2.  Ser humano e saúde - Manutenção do
organismo
 Os nutrientes e suas funções no organismo
 Nutrientes e suas funções
 Necessidades diárias de alimentos
 Dieta balanceada/ alimentação variada
 Conteúdo calórico e peso corpóreo – distúrbios
alimentares

3.  Identificar os principais tipos de nutrientes
presentes nos alimentos mais comuns da dieta
diária.
 Identificar diferentes necessidades nutricionais
segundo idade, sexo e atividades diárias das
pessoas.
 Identificar e explicar as diferentes funções que
os nutrientes tem no organismo.
 Identificar e explicar as causas das principais
doenças relacionadas à alimentação, bem como
as suas consequências no desenvolvimento do
individuo.

4.  Alunos 7ª série/ 8º ano
 Desenvolvimento do tema  6 aulas
 Implantação da horta  4 meses

5. Atividade de organização de conhecimentos
prévios mediante discussão em grupos,
pesquisa e organização de informação (tabelas,
textos).
Leitura e interpretação de textos, exposição
dialogada.
Pesquisa orientada.
Análise e confecção de uma pirâmide de
alimentos.
Implantação de horta alternativa.

6.  Textos informativos
 Sala de informática – pesquisa
 Embalagem de alimentos
 Livro de Ciências
 Caderno de Ciências
Horta Alternativa
 Parceria SAGRA (Secretaria Municipal de Agricultura
e Abastecimento)
 Assistência – Mário Augusto Camargo ( Coordenador
Agricultura Urbana e Periurbana)
 Mudas de plantas de cultivo (doadas)
 Canos PVC (confecção do canteiro alternativo)

7. Produção dos alunos nos debates
Produção dos alunos (relatos- escrito)
Desenvolvimento do Projeto Horta
 Cultivo
 Cuidados
Manutenção
 Colheita