1) O documento apresenta o plano de aula bimestral para a disciplina de Química da 3a série do ensino médio. 2) O plano inclui os objetivos, cronograma de aulas com conteúdos, atividades e recursos didáticos a serem utilizados. 3) As aulas abordarão temas como radioatividade, química orgânica e petróleo, com ênfase em atividades práticas e interdisciplinares.

1. ‘
GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
PLANO DE AULA BIMESTRAL
Escola: Estadual Elesbão Lima
Endereço: Av. São João Nº 361 Centro - CEP: 77485-000
Telefone: 3358-1184
Disciplina: Química Professor: José Antônio Pereira
Série: 3ª Turmas: 3° ano 02
Bimestre: 1º Periodicidade: 24/01 à 25/04/2011 Nº. de aulas: 30 aulas
Competência:
• Ser capaz de reconhecer o papel do conhecimento químico no desenvolvimento tecnológico atual, em diferentes áreas do setor produtivo, industrial e agrícola, como na fabricação de
alimentos, corantes, medicamentos, combustíveis e novos materiais.
• Ser capaz de reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica.
Cronograma de Aulas
Nº. de
Recursos
Aulas Conteúdo Objetivo Habilidades Procedimentos metodológicos
Didáticos
Transformações Revisar o modelo atômico de Rutherford- Compreender conhecimentos Será colocado um dos objetivos da aula no quadro Quadro branco
nucleares Bohr, objetivando o estudo da partícula científicos e tecnológicos como meios e que o mesmo poderá permanecer até o final da Pincel atômico
Conceitos alfa e sua característica. para suprir necessidades humanas, mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á Data show
fundamentais da identificando riscos e benefícios de melhor aos conteúdos abordados.
Notebook
radioatividade Propor aulas interativas sobre a suas aplicações.
RADIOATIVIDADE para que os alunos Em seguida os alunos serão organizados em sala Extensão
Leis da possam compreender os fenômenos de aula para as apresentações em slides no data Caixa de som
radioatividade radioativos relacionando-os com a show com o uso do dispositivo Power Point sobre a Pendriver
Reações nucleares: estrutura atômica. Radioatividade e suas reações nucleares. Chamex ou
10 desintegração papel sulfite
radioativa, Promover atividades de aprendizagens Depois de assistido as apresentações em slides, Livro didático
radioisótopos e para que os alunos possam caracterizar seguem as discussões e as demonstrações com
Tabelas
meia – vida. as partículas radioativas (alfa, beta e base nos cálculos químicos das Leis da
. gama). Radioatividade na forma de exercícios de fixação. Periódicas
Apagador
Possibilitar aulas no LABIN da Unidade Num outro momento poderá levar os alunos para o Palitos de
Escolar para enriquecer os LABIN para realizar uma pesquisa sobre os pontos fósforos (20)
conhecimentos dos alunos a cerca das positivos e negativos das radiações nucleares para Isqueiro
reações nucleares, assim como fazer o a sociedade (neste tempo os alunos poderão gravar

2. balanceamento das equações de arquivos, vídeos, fotos sobre os conteúdos que
emissões radioativas naturais e artificiais. estão sendo trabalhados), para depois facilitar na
resolução das atividades de aprendizagens.
Os alunos serão divididos em grupos para a
resolução de algumas atividades complementares *
(elaboradas pelo professor). Não terminado em sala
de aula, ficarão como atividades para casa.
Para trabalhar as reações nucleares em cadeia, o
professor poderá fazer a demonstração utilizando
palitos de fósforos, ilustrando o processo que
ocorrem na desintegração nuclear dos átomos.
ADEQUAÇÃO CURRICULAR
Será passado o filme ou vídeos sobre o acidente em
Goiânia com o Césio-137, possibilitando a
compreensão dos efeitos das partículas radioativas
(alfa, beta e gama) na catástrofe ocorrida nesta
cidade.
Características Mostrar o desenvolvimento e a Compreender fenômenos decorrentes Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e Quadro branco
gerais dos importância da Química Orgânica ao da interação entre a radiação e a que o mesmo poderá permanecer até o final da Pincel atômico
compostos longo do tempo. matéria em suas manifestações em mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á Data show
orgânicos processos naturais ou tecnológicos, ou melhor aos conteúdos abordados.
Notebook
Promover um estudo característico sobre em suas implicações biológicas,
Principais funções o átomo de carbono por meio de aulas sociais, econômicas ou ambientais. A introdução a Química orgânica será mostrada em Extensão
orgânicas expositivas (leituras e exercícios de dispositivo do Power point (slides), mostrando os Caixa de som
fixação). modelos moleculares dos compostos orgânicos com Pendriver
Estrutura e suas respectivas características físicas e químicas. Livro didático
propriedades dos Possibilitar aulas multimídias (vídeos, Vidrarias de
Hidrocarbonetos: apresentação de slides no Power point), Depois os alunos serão divididos em grupos, e que laboratórios
sobre as funções orgânicas. cada grupo receberá uma atividade prática
Câmera digital
10 Alcanos (solução) para pesquisa-ação usando o LABIN e
Alcenos Propor aulas práticas com os alcenos e BIBLIOTECA para depois demonstrar (usando a Laboratório de
Alcinos alcinos, para mostrar a importância que criatividade) aos demais colegas segundo Informática
Alcadienos ou os mesmos têm para a humanidade. cronograma do professor. Biblioteca
dienos. Balões ou
Sugestão aos grupos: o grupo poderá filmar seus bexigas
testes experimentais em casa e se possível depois Palitos de
farão sua exibição em sala de aula para todos.
fósforos de
Experimentos com os alcenos: utilizando frutos segurança
maduros e verdes. Por exemplo, pega um mamão Pedra de
verde e embrulha em jornal com um maduro. Veja o carbureto
que acontecerá? Jornais para
embrulho

3. Frutos verdes
Serão elaboradas listas de atividades e maduros
complementares ao do livro didático sobre as (mamão, entre
grandezas químicas e solubilidade para revisar bem
outros).
os conteúdos trabalhados neste período de aulas.
Experimentos com os alcinos: utilizando pedra de Observação:
carbureto (CaC2) em água. Poderá colocar esta
mistura dentro de uma garrafa e na boca vestir uma Usarei se
bexiga (balão de aniversário). Veja o que possível o
acontecerá? Aproxime um palito de fósforo de indicador
segurança ao balão, e veja o que acontecerá? BUM, fenolftaleína
BUM, BUM... os alunos irão gostar! para saber se
o produto final
ADEQUAÇÃO CURRICULAR
é ácido ou
Serão desenvolvidas as atividades práticas em básico.
equipe com os demais alunos da sala de aula. (alcinos).
Aspectos Revisar a função orgânica Confrontar interpretações científicas Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e Quadro branco
ambientais hidrocarboneto. com interpretações baseadas no senso que o mesmo poderá permanecer até o final da
Pincel atômico
associados à comum, ao longo do tempo ou em mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á
obtenção ou Possibilitar por meio de atividades diferentes culturas. melhor aos conteúdos abordados. Data show
produção de diversificadas a compreensão dos
Notebook
substâncias fracionamentos que são feitos a partir do Descrever fenômenos, substâncias, Por meio de aulas interativas (dispositivo Power
química (petróleo, Petróleo. matérias, propriedades e eventos point, vídeos, músicas) serão mostrados os Extensão
álcool, biodiesel, químicos em linguagem científica. fracionamentos que ocorrem com o petróleo e a
Caixa de som
gás natural, suas Propor um trabalho interdisciplinar com o importância dos seus derivados, mostrando que
aplicações e outras professor de geografia sobre a História do estima 70% dos produtos hoje têm como Pendriver
formas de energia); Petróleo e sua importância para os componente integrante derivado do petróleo.
Livro didático
interesses da Humanidade.
Em outro momento acontecerá uma palestra
Possibilitar ao aluno uma interatividade no educativa sobre a geologia do petróleo e a indústria
10 Laboratório
LABIN com os avanços geológicos e o petroquímica, lembrando que esse trabalho será em
cracking que ocorrem nos parceria com o professor de geografia da Unidade de
hidrocarbonetos Escolar.
Informática
Em grupo os alunos receberão atividades
complementares que poderão ser resolvidas na sala
do laboratório de informática e parte na biblioteca da
Escola.
Para casa serão passados blocos de exercícios do
livro didático para fixação sobre os conteúdos que
foram trabalhados neste período.
ADEQUAÇÃO CURRICULAR
Enquanto os alunos estão buscando solução dos

4. seus problemas complementares, o professor ou um
aluno monitor poderá estar mostrando os aspectos
ambientais associados à produção de substancias
químicas derivados do petróleo.
Poderá ser mostrados vídeos sobre a destilação do
petróleo na Indústria Petroquímica.
Avaliação: Os alunos serão avaliados da seguinte maneira: avaliação conceitual (formativa): prova bimestral com questões objetivas e subjetivas com valor de 6,0 pontos; avaliação procedimental:
através de 02 trabalhos escritos, com valor de 1,0 ponto cada um, totalizando 2,0 pontos e avaliação atitudinal: através da observação das atitudes e participação de cada aluno durante as
atividades desenvolvidas em sala de aula e extraclasse, com pontuação de 2,0 pontos.
Bibliografia:
• www.sbq.org.br
• www.iupac.org/news/index.html
• www.matrix.com.br/peixe/
• www.google.com.br
• FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna.
• Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna.
• Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva.
• Química e Sociedade: volume único, ensino médio / Wildson LuizPereira dos Santos, Gerson de Souza Mol, (coord.). – São Paulo: Nova Geração, 2005.
• Fonseca, Martha Reis Marques da. Química Integral: ensino médio: livro único / Martha Reis – Nova Ed. – São Paulo: FTD. 2004.
• Carvalho, Geraldo Camargo de, 1924 – Química moderna / Geraldo Camargo de Carvalho. _ São Paulo: Scipione, 1997.
Dueré – TO, 27 de fevereiro de 2012.
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José Antônio Pereira
Professor de Química Coordenador(a) Pedagógico(a)