológica, com a participação dos alunos, agentes educativos
e famílias;
 Despertar o interesse das crianças pelo cuidado com o ambiente, complementando
a merenda escolar e a alimentação de algumas famílias;
 Desenvolver conceitos e práticas ecológicas sobre a agricultura biológica;
 Criar um de espaço de compostagem.
 Descrição:
 Preparação do terreno;
 Compostagem;
 Plantação e Semeio;
 Cuidar da Horta;
 Colheita;
 Degustação – Os legumes colhidos deverão ser cozinhados e degustados na escola.
 Destinatários: 1º Ciclo, 2º e 3º ciclo.
 Local: No estabelecimento de ensino.
 Calendarização: ao longo do ano letivo

III. Dias Comemorativos
1. Dia Internacional da Vida Selvagem (3 março)
 Objetivos:
 Informar os alunos acerca da necessidade de proteger as espécies selvagens.
 Descrição: “Pelas terras do Lince” realização de um trilho pedestre, dando a conhecer o habitat
desta espécie protegida. Realização de visita guiada para dar a conhecer os trabalhos desenvolvidos
na manutenção e reprodução da espécie, discutir o estado da vida selvagem e o seu futuro, assim
como campanhas de sensibilização.
 Destinatários: JI, 1º, 2º, 3º Ciclo.
2. Dia Mundial da Floresta (21 março)
 Descrição: Cuidar das árvores plantadas no inverno
 O ICNF fornece as sementes de vários exemplares de espécies autóctones (pinheiro manso;
carvalho; castanheiro; nogueira). Esta ação terá o acompanhamento dos Sapadores Florestais.
 Destinatários: JI, 1º, 2º ciclo
3. Dia Mundial da Terra (22 abril)
 Descrição: Realização de atividades de limpeza na área circundante da escola, nas praias e
florestas, recorrendo a ações de voluntariado, com apoio de outras entidades, em eventos como
limpeza de espaços. Construção e distribuição de flyers de sensibilização preservar os nossos
espaços.
 Destinatários: 1º, 2º ciclo

4. Dia Europeu dos Parques (24 maio)
 Objetivo:
 Informar a população a cerca da necessidade de proteger a biodiversidade nestes
espaços Naturais.
 Descrição: realização de atividades nos Parques Naturais da Serra da Estrela, e do
Tejo Internacional, para uma melhor compreensão da necessidade de proteger e
potenciar a biodiversidade nesses espaços. Realização de visitas de
acompanhamento de trabalho.
 Destinatários: 3º ciclo
5. Dia Mundial do Ambiente (5 junho)
 Objetivo:
 Sensibilizar e alertar a população para a necessidade de proteger o Ambiente e
combater as alterações climáticas;
Descrição: visualização de um filme sobre o ambiente; discussão de ideias;
realização de atividades, como exposição de trabalhos elaborados pelos alunos com
materiais reaproveitados.
Destinatários: alunos do JI, 1º,2ª e 3º ciclo

6. Dia Mundial do Vigilante da Natureza (31 julho)
 Objetivo:
 Sensibilizar para a importância dos vigilantes da natureza e de todos os que
zelam e protegem a floresta e a biodiversidade.
 Descrição: Realização de palestras vocacionadas para a carreira de Vigilantes
da Natureza.
 Sensibilização das Escolas Profissionais para a criação do curso de Vigilante da
Natureza.
 Destinatários: alunos do 2ª e 3º ciclo; Escolas Profissionais

IV. Vamos Descobrir a Natureza
1. Aqui, nascem as plantas - Visita aos Viveiros de Plantas
 Descrição: percurso interpretativo e de observação das atividades nos
viveiros.
 Os alunos terão oportunidade de participar em atividades de estacaria ou
sementeira.
 Destinatários: alunos do 1º, 2º e 3º Ciclo
 Local: Viveiro Florestal da Malcata
2. À descoberta da Malcata
 Descrição: atividade de descoberta de algumas das espécies de fauna e flora
que habitam na Serra da Malcata, com recurso a várias estratégias didáticas,
nomeadamente a realização de um peddy paper com guias de campo.
 Outras atividades de exterior: os alunos são incentivadas a explorar o espaço,
descobrindo plantas e animais e as suas caraterísticas, assim como alguns
perigos que enfrentam e como podemos ajudar a protege-los.

3. À descoberta das árvores
 Descrição: sensibilização, observação e identificação das árvores existentes
na Quinta do Soqueiro / Mata Nacional do Choupal e conhecer a sua
importância nos ecossistemas.
 Destinatários: alunos do JI,1º ciclo, 2º Ciclo, 3º ciclo
 Local: Quinta do Soqueiro / Mata Nacional do Choupal
4. Aqui, nascem peixes; conhecer a truticultura
 Descrição: visita guiada aos viveiros de trutas de Manteigas, dando a
conhecer esta unidade de produção, cujo principal objetivo é produzir trutas
para repovoar as massas de água da região garantindo assim a
sustentabilidade da população de salmonídeos.
 Conhecer e identificar as duas espécies de trutas aqui produzidas, bem como
as suas caraterísticas.
 Destinatários: alunos do 1ºciclo, 2º ciclo, 3º ciclo
 Local: Truticultura Manteigas

5. Conhecer a Reserva Natural das Dunas de São Jacinto
 Descrição: visita guiada à Reserva Natural das Dunas de São Jacinto.
 Sensibilizar, informar e educar para a necessidade de preservação da fauna e
flora da Reserva.
 Visita ao Centro Interpretativo, há pouco tempo inaugurado,
 Descobrir dos trilhos e a biodiversidade do ecossistema dunar.
 Destinatários: alunos do 1º ciclo, 2º Ciclo, 3º ciclo
 Local: Reserva Natural das Dunas de São Jacinto.

V: Projetos/Concursos
1. Concurso de desenho/fotografia sobre a Paisagem Natural
 Descrição: fotografar/ desenhar diferentes Paisagens.
 Destinatários: 3º ciclo
2. Jardim Sensorial
 Descrição: realização de um Jardim Sensorial em forma de espiral, labirinto,
em altura, ou de outra forma apelativa definida pelos alunos e professores
das escolas/instituições.
 A Direção Regional Centro fornecerá ferramentas, plantas aromáticas e
medicinais, bem como um guia de campo. Será prestado esclarecimento
técnico aos alunos sobre a execução de Jardins Sensoriais.
 Destinatários: JI,1º ciclo,2º ciclo, 3º ciclo
 Calendarização: ao longo do ano letivo

4. Banda Desenhada/ Cartazes - O dia do Sapador Florestal
 Descrição: Elaboração de uma banda desenhada, ou de um cartaz, com
recursos a diferentes materiais sobre Os Sapadores Florestais.
 Destinatários: JI, 1º ciclo,2º ciclo, 3º ciclo

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