CEPI-INDEPENDENCIA

1. GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR DISCIPINA BIMESTRE - Mês SÉRIE
AntônioCarlos Agda Novaes Biologia 3º Bimestre 1ª
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
Esta unidade tem como eixo temático Identidade dos seres vivos, reconhecendo processos
de divisão celular, as formas de reprodução dos seres vivos, bem como a embriologia humana e
comparada, e a reprodução como processo de perpetuação das espécies.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS
 Compreender as diferentes formas das
células se dividirem, relacionando-as com
o desenvolvimento, reprodução dos seres
vivos e manutenção da diversidade vida.
 Identificar os diferentes mecanismos de
reprodução dos seres vivos,
reconhecendo-a como forma de
perpetuação e variabilidade das
espécies.
 Reconhecer como se desenvolvem os
embriões dos seres vivos.
 Identificar o desenvolvimento do embrião
humano, relacionando-o com as
malformações e suas causas.
1. Divisão celular: mitose e meiose.
2. Tipos de reprodução nos seres vivos.
3. Reprodução humana.
4. Desenvolvimento embrionário humano e
comparado aos outros cordados.
ATIVIDADES PRÉVIAS
 Discussão e socialização de leitura de textos em
grupo.
 Questionamentos orais sobre os conhecimentos
prévios dos estudantes.
ATIVIDADES DIDÁTICAS
 Aula expositiva em quadro;
 Aula expositiva com audiovisual;
 Resolução de exercícios;
 Semináriosem grupos;
 Aula prática em laboratório;
 Ensino com pesquisa.
ATIVIDADES COOPERATIVAS
 Semináriosem grupos;
 Aula prática em laboratório;
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
 Discussão, resolução de questões propostas e
socialização das conclusões no grande grupo.
TEMAS TANSVERSAIS
 Ética;
 Meio Ambiente – A natureza e seus recursos
materiais.

2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 Serão avaliados os aspectos cognitivos, atitudinais e procedimentais, através da observação dos
itens descritos a seguir:
1. Observação da participação e do desenvolvimento do educando em sala e no recinto escolar
(qualitativo);
2. Atividades direcionadas, Seminários, Trabalhos em grupo e pesquisa direcinadas;
3. Experimentos direcionados da prática de laboratório;
4. Avaliação escrita (objetiva e subjetiva).
VALORES
 Respeito a natureza;
 Conceitos de desenvolvimento sustentável;
 A química em benefício da vida.
FONTES E REFERENCIAS
ANTUNES M T Ser protagonista. São Paulo S M 2013.
MENDONÇA, Vivian L. Biologia: ecologia, origem da vida e biologia celular, embriologia e histologia : volume 1.
2. ed. - São Paulo : Editora AJS, 2013.
LOPES, Sonia. Bio. Vol. 2. São Paulo: Saraiva, 2014.
CESAR E SEZAR. BIOLOGIA 2. 10ª Ed. 2005 / 6ªtiragem 2015, São Paulo Ed. Saraiva.
Sites livres disponíveis serão utilizados conforme conveniência.
Quirinópolis, 25 de julho de 2017.
Antônio Carlos Agda Novaes