O documento discute três teorias pedagógicas: a Pedagogia Crítico-Social enxerga a educação como função transformadora da sociedade; a Teoria das Inteligências Múltiplas afirma que a inteligência se manifesta de diferentes formas; a Teoria da Aprendizagem Significativa defende que o conteúdo deve fazer sentido para o aluno.

1. Especialização em Docência no Ensino Superior
Moacir Josué Dias Soares

2. Pedagogia Crítico-
Social
• Também conhecida como “Pedagogia Progressista”
ou “Tendência Pedagógica Histórico-Crítica”
• Teve início no Brasil através de Dermeval Saviani,
que se baseou nas teorias de autores como Marx,
Gramsci, etc.
• Tendência que enxerga a Educação como função
transformadora da sociedade
• Preocupação com a transformação social:
compreensão da realidade a partir do contexto
sociocultural do aluno

3. • No entanto, é necessário ressaltar que a
tendência progressista ou crítico-social não
anula a importância das disciplinas
tradicionais na formação do aluno
• É preciso preparar o aluno para se tornar um ser
pensante na sociedade em que está inserido e,
também, para entender sua pluralidade e
diversidade
• Democratização do conhecimento escolar:
oportunidades iguais para todos, independente
de classe social

4. Breve síntese

5. Teoria das
Inteligências Múltiplas
• Teoria desenvolvida nos anos
1980 por um grupo liderado
pelo psicólogo Howard
Gardner na Universidade de
Harvard
• Afirma, por exemplo, que um
aluno com mais facilidade
em Matemática e mais
dificuldade em Linguística
ou Ciências Humanas não é
menos inteligente que outro
com as habilidades
contrárias.
Gardner (1943-)

7. Marília Pêra (1943-2015):
atriz, cantora e bailarina.
Exemplo de uma combinação
das inteligências corporal-
cinestésica e musical.
Tatata Pimentel (1938-2012):
professor, comunicador e
profundo conhecedor de diversos
idiomas. Exemplo de inteligência
linguística.

8. Oscar Niemeyer (1907-2012):
arquiteto famoso por projetar a
capital Brasília. Exemplo de
inteligência espacial.
Charles Darwin (1809-
1882): naturalista,
desenvolveu a Teoria da
Seleção Natural. Exemplo de
inteligência naturalista.

9. Teoria da
Aprendizagem
Significativa• Formulada pelo psicólogo
norte-americano David
Paul Ausubel na década
de 1960.
• Conteúdo ministrado pelo
professor necessita fazer
sentido para o aluno.
• Dois critérios para a
Aprendizagem Significativa:
1) disposição do aluno em
aprender; 2) material
didático ser significativo ao
aluno.
Ausubel (1918-2008)

12. Breve síntese