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DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                               CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                            PLANO DO 3° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011

PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA

DISCIPLINA: QUÍMICA
TURMAS: 301, 303, 304, 305
PERÍODO: 01/08/2011 a 30/09/2011




                                                                                    3° Bimestre




AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
  Os alunos serão avaliados da seguinte forma:

                   As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento,
                   assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos.
                   A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os
                   conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do
                   bimestre.
                   Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos.
                   A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os
                   educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado
                   um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento.




                                                              E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                                       CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                                                           CRONOGRAMA DE AULAS
N° DE          CONTEÚDOS                                                                       OBJETIVOS                                                                    MÉTODOS E RECURSOS
AULAS
                                                                - Reconhecer fórmulas representativas das                                              - A aula será iniciada com apresentação das
                                                                funções: hidrocarbonetos (alcanos, alcenos                                             funções       orgânicas    oxigenadas     e
                                                                e dienos, alcinos, ciclanos, ciclenos e                                                posteriormente as funções nitrogenadas, com
                                                                hidrocarbonetos aromáticos), álcool, aldeído,                                          suas respectivas diferenças na composição e
                                                                cetona, éter, ácido carboxílico, éster e                                               nos efeitos químicos ambientais.
                                                                nitrocompostos.
                                                                                                                                                       - Revisarei os prefixos indicativos dos átomos
                                                                - Escrever os nomes (usual e IUPAC) e as                                               de carbonos, segundo a IUPAC. (União
                                                                fórmulas (molecular e estrutural) de                                                   Internacional de Química Pura e Aplicada).
 16                                                             compostos          representativos    de:
                                                                hidrocarbonetos, álcool, aldeído, cetona,                                              - De forma organizada em sala de aula e
                                                                éter, ácido carboxílico e éster.                                                       dialogada os compostos serão apresentados e
                                                                                                                                                       nomeados, mostrando assim também as
                                                                - Reconhecer fórmulas representativas das                                              propriedades físicas e químicas.
                                                                funções: amina, amida e nitrila
                                                                                                                                                       - Por meio de atividades complementares e
                                                                - Expressar nomes (usual e IUPAC) e                                                    softwares     químicos   serão    trabalhados
                                                                fórmulas (molecular e estrutural) de                                                   identificação dos compostos orgânicos.
                                                                compostos representativos, tais como:
                                                                alcalóides, anilina e uréia.                                                           - Trabalharei algumas provas de vestibulares,
                                                                                                                                                       mostrando a contextualização química dos
                                                                                                                                                       compostos     orgânicos   e   em     seguida
                                                                                                                                                       resolvendo-as.




                                                                      E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
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                                               CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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                                                                                                                                               - Com o uso do data show facilitará a
                                                                                                                                               apresentação e entendimento de alguns
                                                                                                                                               compostos químicos seguido de suas
                                                                                                                                               principais características e propriedades,
                                                                                                                                               fechando assim os conteúdos de maneira
                                                                                                                                               interativa com os alunos.

                                                                                                                                               - Oportunizarei momentos em que serão
                                                                                                                                               apresentados produtos químicos orgânicos
                                                                                                                                               que são utilizados no cotidiano da vida social,
                                                                                                                                               como por exemplo: álcool, vinagre, ácido
                                                                                                                                               acético (vinagre), uréia, anilina, essência de
                                                                                                                                               algumas frutas, acetona, entre outros.

                                                                                                                                               - Aplicação de atividades complementares em
                                                                                                                                               grupos e individuais sobre as principais
                                                                                                                                               funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas.




                                                              E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI
                                                              CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
               -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS
      Notbook
      Quadro branco
      Pincéis
      Data show - slides
      Livros didáticos e paradidáticos
      Extensão
      Caixa de som
      Pendriver
      Lista de atividades complementares
      Cds e Dvds
      Máquina fotográfica.
      Biblioteca
      Autolabor *(vidrarias em gerais e reagentes químicos)



REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

  •   PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. –
      3° ed. – São Paulo: Moderna, 2003.
  •   FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna.
  •   Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna.
  •   Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva.




                                                                             E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
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                                                             CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO
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OBSERVAÇÕES:

   • Os conteúdos do 2° bimestre não foram todos trabalhados, em virtude de substituição de professores. Para que os alunos
não fiquem prejudicados quanto ao ensino – aprendizagem, serão trabalhados no início do 3° bimestre e posteriormente os
conteúdos propriamente dito. Vejo que mesmo com esse impasse os conteúdos serão contemplados em tempo hábil durante o 3°
bimestre.




________________________                                                                                                                           _________________________________

 Assinatura do Professor                                                                                                                                  Assinatura do Suporte Pedagógico


                                                                     ________________________
                                                                           Assinatura do Diretor




                                                                            E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br

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  • 1. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLANO DO 3° BIMESTRE DE QUÍMICA - 2011 PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA DISCIPLINA: QUÍMICA TURMAS: 301, 303, 304, 305 PERÍODO: 01/08/2011 a 30/09/2011 3° Bimestre AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Os alunos serão avaliados da seguinte forma: As atividades realizadas durante o bimestre, como exercícios, debates, dinâmicas, comportamento, assiduidade e participação nas aulas práticas e teóricas, serão computadas 2,0 pontos. A avaliação bimestral escrita terá o valor de 4,0, individual e por disciplina, na qual medirá os conhecimentos alcançados pelo aluno a propósito dos conteúdos repassados ao longo do bimestre. Apresentação de trabalhos de pesquisa escrita ou relatórios das aulas práticas, 4,0 pontos. A recuperação paralela será trabalhada continuamente, assim que for aplicado um conteúdo e os educandos apresentarem dificuldades de aprendizagem no mesmo. Também será oportunizado um período de avaliação de recuperação para alunos que apresentarem deficiência no rendimento. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 2. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CRONOGRAMA DE AULAS N° DE CONTEÚDOS OBJETIVOS MÉTODOS E RECURSOS AULAS - Reconhecer fórmulas representativas das - A aula será iniciada com apresentação das funções: hidrocarbonetos (alcanos, alcenos funções orgânicas oxigenadas e e dienos, alcinos, ciclanos, ciclenos e posteriormente as funções nitrogenadas, com hidrocarbonetos aromáticos), álcool, aldeído, suas respectivas diferenças na composição e cetona, éter, ácido carboxílico, éster e nos efeitos químicos ambientais. nitrocompostos. - Revisarei os prefixos indicativos dos átomos - Escrever os nomes (usual e IUPAC) e as de carbonos, segundo a IUPAC. (União fórmulas (molecular e estrutural) de Internacional de Química Pura e Aplicada). 16 compostos representativos de: hidrocarbonetos, álcool, aldeído, cetona, - De forma organizada em sala de aula e éter, ácido carboxílico e éster. dialogada os compostos serão apresentados e nomeados, mostrando assim também as - Reconhecer fórmulas representativas das propriedades físicas e químicas. funções: amina, amida e nitrila - Por meio de atividades complementares e - Expressar nomes (usual e IUPAC) e softwares químicos serão trabalhados fórmulas (molecular e estrutural) de identificação dos compostos orgânicos. compostos representativos, tais como: alcalóides, anilina e uréia. - Trabalharei algumas provas de vestibulares, mostrando a contextualização química dos compostos orgânicos e em seguida resolvendo-as. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 3. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Com o uso do data show facilitará a apresentação e entendimento de alguns compostos químicos seguido de suas principais características e propriedades, fechando assim os conteúdos de maneira interativa com os alunos. - Oportunizarei momentos em que serão apresentados produtos químicos orgânicos que são utilizados no cotidiano da vida social, como por exemplo: álcool, vinagre, ácido acético (vinagre), uréia, anilina, essência de algumas frutas, acetona, entre outros. - Aplicação de atividades complementares em grupos e individuais sobre as principais funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 4. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- RECURSOS DIDÁTICOS – TECNOLÓGICOS Notbook Quadro branco Pincéis Data show - slides Livros didáticos e paradidáticos Extensão Caixa de som Pendriver Lista de atividades complementares Cds e Dvds Máquina fotográfica. Biblioteca Autolabor *(vidrarias em gerais e reagentes químicos) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: • PERUZZO, Francisco Miragaia, 1947 – Química na abordagem do cotidiano / Francisco Miragaia Peruzzo, Eduardo Leite do Canto. – 3° ed. – São Paulo: Moderna, 2003. • FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna. • Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna. • Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva. E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br
  • 5. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI CENTRO DE ENSINO MÉDIO ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- OBSERVAÇÕES: • Os conteúdos do 2° bimestre não foram todos trabalhados, em virtude de substituição de professores. Para que os alunos não fiquem prejudicados quanto ao ensino – aprendizagem, serão trabalhados no início do 3° bimestre e posteriormente os conteúdos propriamente dito. Vejo que mesmo com esse impasse os conteúdos serão contemplados em tempo hábil durante o 3° bimestre. ________________________ _________________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Suporte Pedagógico ________________________ Assinatura do Diretor E-mail do professor: josetoinho@yahoo.com.br