Relatorio de estagio supervisionado administrativo

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Estagio realizado na escola João Ronaldo.

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Relatorio de estagio supervisionado administrativo

  1. 1. SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO DE PACAJUS CURSO DE EXTENSÂO UNIVERSITARIA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ADMINISTRATIVO MARIA ALESSANDRA ALVES DA SILVA ORIENTADORA: FRANCISCA BATISTA DE BRITO PACAJUS - CE MARÇO / 2015
  2. 2. SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO DE PACAJUS CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ADMINISTRATIVO MARIA ALESSANDRA ALVES DA SILVA Relatório de estágio apresentado ao curso de Extensão Universitária em Pedagogia como parte de aprovação da disciplina Estágio Supervisionado I Administrativo, sobre a orientação da professora Francisca Batista de Brito. PACAJUS – CE MARÇO / 2015
  3. 3. SUMÀRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................04 2DIAGNÓSTICO DA ESCOLA ......................................................................05 2.1.Identificação da instituição........................................................................06 2.2.Objetivos, Princípios, Visão e Missão da Instituição.................................07 2.3.Concepções..............................................................................................09 2.4.Histórico da instituição..............................................................................11 2.5.Características da instituição....................................................................12 2.5.1.Dimensão Física ....................................................................................13 2.5.2.Recursos Humanos ...............................................................................14 2.5.3.Dimensão financeira ..............................................................................16 2.5.4.Dimensão.Pedagogica............................................................................17 2.5.5Projetos e Ações Especiais ....................................................................18 3DETALHAMENTO DO ESTÁGIO ................................................................19 3.1.Atividades de observação e análise da instituição....................................21 3.2.Planejamento do estágio ..........................................................................22 4 CONCLUSÃO..............................................................................................26 5 BIBLIOGRAFIA...........................................................................................27 6 AGRADECIMENTOS ..................................................................................28 7 ANEXOS......................................................................................................29
  4. 4. 4 1 INTRODUÇÃO O Presente estagio foi realizado como componente obrigatório do curso de Licenciatura em Pedagogia, pautado na lei nº 87.497 de 1982 (alterada pela lei nº 8.859 de março de 2004) e pela lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases) que institui diretrizes para os cursos de licenciatura em todo o país. O Estagio Supervisionado Administrativo foi realizado no período de 04 de março de 2015 à 06 de abril de 2015, na Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias, situada na rua Maria Idênia Lopes do Nascimento nº 105, bairro de Croata 2, cidade de Pacajus Ceara, com atividades desenvolvidas na administração, secretaria e dimensão financeira, com supervisão da diretora Ledy Luana da Silva Martins responsável pela escola. Este relatório vem para apresentar o cotidiano da escola, a comunidade em que ela estar inserida e a relação aluno/professor. A nossa escola vive em uma sociedade concentrada no mundo capitalista, onde se busca posição social cada vez mais elevada, nossa meta e problemática é formar cidadãos críticos preocupados com o bem comum de sua comunidade e assim garantir uma educação voltada para oensino/aprendizagem total do indivíduo. O estágio tem por objetivo conhecer o contexto escolar fazendo uma descrição do trabalho feito pela gestão da escola, nos campos físicos, pedagógicos e administrativos, assim como vivenciar na pratica o que já estudamos teoricamente em sala de aula no decorrer desses sete semestre, aliando assim teoria e pratica, onde nos possibilita aperfeiçoar nossas aptidões. O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da escola, na pratica podemos observar os aspectos físicos, administrativos, financeiros, as práticas pedagógicas da escola, o corpo docente, e sua formação, onde se percebe o domínio ou despreparo do docente; é onde se percebe a importância do relacionamento do professor e aluno. Podemos então perceber que o estágio é um processo de aprendizagem indispensável para um bom profissional. “O Estagio supervisionado contribui para uma experiência importante nas atividades que os alunos deverão usar durante o curso de formação junto ao futuro campo de trabalho” (PIMENTA, 1997 pág. 21). No desenvolvimento desse trabalho vamos apresentar informações administrativas, físicas, pedagógicas, relação professor/aluno/gestão/ funcionários. Assim como apresentar os objetivos, princípios, metas e ações da escola para com seu corpo discente, e como é feito seu planejamento de atividades.
  5. 5. 5 2 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA Vivemos num mundo capitalista, onde se procura obter conhecimentos com o objetivo de conseguir posição social e retorno financeiro, uma sociedade que usa a guerra como argumento e faz dela meios para defender interesses políticos e religiosos. Um mundo conturbado, onde a família, eixo central da sociedade, perde sua identidade, gerando filhos sem valores e sem princípios, com as necessidades especiais, muitas vezes provenientes de gestação marcada pelo vício e uso de drogas. As consequências da crise global interferem na situação brasileira: menores abandonados, pais desempregados, baixo poder aquisitivo, famílias desestruturadas, agricultura prejudicada por anos consecutivos de secas. Nossa comunidade escolar é afetada pelos fatores anteriormente mencionados, mais mesmo com todos esses fatores fazemos um trabalho diferenciado para conquistar e despertar o interesse de nossos alunos. Quanto à educação, nossa escola tem a missão de compartilhar o conhecimento e estimular o jovem a permanecer no campo, desenvolvendo consciência crítica, de forma que seja capaz de analisar as realidades rural e urbana, a fim de procurar novas técnicas de produção, de respeito ao meio ambiente em busca de uma agricultura ecológica autossustentável. Também desejamos que nossos alunos interfiram na sua comunidade, participando das decisões, buscado soluções, mantendo boa convivência, tendo presente em sua vida a religiosidade e os valores morais e éticos.
  6. 6. 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituição: Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias Endereço: Rua Maria Idênia Lopes do Nascimento Nº 105 Bairro: Croatá II Município: Pacajus CEP: 62.870-000 CNPJ: 09363125/000-50 INEP: 23303212 Período: Manhã e Tarde das 7h00 às 17h00. Grau de Ensino: Ensino Fundamental series iniciais Diretor(a): Ledy Luana da Silva Martins Entidade mantedora: Prefeitura Municipal de Pacajus.
  7. 7. 7 2.2 OBJETIVOS, PRINCÍPIOS, VISÃO E MISSÃO DA INSTITUIÇÃO. Objetivos Geral: Este projeto visa à possibilidade de desenvolver a formação dos docentes no pleno exercício da cidadania, garantindo-lhe uma educação voltada para um ensino- aprendizagem capaz de torná-los críticos, conscientes e integrados ao convívio junto a sociedade, a comunidade e a escola superando as dificuldades encontradas e promovendo uma educação de qualidade. Específicos: • Zelar pela aprendizagem dos alunos; • Proporcionar aulas dinâmicas, envolventes e criativas; • Amenizar as dificuldades de leitura /escrita encontradas na escola; • Oferecer condições para o desenvolvimento das capacidades artísticas dos alunos no ensino fundamental através de Teatro, Dança etc.; • Incluir as crianças portadoras de deficiências no convívio social, tratando-as com respeito e consideração; • Assegurar o exercício da cidadania, resgatando a identidade cultural do aluno; • Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; • Buscar subsídios teóricos práticos que fortaleçam os estudos, inovando as metodologias aplicadas para o processo de ensino – aprendizagem, visando o instrumento do professor no uso de uma nova metodologia de ensino; • Ampliar os níveis de aproveitamento dos alunos, através de intervenções que gerem boas situações de aprendizagens, aplicando atividades diversificadas nas intervenções pedagógicas levando em consideração a análise avaliativa dos níveis; • Promover atividades cíveis que envolvam a comunidade e o corpo docente e discente; • Incentivar a participação dos professores em cursos de formação;
  8. 8. 8 Princípios  Participação- Somos comprometidos com aulas dinâmicas que envolvam nossos alunos e uma equipe multidisciplinar comprometida com a sua aprendizagem.  Solidariedade- Respeitando as diferenças sociais e raciais, valorizando as atividades individuais e coletivas com seriedade e incentivando novas amizades.  Criatividade- Incentivamos e apoiamos a criatividade e inovação para os trabalhos de experiências cientificas, valorizando o seu potencial cognitivo e o comprometimento da equipe. Visão Visando levantar, apurar e detalhar as necessidades que norteiam e caracterizam o trabalho da escola junto à comunidade e a própria gestão escolar é que elaboramos o seguinte projeto pedagógico, que consiste em estudar e adequar o ambiente escolar a prática motivadora que influenciam na aprendizagem dos alunos e na integração da comunidade escola procurando diminuir as dificuldades encontradas, e melhorando a capacitação dos mestres em busca de resultados positivos das metodologias aplicadas no processo de ensino. Utilizando da melhor forma possível os recursos disponíveis na escola propondo alternativas para superar as dificuldades e promover um processo de ensino - aprendizagem interagindo com a comunidade - escola. Missão Trabalhar com a educação e esporte de forma permanente e eficaz, a fim de transformar a consciência passiva de nossos educando em consciência ativa. Privilegiando a interação entre o conhecimento humano, equilíbrio social-emocional e princípios éticos e cristãos. Proporcionar atividades educacionais através do esporte, lazer e cultura formando cidadãos críticos reflexivos sendo capazes de ser agentes de transformação social. Desenvolver também na pessoa humana a responsabilidade por sua qualidade de vida e pela construção de uma sociedade fraterna, justa e harmoniosa.
  9. 9. 9 2.3 CONCEPÇÕES Queremos construir uma sociedade com indivíduos conscientes de sua responsabilidade como cidadão atuante de seus direitos e deveres. A sociedade exige uma educação de compreensão do mundo com uma perspectiva ampla onde acompanhe o desenvolvimento sócio tecnológico, Onde queremos uma escola de qualidade, com profissionais qualificados e que contribuem com a mesma para seu crescimento educacional. Devemos ser um grupo de funcionários unidos, com amplas sugestões buscando sempre melhorar tanto a instituição, quanto a comunidade e o grupo discente, que dependem de um ensino de qualidade e com profissionais qualificados. Pretendemos formar cidadãos críticos e participativos sujeito a sua própria história, que não tenham medo de opinar e questionar situações cotidianas escolares (Paulo Freire_ Pedagogia do Oprimido), para as sugestões de melhorias do ensino, pois vimos a grande dificuldade de aprendizagem, e muitas vezes as mais conhecidas, evasões, por não ter um instrumento a mais. Precisamos em nosso núcleo escolar de um conselheiro mais ativo, um acompanhamento de um psicopedagogo, ou até mesmo um psicólogo, para respectivos acompanhamentos familiares com a presença constante dos pais, sem esse acompanhamento; família - comunidade-escola, não irá conseguir um ensino de qualidade, pois necessitamos da atenção dos profissionais da Secretaria de Educação, pois sem a colaboração deles, não alcançaremos nossos objetivos. Concepções Tipo de sociedade que a escola pretende ajudar a construir: X Democrática X Justa Autocrática Igualitária X Solidária Elitista Discriminadora Outros Tipo de homem/mulher que a escola pretende formar: Dócil /obediente Dependente Autônomo (a) X Ativo / Participativo (a) Preconceituoso (a) Sujeito histórico X Crítico - construtivo (a) X Ético (a) Autoritário (a) Outros Pressupostos Filosóficos: De Educação:
  10. 10. 10 Positivista XHistórico/Critica, dialética, emancipadora Funcionalista / Produtivista Outros De Currículo: Tradicional X Contextualizado Tecnicista X Misto de Tradicional e Crítico Crítico Outros De Ensino: X Construtivista Transmissivo Comportamentalista Outros De Aprendizagem: Memorística X Significativa Receptiva e cumulativa (bancária). X Construtiva Outros. De Conhecimento: X Contextualizado Estanque, Fechado em si. Favoreça o processo comunicativo Favoreça o ato de pensar
  11. 11. 11 2.4 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A Escola do Ensino Fundamental João Ronaldo Matias, iniciou sua construção em setembro de 2005 e terminou em dezembro de 2006. Iniciando as atividades educacionais com abertura de vagas para matrículas no mês de fevereiro do ano de 2007 e foi inaugurada em 22 de maio do corrente ano, funcionando nos dois turnos; manhã e tarde, recebendo de início 313 alunos para o fundamental – I e 87 alunos para o fundamental – II. A construção da mesma foi resultado das reivindicações feitas pela comunidade local junto ao Prefeito Municipal de Pacajus, Fan Cunha, que teve essa iniciativa atendendo ao pedido da população do Croata – II na realização desta instituição de ensino para suprir carência dos educando com uma escola que ficasse mais próximo de suas residências e que pudesse contribuir com o espaço físico nas realizações de festividades comemorativas da comunidade escolar. A escola recebeu o nome de JOÃO RONALDO MATIAS, foi em homenagem a um jovem esportista e filho de Pacajus, onde desenvolveu trabalho voluntário no esporte contribuindo com a cultura e a educação para a formação de seus alunos na construção de uma sociedade mais justa, harmoniosa e fraterna. A Escola João Ronaldo Matias, conta com um quadro de funcionário distribuído da seguinte forma: uma diretora, uma secretária, duas agentes administrativas, três coordenadoras pedagógica, uma coordenadora do Programa Mais Educação, onze professores, duas merendeiras, quatro auxiliares de serviços gerais, dois vigias diurno e dois vigias noturno. No decorrer do ano houve mudança no quadro de funcionários. A referida escola elabora e executa projetos educativos, festividades em datas comemorativas e eventos internos na finalidade de arrecadação de fundos para suprir as necessidades surgidas ao longo do ano. A mesmo está localizada na Rua Maria Idênia Lopes do Nascimento, 105 no bairro Croata-II Cidade de Pacajus/CE, e tem como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal, localizada na Rua Guarani, 500 no bairro Centro, sobre o CEP 62.870.000 cidade de Pacajus/CE, A mesma oferece à comunidade do Croata-II O ensino fundamental – I que compreende do 1º ao 5º Ano, Funcionando em dois turnos manhã e tarde, hoje com um número total de 407 alunos frequentes, no ano de 2010 nossa escola matriculou 561 alunos funcionando com Fundamental – I, desde o ano de 2009 só funciona com o fundamental – I (1º Ao 5º Ano).
  12. 12. 12 2.5 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO A Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias é uma instituição pública, mantida pela Prefeitura Municipal de Pacajus, foi inaugurada em 22 de fevereiro de 2007. Seu nome foi em homenagem a um jovem esportista e filho de Pacajus, onde desenvolveu trabalho voluntário no esporte contribuindo com a cultura e a educação para a formação de seus alunos na construção de uma sociedade mais justa, harmoniosa e fraterna. A escola é constituída por um total de 28 funcionários, sendo destes 14 professores e 407 alunos, oito salas de aula, 01 Sala para Direção, Secretaria, Refeitório, cantina, três banheiros sendo um feminino, um masculino e um para os professores, possui um Laboratório de Informática, uma quadra poliesportiva coberta. A escola recebe recursos do Governo Federal sendo eles, e PDDE Manutenção (Programa Dinheiro Direto na Escola) e o PDDE Mais Educação. A referida instituição atende as crianças com o Mais Educação no contra turno com 03 oficinas lúdicas tais como: futsal, dança e capoeira e 01 oficina pedagógica de matemática e outra de letramento. Vale ressaltar que todas as oficinas são oriundas do Programa Mais Educação do Governo Federal. A escola está sobre a administração da Diretora Ledy Luana da Silva Matias e da Coordenadora Francisca Sâmia da Silva Soares e Monica Maria de Almeida Araújo, que vem desempenhado suas funções satisfatoriamente, principalmente quando se trata da melhoria pela educação. A unidade ofertava Ensino Fundamental I e II quando inaugurada, mas no presente momento só estar com o Ensino Fundamental I, e estar localizada no bairro de Croatá II a cerca de oito anos. Situa-se em prédio próprio e atende a alunos da sua comunidade e bairros vizinhos. A escola tem alunos que possuem um poder aquisitivo maior do que outros, entretanto, os menos favorecidos são maioria. A escola de ensino fundamental João Ronaldo Matias possui características que tem como finalidade principal as necessidades dos alunos dentro de um âmbito cognitivo, enfocando uma aprendizagem voltada a sua própria realidade, com o intuito de buscar um conhecimento contínuo e significativo. A proposta da escola integra a comunidade buscando na família uma parceria para construir uma educação de qualidade. Pois nada se constrói com esforço de um só lado. Trabalhamos em harmonia e plenitude, desenvolvendo juntos com os nossos alunos, a ética, a moral, o raciocínio logico, a cidadania, reconhecimento dos seus valores, promovendo uma condução de respeito para com os outros.
  13. 13. 13 2.5.1 DIMENSÃO FÍSICA O tipo de prédio da escola João Ronaldo Matias é próprio andar térreo, cobertura de telhas de barro, possui seis salas de aula e duas improvisadas, iluminadas por lâmpadas florescentes, assim como todos os outros locais da escola, ventiladores, cobogós que melhora a iluminação e ventilação. Cada sala possui capacidade média para vinte à vinte e cinco alunos, sendo que essa capacidade só é respeitada em algumas turmas. Causando certas dificuldades não só para o educador como também para o educando dificultando assim o aprendizado. A escola fornece acesso a deficientes assim como assistência e acessibilidade, rampas para ajudar na sua circulação, uma sala de atendimento educacional especializado (AEE) equipada, com boa iluminação e materiais de consumo que suprem as necessidades de nossos alunos. Computador adaptado para atender deficiente visual e também as outra deficiências. Uma quadra poli esportiva com coberta que tanto é usada pelos alunos como pela comunidade, que tem livre acesso a ela, como área de lazer, laboratório de informática devidamente adequado, com bancadas apropriadas e com central de ar, um refeitório que é no pátio da escola com seis mesas e dez bancos, uma biblioteca que divide espaço com a sala dos professores, uma sala de secretaria, uma cantina com dispensa, três banheiros sendo um dentro do prédio, um dos meninos e outro para as meninas todos adequados para alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, almoxarifado e uma sala de diretoria. Apesar da escola ter apenas oito anos de existência, vimos que a escola precisa de reformas, pois se encontra com alguns problemas em sua estrutura, infiltrações, salas improvisadas com pouco espaço e problemas na rede elétrica que prejudicam o bom planejamento das aula. No laboratório de informática é que encontra-se o maior problema, pois não podem ser ligado todos os aparelhos por haver queda na energia elétrica da escola. O espaço de leitura dentro da biblioteca é muito limitado devido a junção com a sala de professores, que assim como para eles é prejudicial para seu planejamento e rendimento. A escola possui espaço livre mas sem uso pelos alunos, pois são limitados ao pátio da escola por regras da instituição.
  14. 14. 14 2.5.2 RECURSOS HUMANOS A escola João Ronaldo Matias é composta por 407 alunos sendo que 188 alunos no turno da manhã e 219 à tarde, 28 funcionários sendo eles, 14 professores, 2 vigias noturnos, 1 secretaria, 2 coordenadoras, 1 diretora, 4 auxiliares de serviços gerais, 2 merendeiras, 1 cuidadora e 1 interprete de libras. O quadro de alunos é dividido em ensino fundamental I com 40 alunos no 1°ano manhã com turmas A e B, 40 alunos no 1°ano tarde com turmas C e D, 41 alunos no 2°ano manhã com turmas A e B, 26 alunos 2°ano tarde turma C, 48 alunos no 3°ano manhã com turmas A e B, 25 alunos no 3°ano tarde turma C, 30 alunos no 4°ano manhã turma A, 71 alunos no 4°ano tarde com turmas B e C, 29 alunos no 5°ano turma A e 57 alunos no 5°ano tarde com turmas B e C. A escola tem um quadro de funcionários comprometidos com a aprendizagem e desenvolvimento social, por isso buscam capacitação para se tornar aptos para seus cargos, abaixo uma relação de funcionários com suas qualificações: A professora Clarice Mesquita Silva Sousa graduada em pedagogia com Pós Graduação em Letramento. A professora Consolação de Maria Firmino Falcão graduada em pedagogia. A professora Diana Diógenes Góis graduada em pedagogia. A professora Erica Patrícia de Almeida Freitas graduada em pedagogia. O professor Francisco Enivandro Mesquita de Castro graduado em pedagogia. A professora Heloisa Marinho de Almeida graduada em Pedagogia. A professora Jane Pamela Ferreira Lima graduada em Pedagogia. O vigia Joel Ferreira Lima que trabalha no horário noturno com Ensino Fundamental. O professor José Abraão dos Santos Silva graduado em Pedagogia. A secretaria Juceline da Silva Pereira graduada em Economia Doméstica. A diretora Ledy Luana da Silva Matias Pós graduada em gestão Escolar. A interprete de libras Luciana de Oliveira Caluete graduada em Libras. A merendeira Lucicleide da Costa Pinto com ensino médio. A professora Maria Anaguedia Silva Oliveira Graduada em Pedagogia. A auxiliar de serviços gerais Maria Clementina de Lima comEnsino Médio. A professora Maria Diana Martins Oliveira com Pós graduação em Gestão Escolar. A professora Maria Edileuza de Lima Hurtado Graduada em Pedagogia. A professora Maria Valnira Martins Oliveira Dutra Pós graduada em Gestão Escolar. A professora Marluce Pereira Menezes graduada em Pedagogia A coordenadora pedagógica Monica Maria de Almeida Araújo Cursando Pedagogia.
  15. 15. 15 A cuidadora Nayara Kellis Silva de Oliveira Cuidadora Cursando Pedagogia. A auxiliar de serviços gerais Raimunda Lopes Batista com Ensino Médio. A merendeira Raimunda Suzete Pereira Oliveira com Ensino Médio. O vigia noturno Raimundo Vieira de Queiro Fundamental Completo. A professora Rosana Ferreira Rosa graduada em Pedagogia. O professor Tarcísio Amora de Freitas graduado em Pedagogia. A auxiliar de serviços gerais Vania Bento de Sousa com Ensino Fundamental Completo.
  16. 16. 16 2.5.3 DIMENSÃO FINANCEIRA Na escola existe duas verbas federais o programa mais educação (PDDE mais educação), e PDDE manutenção sendo ele destinado 20% a capital e 80% custeio, como materiais pedagógicos e limpeza, que são movimentados pelo conselho escolar, com os seguintes seguimentos: representantes de pais, representantes de alunos, representante da comunidade, representante dos professores, representantes dos funcionários, tesoureira e presidente do conselho. O Programa Dinheiro Direto na Escola(PDDE) foi criado para prestar assistência financeira as escolas públicas da educação básica das redes municipais, estaduais e do Distrito Federal e as escolas privadas de educação especial sem fins lucrativos ou outras similares de atendimento direto e gratuito ao público. Esse programa engloba várias ações que objetiva a melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro, administrativo e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da educação básica. O PDDE é utilizado para manutenção e assistência da escola, na aquisição de materiais permanentes (como bebedouro, impressora, aparelhos de ar condicionado etc.) e de itens de uso diário (papel, lápis, caneta, borracha, cartuchos de tinta para impressora, produtos de limpeza, papel higiênico, sabonete etc.), na realização de pequenos reparos na infraestrutura física do prédio (como consertos de torneiras) e na contratação de mão de obra para esses serviços, nos materiais necessários para a implementação do Projeto Político Pedagógico, em instrumentos que permitam avaliar a aprendizagem e no desenvolvimento de atividades educacionais. Sendo que o dinheiro do PDDE é calculado por percentual de alunos fornecido pelo censo anterior. O Programa Mais Educação é uma estratégia do Ministério da Educação para introdução da construção da agenda de educação integral nas redes estaduais e municipais de ensino que amplia a jornada escolar nas escolas públicas, para no mínimo 7 horas diárias, por meio de atividades optativas em vários campos: acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e lazer; direitos humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e educação econômica. De acordo com os projetos educativo em curso na escola, são escolhidas seis atividades a cada ano. Uma destas atividades obrigatoriamente deve ser o acompanhamento pedagógico. Sendo que o detalhamento de cada atividade em termos de ementa e de recursos didático-pedagógicos e financeiros previstos é publicado anualmente em manual específico relativo à Educação Integral, que acompanha a resolução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do FNDE. O Programa Mais Educação a verba pode ser empregada numa série de ações: aquisição de materiais de consumo, contratação de serviços, ressarcimento de despesas com transportes, pagamento de voluntários e monitores.
  17. 17. 17 2.5.4 DIMENSÃO PEDAGÓGICA A Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias prioriza todos os artigos da Lei de Diretrizes e Bases para nortear sua pratica pedagógica, onde busca a qualidade da aprendizagem de seus alunos. Sendo uma escola crítica e reflexiva que busca dar prioridade para colaboração mutua no exercício da construção coletiva desencadeando assim experiências envolvam que o contexto da escola. A diretora Lady Luana da Silva Metias vem desenvolvendo um trabalho para a melhoria e qualidade do ensino, formando cidadãos responsáveis, garantindo que os alunos dessa escola adquiram conhecimentos, para que estes desenvolvam atitudes e habilidades que lhes proporcione condições para o exercício da cidadania na construção de uma sociedade mais justa. Os tipos de gestão adotada pela escola são participativos e democráticos, onde o relacionamento entre os membros que compõem o conselho (professores, alunos, funcionários, gestão e comunidade) se dá de forma liberal, no entanto, comprometida para uma melhor realização do ensino-aprendizagem. A coordenação pedagógica fica responsável em garantir a realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo, organizar encontros de docentes por área e por serie, dar atendimento individual aos professores, fornece base teórica para nortear a reflexão sobre práticas pedagógicas, conhecer o desempenho da escola em avaliações externas, conferir se as classes estão organizadas e limpas, fiscalizar a entrada e saída de alunos, substituir professores faltantes e cuidar de questões administrativas, financeiras e burocráticas em geral. A escola dispõe de um diferencial onde seu intervalo acontece somente no pátio da escola para evitar que as crianças se machuquem, e se divide em dois momentos, das 8h40min às 9h00min o intervalo é das crianças do 1°e 2° ano e das 9h00min às 9h15 as do 3°, 4° e 5° ano. Durante o intervalo o núcleo gestor fica monitorando todas as crianças para que não descumpram as regras. A Escola possui seu Projeto Político Pedagógico (PPP), sendo este o documento que norteia a escola, contenta todas as leis, é basicamente o documento oficial que visa formular e executar atividades no espaço escolar. Pretende com seu projeto pedagógico desenvolver valores de justiça, igualdade e solidariedade, contribuindo a convivência social. O índice de aproveitamento dos alunos da Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias no último SAEB ainda não foi divulgado. A avaliação da aprendizagem tem caráter fundamentalmente formativo, voltada para formação da crianças em sua totalidade para desenvolvimentos de suas capacidades. A avaliação da aprendizagem, é portanto o acompanhamento do educando no processo de transformação social.
  18. 18. 18 2.5.4 PROJETOS E AÇÕES ESPECIAIS Projeto Mais Educação: O Programa Mais Educação foi criado pela portaria interministerial n° 17/2007 visando fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar. Para o desenvolvimento de cada atividade, O Governo Federal repassa recursos para o ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio segundo as atividades. O programa trabalha com monitores (Universitários) no período manhã e tarde, (contra turno), que são alunos universitários, onde fazem cursos na área que estão atuando, membros da comunidade que estão preparados para desempenhar suas atividades. O Programa aumenta a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas que foram agrupadas em macro campos como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educação científica e educação econômica. O objetivo é fornecer atividades para melhorar o ambiente escolar, e garantir a educação integral para todos os alunos no contra turno escolar de acordo com a proposta educacional da escola. Ações: • Diagnosticar o conhecimento prévio do 1º ao 5º ANO; • Averiguar os níveis de competência dos alunos (A) do 1º ao 5º ANO; • Trabalhar atividades diversificadas; • Realizar reuniões frequentes para informar a comunidade a situação escolar, enfim, conscientizá-los que é necessário a parceria de Família x Escola e Comunidade; • Proporcionar reforço escolar de imediato para alunos com dificuldade de aprendizagem; • Proporcionar a realização de cursos de aperfeiçoamento para educando; • Rever conteúdos que não foram compreendidos para serem aplicados nas intervenções; • Organizar momentos para pesquisas em matérias adicionais, aulas dinâmicas, através de exposições, apresentações de cartazes, murais afetividades musicais e teatrais, danças, jogos, dinâmicas e entusiasmo. • Esclarecer a comunidade escolar e alunos, por meio de palestras que patrimônio público é adquirido e pago por nós através dos impostos que pagamos. • Inserir crianças portadoras de deficiências dentro do espaço escolar de maneira respeitosa.
  19. 19. 19 3 DETALHAMENTO DO ESTÁGIO O Estagio Supervisionado Administrativo foi desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias, tendo como orientadora a Professora Francisca Brito, que acompanhou as atividades durante o estágio. Esse planejado para vinte dias com carga horaria total de 80 horas, com início no dia quatro de março de dois mil e quinze e término no dia dois de abril do mesmo ano. No dia quatro de março de dois mil e quinze, primeiro dia de estagio tivemos a apresentação do núcleo gestor para os estagiários, onde fomos recebidos com bastante afetividade por todos, assim como comprometimento da gestão em fornecer todos os dados possíveis que possamos precisar. No dia cinco de março de dois mil e quinze, o dia começou com a apresentação do PPP (Projeto Político Pedagógico) e suas funções, o mesmo se encontrava para atualização, e foi nos fornecido o PPP de dois mil e quatorze, para que nós pudéssemos conhecer as metas e objetivos da escola. Neste mesmo dia a secretaria de educação de Pacajus estava aplicando prova de diagnóstico nas turmas de 3° ano. No dia seis de março de dois mil e quinze, foi nos apresentado o calendário anual da escola, que é o mesmo do município, atividades extras são anunciadas no mês em que iram acontecer. No dia nove de março de dois mil e quinze, houve uma homenagem de comemoração ao dia internacional da mulher com entrega de flores para as professoras e palestras para as mães, irmãs e parentes de alunos que se fizeram presentes. Também neste dia acompanhamos a entrega dos livros. No dia dez de março de dois mil e quinze, conhecemos como funciona o financeiro da escola e como são aplicadas as verbas a ela direcionada. No dia onze de março de dois mil e quinze, o núcleo gestor estavam à procura dos alunos faltantes na turma de 1° ano, pois houver prova de diagnóstico, aplicada pela secretaria de educação nesta turma. Neste mesmo dia fizemos observação na turma do 3° ano. No dia doze de março de dois mil e quinze, acompanhamos as aplicações das prova de diagnóstico nas turmas de 3° ano aplicadas pela secretaria de educação. E observação na turma de 2°ano. No dia treze de março de dois mil e quinze, foram feitos os levantamentos da estrutura física da escola, onde foram analisadas e comendas algumas falhas estruturais. No dia dezesseis de março de dois mil e quinze, analisamos como funciona a dimensão pedagógica da escola, como relacionamento interpessoal, trabalho pedagógico e comunidade. No dia dezessete de março de dois mil e quinze, acompanhamos os projetos e ações trabalhados e como são desenvolvidos na escola. No dia dezoito de março de dois mil e quinze, tivemos a visita da orientadora do estágio para análise e tirar possíveis duvidas existentes sobre o relatório.
  20. 20. 20 No dia vinte de março de dois mil e quinze, foi feito um levantamento da quantidade de funcionários e suas formações, todas exposta em planilhas nos anexos. No dia vinte e três de março de dois mil e quinze, conversa de pesquisa com a diretora sobre o histórico da escola e os princípios que à norteia. No dia vinte e quatro de março de dois mil e quinze, fizemos levantamento de números de alunos por serie, todos esses feitos com tabelas anexadas ao documento. No dia vinte e seis de março de dois mil e quinze, acompanhamento da prova de diagnostico no 5° ano aplicada pela secretaria de educação. No dia vinte e sete de março de dois mil e quinze, os professores estavam em planejamento. Onde foram repassado as normas e regras da escolas para os funcionários, assim como a situação financeira da escola. No dia trinta de março de dois mil e quinze, foi feito uma reunião com pais e mestres, foram poucos pais que se fizeram presentes, os assuntos tratados foram indisciplinas, falta de atenção e acompanhamento. No dia trinta e um de março de dois mil e quinze, conhecemos os resultados do SPAECE e IDEB da escola para entender as dificuldades educacionais dos alunos. No dia um de abril de dois mil e quinze, fizemos a organização dos temas do estágio, como criação de planilhas e digitação. Após tivemos uma comemoração da pascoa com apresentação de uma peça teatral da turma de 5º ano. No dia seis de abril de dois mil e quinze, finalizamos as informações obtidas durante o estágio com despedida do núcleo gestor e agradecimentos.
  21. 21. 21 3.1 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO Estagiaria: Maria Alessandra Alves da Silva Instituição: E.E.F João Ronaldo Matias Supervisor: Francisca Batista Brito Orientador: Francisca Batista Brito Referente ao mês: Março e Abril Data Horário Início Término Atividades 04/03/15 7:00 11:00 Apresentação com núcleo gestor. 05/03/15 7:00 11:00 Conhecer o PPP da escola. 06/03/15 7:00 11:00 Conhecer o Calendário anual. 09/03/15 7:00 11:00 Palestra em homenagem ao dia internacional da mulher. 10/03/15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão financeira. 11/03/15 7:00 11:00 Prova de diagnostico no 1º ano. 12/03/15 7:00 11:00 Acompanhamento da prova de diagnostico. 13/03//15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão física. 16/03/15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão pedagógica. 17/03/15 7:00 11:00 Conhecer os projetos e ações da escola. 18/03/15 7:00 11:00 Visita da orientadora. 20/03/15 7:00 11:00 Conhecer os recursos humanos. 23/03/15 7:00 11:00 Conhecer o contexto histórico da escola. 24/03/15 7:00 11:00 Monitoramento do número de alunos por serie. 26/03/15 7:00 11:00 Prova de diagnostico 5º ano. 27/03/15 7:00 11:00 Planejamento escolar mensal. 30/03/15 7:00 11:00 Reunião de pais e mestres. 31/03/15 7:00 11:00 Resultado de SPAEC e IDEB. 01/04/15 7:00 11:00 Organização do estágio. 06/04/15 7:00 11:00 Agradecimentos e assinaturas.
  22. 22. 22 3.2 PLANEJAMENTOS DO ESTAGIÁRIO Dia: 04 de março de 2015  Atividade: Apresentação do núcleo gestor.  Objetivo: Conhecer as funções de cada funcionário da escola.  Metodologia: Apresentar-se aos funcionários, para troca de experiências e entender qual o objetivo da função que cada um exerce dentro da escola. Dia:05 de março de 2015 Atividade: Conhecer o Projeto Político Pedagógico da Escola. Assim como saber se o mesmo estar sendo usado e atualizado. Objetivo: Conhecer e explorar os objetivos, metas e ações da escola para os alunos, funcionários e comunidade. Metodologia: Estudar o PPP para avaliar se as ações, metas e objetivos estão sendo usado na pratica e se os resultados são os esperados para o desenvolvimento da escola. Dia: 06 de março de 2015 Atividade: Conhecer o calendário anual. Objetivo: Conhecer os eventos que ocorrerão na escola durante o ano letivo assim como datas de entrega de relatório aos pais, início e fim dos semestres. Metodologia: Explorar e analisar as atividades ocorrentes na escola, saber se estar sendo comprida a carga horaria, assim como planejamento e organização do trabalho escolar. Dia: 09 de março de 2015 Atividade: Palestra em homenagem ao dia internacional da mulher. Objetivo: Possibilita a aproximação e participação dos pais na escola e no planejamento das atividades escolares, além de ofertar à comunidade recursos informativos. Metodologia: Observar a relação escola/comunidade. Dia: 10 de março de 2015 Atividade: Conhecer a dimensão financeira da escola. Objetivo: Obter informações sobre o financeiro da escola. Metodologia: Saber como funciona a prestação de conta da escola e explorar os dois recursos que a escola possui o PDDE e o MAIS EDUCAÇÃO, para fazer as anotações. Dia: 11 de março de 2015
  23. 23. 23 Atividade: Acompanhamento da prova de diagnostico no 1º ano e observação na turma do 3º ano. Objetivo:Identificar os desvios e os obstáculos básicos na Aprendizagem do aluno. Metodologia: Obter informações sobre os níveis de aprendizagem do aluno, e os obstáculos que o impedem de crescer dentro do campo pedagógico. Dia: 12 de março de 2015 Atividade: Acompanhamento da prova de diagnostico no 3º ano, e observação na turma do 2º ano. Objetivo:Identificar os desvios e os obstáculos básicos na Aprendizagem do aluno. Metodologia:Obter informações sobre os níveis de aprendizagem do aluno, e os obstáculos que o impedem de crescer dentro do campo pedagógico. Dia: 13 de março de 2015 Atividade: Conhecer a Dimensão Física. Objetivo: Conhecer a estrutura física da escola, assim como sua organização e manutenção. Metodologia: Estudar e expor os espaços da escola, como organização, espaço e manutenção da estrutura física. Dia: 16 de março de 2015 Atividade: Conhecer a Dimensão Pedagógica Objetivo: Entender como funciona a construção, organização, decisão e autonomia da escola no campo pedagógico. Metodologia: Analisar e comentar as atividades pedagógicas adotadas pela escola, e suas contribuições para a aprendizagem. Dia: 17 de março de 2015 Atividade: Conhecer os Projetos e Ações da Escola Objetivo: Conhecer os projetos e ações da escola e como eles funcionam no aprimoramento dos conhecimentos dos alunos. Metodologia: Analisar como os projetos e as ações estão influenciando os alunos na aprendizagem. Dia: 18 de março de 2015 Atividade: Visita da orientadora Objetivo: Análise e fornecimento teórico. Metodologia: A orientadora esteve no visitando para analisar o rendimento do trabalho e tirar possíveis dúvidas.
  24. 24. 24 Dia: 20 de março de 2015 Atividade: Conhecer os Recursos Humanos. Objetivo: Analisar os profissionais da escola e suas funções, assim como sua capacitação. Metodologia: Conhecer e analisar se todos os funcionários estão capacitados para exercer as atividades. Foram feitas tabelas com todos os funcionários. Dia: 23 de março de 2015 Atividade: Conhecer o Contexto Histórico da Escola. Objetivo: Conhecer a história da escola, sua localidade e a pessoa que li deu o nome. Metodologia: Anotar informações obtidas nos arquivos da escola e PPP. Dia: 24 de março de 2015 Atividade: Monitorar os Números de alunos por serie. Objetivo: Analisar o número de alunos em cada serie. Metodologia: Foram feitos tabelas com a quantidade de alunos e data de nascimento. Dia: 26 de março de 2015 Atividade: Prova de Diagnostico no 5º ano. Objetivo: Identificar dificuldades e nivelar as turmas. Metodologia: Observação e obtenção de informações, estas estão no quadro de alunos já reformulado. Dia: 27 de março de 2015 Atividade: Planejamento Escolar Mensal. Objetivo: Conhecer como funciona o planejamento na escola. Metodologia: Observação e anotações das problemáticas e planejamento das atividades do mês. Dia: 30 de março de 2015 Atividade: Reunião de Pais e Mestres. Objetivo: Analisar relação escola/família. Metodologia: Anotação sobre o relacionamento da escola com a família e como eles lhes dão com os problemas encontrados nos alunos e filhos. Dia: 31 de março de 2015 Atividade: Resultados do SPAEC e IDEB.
  25. 25. 25 Objetivo: Analisar o rendimento da escola nos últimos 3 anos. Metodologia: Planilhas com os resultados nos anexos. Dia: 01 de abril de 2015 Atividade: Organização do Estagio Objetivo: Conclusão das anotações e observações realizadas. Neste dia a turma de 5º ano fizeram uma peça teatral em comemoração da pascoa. Metodologia: Analisar todo o trabalho e correção. Dia: 06 de abril de 2015 Atividade: Agradecimentos e assinaturas. Objetivo: Agradecer a gestão e funcionários pela hospitalidade. Metodologia: Momento de sentar com a diretora e colher assinatura.
  26. 26. 26 CONCLUSÃO O Estagio Supervisionado Administrativo foi elaborado para vinte dias no período matutino, a realização do mesmo foi de extrema importância pois podemos notar as diferenças entre teoria e pratica, e como os conhecimentos prévios são importantes para a elaboração de um trabalho pedagógico eficiente pautado no ensino e aprendizagem do aluno, tornando um indivíduo ciente de sua autonomia crítica e comprometido com sua comunidade. Somente a partir da observação podemos conhecemos como funciona a administração, dimensão financeira, pedagógica e histórico da escola, relação dos professores, coordenados e funcionários com as famílias dos alunos, assim como dificuldades em desempenhar os papeis pedagógicos na escola. Pois estar implantada em uma comunidade que cobra muito da escola mas não realiza seu papel de acompanhamento estudantil. Esse estágio foi com certeza uma experiência única, que possibilitou nosso crescimento acadêmico, nos encaminhando e transformando, para sermos professores comprometidos com o crescimento de nossos alunos, que é o objetivo que desejamos alcançar ao terminar a graduação. Desta forma não cabe ser apenas um professor, e sim um ótimo professor que acredita na educação, que estar disposto a lutar por ela, superando cada dia as dificuldades encontradas, comprometido com a formação de cidadãos críticos e reflexivos.
  27. 27. 27 5 BIBLIOGRAFIA PPP, Projeto Político Pedagógico, 2015. Pacajus Ceará Brasil, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília/DF: 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. PDDE, Programa Dinheiro Direto na Escola. Pacajus, 2014. FNDE, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília/DF: 2012 PIMENTA, Selma Garrido. Estágio e Docência. São Paulo. Cortez, 2004. ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – Rio de Janeiro. Normas ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de normas).
  28. 28. 28 6 AGRADECIMENTOS A Deus primeiramente por ter guardado, cuidado e guiado todos meus passos nessa jornada, por seu amor incondicional e imenso para com seus filhos. A meu esposo Antônio Domingos Araújo, por ser meu companheiro, e ter ajudado quando estava difícil conseguir prosseguir, e nunca ter reclamado das dificuldades. A meus pais: Euzilene Alves da Silva e Luís Lopes da Silva por sempre me incentivarem a estudar e correr atrás da minha carreira, por terem me dado tudo: a vida, muito amor, educação, apoio moral e psicológico. Aos meus irmãos, que sempre acreditaram em mim, apoiaram-me e me incentivaram Agradeço a minha orientadora pelas horas dedicadas a me orientar, tanto de forma presencial quanto virtualmente, e as minha amigas Erica Maria do Nascimento e Maria Lucivânia por estarem comigo durante todo o curso, ajudado e incentivando a continuar a jornada. A diretora da Escola Joao Ronaldo à professora Ledy Luana Matias, por contribuir na minha formação profissional ensinando e dividindo suas experiências. E a professora Jane Pamela Ferreira Lima, pelo tempo dedicado a me ajudar e por dividir seus conhecimentos, auxiliando e contribuindo durante a vigente do estagio.
  29. 29. 29 ANEXOS    
  30. 30. 30 Quadro de funcionários Nome: Função/ Cargo: Escolaridade: Clarice Mesquita Silva Sousa Professora Pós Graduada em Letramento Claudestina Mendes da Silva Auxiliar de Serviços Gerais Fundamental Incompleto Consolação de Maria Firmino Falcão Professora Graduada em Pedagogia Erica Patrícia de Almeida Freitas Professora Graduada em Pedagogia Francisca Sâmia da Silva Soares Coordenadora Pedagógica Graduada em Pedagogia Francisco Enivandro Mesquita Professor Graduada em Pedagogia Heloisa Marinho de Almeida Professora Graduada em Pedagogia Jane Pamela Ferreira Lima Professora Graduada em Pedagogia Joel Ferreira Lima Vigia Noturno Fundamental José Abraão dos Santos Silva Professor Graduada em Pedagogia Juceline da Silva Pereira Secretária Graduada em Economia Doméstica Ledy Luana da Silva Matias Diretora Pós Graduada em gestão Escolar Luciana de Oliveira Caluete Interprete de Libras Graduada em Libras Lucicleide da Costa Pinto Merendeira Ensino Médio Maria Anaguedia Silva Oliveira Professora Graduada em Pedagogia Maria Clementina de Lima Auxiliar de Serviços Gerais Ensino Médio Maria Diana Martins Oliveira Professora Pós Graduada em Gestão Escolar Maria Edileuza de Lima Hurtado Professora Graduada em Pedagogia Maria Valnira Martins Oliveira Dutra Professora Pós-graduada em Gestão Escolar Marluce Pereira Menezes Professora Graduada em Pedagogia Monica Maria de Almeida Araújo Coordenadora Pedagógica Cursando Pedagogia Nayara Kellis Silva de Oliveira Cuidadora Cursando Pedagogia Raimunda Lopes Batista Auxiliar de Serviços Gerais Ensino Médio Raimunda Suzete Pereira Oliveira Merendeira Ensino Médio Raimundo Vieira de Queiroz Vigia Noturno Fundamental Completo Rosana Ferreira Rosa Professora Graduada em Pedagogia Tarcísio Amora de Freitas Professor Graduado em Pedagogia Vania Bento de Sousa Auxiliar de Fundamental Completo
  31. 31. 31 Serviços Gerais Relação dos Alunos Matriculados Serie: 1º ano Turma: A Turno: Manhã Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento 01 Antônio André Lima da Silva 25/10/2008 02 Artur Nascimento Silva 28/08/2008 03 Daniel Fernandes da Silva Filho 20/01/2009 04 Erika de Lima Sabino 27/03/2009 05 Francisco Luan Silva Sousa 25/08/2008 06 Jaílson da Silva Pereira TRANSFERIDO 31/12/2008 07 Jair Amaral Pereira 02/01/2009 08 Jessica Kelly da Silva 04/10/2008 09 João Harison Soares de Matos 24/06/2008 10 João Vitor Barros de Lima 17/02/2008 11 Júlio Cesar Lima Ferreira 28/08/2008 12 Laís Lorranny Oliveira Gonçalves 24/10/2008 13 Leonardo Barros de Lima 24/03/2009 14 Maria Emanoela Lourenço de Souza 27/12/2008 15 Maria Isabelly Oliveira Sousa 15/06/2008 16 Marlon Matheus Sousa da Silva 08/03/2009 17 Matheus Silva Felismino 06/11/2008 18 Maycon Alves de Macena 09/08/2008 19 Paulo Henrique Saraiva Silva 17/02/2009 20 Victor Leonardo de Sousa Rodrigues 17/04/2008 21 Yanna Suellen Santos Muniz 07/03/2009 22 Wenzio Henrique da Silva Gomes 18/09/2007
  32. 32. 32 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 1º ano Turma: B Turno: Manhã Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento 01 Arley Júlio Marreiro 29/05/2008 02 Bianca Hellen da Silva Ferreira 20//08/2008 03 Breno Carlos Loureiro Ventura 02/04/2008 04 Euclaudio Vinicius Paulo de Lima 13/03/2009 05 Gabriel Matias da Silva 13/11/2008 06 Gabrielly Alexandre Sabino 21/07/2008 07 Jamyle Anjos da Silva 08/07/2008 08 José Miguel Angelo Silva Lima 19/03/2009 09 Lara Gomes Pinheiro 17/09/2008 10 Lazaro Arthur de Lima Muniz 04/12/2008 11 Letícia Furtado Ferreira 18/12/2008 12 Marcos do Nascimento Maia 15/09/2008 13 Maria Eduarda Costa Silva 28/09/2008 14 Maria Stefany Nascimento da Silva 13/05/2008 15 Rafael Levi dos Santos Vieira 12/05/2008 16 Rafael Yarlen Coelho da Silva 18/05/2008 17 Ronan Pereira dos Santos 12/11/2008 18 Weverton Pereira dos Santos 19/09/2008 19 Yuri Miguel da Silva Dantas 11/09/2008
  33. 33. 33 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 1º ano Turma: C Turno: Tarde Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento 01 Ana Clara da Costa Moura 12/01/2009 02 Bruna Esteffany Vieira de Lima 27/01/2009 03 Francisco Renato Pereira da Silva 20/02/2009 04 Isabel Pereira de Lima 25/09/2008 05 Isabela Oliveira Santos 07/04/2008 06 Isabelly Alves Nascimento 29/07/2008 07 Israele dos Santos 21/01/2009 08 João Victor Paixão de Oliveira 23/11/2009 09 Karla Vivian de Oliveira Silva 18/07/2008 10 Kauan Oliveira Almeida 02/10/2008 11 Larisse Oliveira Candido 26/08/2008 12 Maria Eduarda de Oliveira Felix 13/08/2008 13 Maria Mirelle da Costa Almeida 13/01/2009 14 Mariane da Silva Carvalho 24/11/2008 15 Natanael Gomes Felismino 02/12/2007 16 Nivia Celeste Meneses Bezerra da Cunha 10/04/2008 17 Rodrigo da Costa Silva 01/07/2008 18 TalisonKaique Pereira de Oliveira 10/02/2009 19 Victor Emanuel Oliveira Lima 01/06/2008 20 Victor Guilherme dos Santos 25/04/2008 21 Yasmin Elói de Oliveira 25/07/2008
  34. 34. 34 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 1º ano Turma: D Turno: Tarde Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento 01 Ana Evellyn Rodrigues de Lima 01/11/2008 02 Ana Lucia de Sousa Andrade 30/11/2008 03 Ângelo Eduardo Costa Sales 16/12/2008 04 Clarisse Nunes Sousa 31/01/2008 05 DávilaThauani da Silva Evaristo 09/03/2009 06 Eliabe Nunes Alencar Fernando 22/08/2007 07 Eliane Alves Pereira Nobre 28/04/2009 08 Emily Xavier Pereira 23/02/2009 09 Francisco Anderson Santos da Costa 10/06/2008 10 Janielly da Silva Pinheiro 07/02/2009 11 Jenyfer Dantas Nogueira 07/02/2008 12 Jorge Henrique Rodrigues Rocha 28/01/2009 13 Kathleen Carlos da Costa 12/08/2008 14 Kauan Barbosa da Costa 15/12/2007 15 Lucas Santos Braz 19/10/2008 16 Maria Mariana de Oliveira Silva 16/02/2009 17 Mateus Santos Braz 19/10/2008 18 Pedro Jorge Alves de Lima TRANSFERIDO 16/03/2009 19 Raimundo Michel Damasceno Rodrigues 20/11/2008 20 Wenzio Henrique da Silva Gomes TRANSFERIDO 18/09/2007 21 Joaquim Inacio da Silva Neto 28/08/2008
  35. 35. 35 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 2º ano Turma: A Turno: Manhã Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Ana Emilly da Silva Lima 13/05/2007 02 Antonio Anderson de Almeida 03/05/2007 03 Daniel Correia Costa 16/05/2007 04 Deimison Brito Nascimento 07/11/2007 05 Felipe Augusto Pereira Nogueira 21/06/2007 06 Francisco Pedro Igo Oliveira 09/05/2007 07 Francisco Robério dos Santos Costa 04/04/2006 08 Graziele Oliveira de Jesus 28/02/2008 09 Hugo Gomes Santos 11/12/2007 10 João Gabriel de Paula da Silva 24/06/2007 11 Jonas da Silva Rodrigues 31/03/2008 12 Luzirene Nascimento Nunes 03/01/2008 13 Maria Alessandra da Silva Dantas 20/10/2007 14 Maria Irismar Lima da Costa 28/12/2007 15 Mariana Severino Menezes 29/05/2007 16 Pedro Lucas Sousa da Silva 29/02/2008 17 Raimundo Edson Silva Gomes 11/08/2007 18 Sophia Lara Tavares Ramos 20/04/2007 19 StephannyLayla Barreto dos Santos 16/12/2007 20 Stephany Paiva Pereira Silva 21/11/2007 21 Vitória Régia Gonzaga da Silva 24/04/2007 22 Wagner Pereira Canuto Filho 18/01/2008
  36. 36. 36 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 2º ano Turma: B Turno: Manhã Nº Nome do Aluno Data do Nascimento 01 Adams Maia de Carvalho 30/10/2007 02 Douglas Emanuel da Silva Evaristo 25/12/2007 03 Eduardo Camurça de Lima 14/05/2007 04 Eric Jorge do Nascimento Silva 29/05/2007 05 Francisca Graziele Santos Silva 20/08/2007 06 Francisca Jociele Alencar de Paulo 09/04/2007 07 Francisco Lucas da Silva Sousa 26/07/2007 08 Francisco Renarle Soares Pereira TRANSFERIDO 22/08/2007 09 Francisco Robério dos Santos Costa 04/04/2006 10 Jennifer Lara Silva Batista 23/04/2007 11 Jessica Iara Ferreira da Cunha 28/07/2007 12 Johnatan Matias da Silva 17/08/2007 13 Joice da Silva Brito 30/07/2007 14 Kauê Lourenço de Paulo Cosme 19/12/2007 15 Lucas Sadraque Claudino Gomes da Silva 07/01/2007 16 Relrison Freitas de lima TRANSFERIDO 14/10/2007 17 Riany da Silva Pereira 19/04/2007 18 Rillery Vitória Gomes da Silva TRANSFERIDO 23/11/2007 19 Rivaldo Santos Oliveira 09/03/2008 20 Shaiany Barbosa Rodrigues 30/04/2007 21 Steffany de Oliveira dos Santos 21/08/2007 22 Steffany Silva de Oliveira 23/10/2007
  37. 37. 37 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 2º ano Turma: C Turno: Tarde Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Ana Carla Nascimento Sisnande da Silva 21/10/2007 02 Ana Gabriele de Sousa Assunção 12/01/2008 03 Carla Cristina Silva Ferreira 03/11/2007 04 Clara Tiffany Pereira da Silva 25/02/2008 05 Clarisse Sousa da Silva TRANSFERIDA 11/06/2007 06 Davi Lima Cordeiro 23/05/2007 07 David de Oliveira Carvalho 19/04/2007 08 Elano Rafael Costa Brandão 21/02/2008 09 Emilly Pereira Miranda 07/03/2008 10 Fabricío Eduardo da Silva 08/11/2007 11 Francisco Alisson de Oliveira da Silva 11/02/2008 12 Francisco Guilherme Lima Martins 10/03/2008 13 Grazielly Vieira da Silva 30/10/2007 14 Isabelle Gonzaga Souza 28/08/2007 15 Jayanne Marques da Silva 12/12/2007 16 Ketilleen Monique Ferreira Gurgel 22/12/2007 17 Lavínia Isabelly de Souza Alves 19/07/2007 18 Levy Alejandro Alves da Silva 24/02/2008 19 Maria Ingrid de Oliveira 08/03/2008 20 Natanael Ferrreira dos Santos 16/12/2007 21 Ranviêr de Oliveira Silva 07/05/2007 22 Rebeca Kevila Magalhães de Sousa 03/05/2007 23 RillaryNikolle Silva de Carvalho 28/03/2008 24 Victória Kleitiane da Silva Lopes 10/07/2007 25 Yohana Victoria Mota 11/08/2007 26 Yuri da Silva Ferreira 23/09/2007 27 Rillery Vitoria Gomes da Silva 23/11/2007
  38. 38. 38 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 3º ano Turma: A Turno: Manhã Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Adrian Costa de Souza 02/08/2005 02 Arthur Ângelo Gomes Braz 14/11/2006 03 Carlos Alexandre Lopes de Lima 15/04/2006 04 Clarisse da silva Freitas 23/02/2007 05 Erik Da silva Gomes 01/08/2006 06 Evelaynni da Costa Rabelo 10/11/2006 07 Felipe Alexandre Araújo 13/04/2004 08 Francisco Douglas Araújo da Silva 22/01/2007 09 Gedeanne dos Santos Ferreira 09/02/2007 10 Jennifer Gabriela Barros Fernandes 09/01/2007 11 João Victor forte Fonseca 15/02/2007 12 Jôsy Pinheiro dos Santos 28/02/2007 13 Kailane Braga de Sousa 30/01/2007 14 Kailane da Silva Gonçalves 25/05/2006 15 Kainâ Pereira de Lima 28/12/2006 16 Letícia Galvão da Cruz 13/09/2006 17 Maria Eduarda Batista Rodrigues 08/07/2006 18 Maria Eduarda Dantas da Costa 20/10/2006 19 Maria Eduarda do Nascimento Silva 18/09/2006 20 Maria Eduarda Nunes da Silva 06/01/2007 21 Melissa Kaylane da silva Santos Amorim 22/07/2005 22 Vanessa de Sousa Prudêncio 11/03/2006 23 Weslley Jerônimo da Silva 09/10/2006 24 YannaKetely Lima da Silva 03/10/2006
  39. 39. 39 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 3º ano Turma: B Turno: Manhã Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Antonio Carlos da Silva 21/09/2005 02 Antonio Douglas Silva Gomes 14/06/2006 03 Arthur da Silva Braz 10/01/2006 04 Carlos Daniel Sisnandes dos Santos 18/08/2006 05 Claudecir Costa da Silva 16/01/2007 06 Davila da Silva Alves 10/04/2006 07 Débora Maria Silva Gomes 14/06/2006 08 Emily Graziele de Sousa Estevão 28/02/2007 09 Francisco Ivo Almeida da Silva 25/01/2005 10 Francisco Mateus da Silva Alves 05/02/2005 11 Helykamonick da Silva Lemos 07/11/2006 12 Hulda de Souza Almeida 24/07/2006 13 Ícaro Yves de Lima Muniz 06/03/2007 14 Jarrel Douglas da Silva Nascimento 20/01/2007 15 Jenifer Cibele da Silva 12/04/2007 16 Jennifer Matias da Silva 06/05/2006 17 Juliana Ramos da Silva 22/02/2007 18 Larissa Maria de Oliveira 19/06/2006 19 Natanael Silva Campos 29/11/2006 20 Rafael Pinheiro da Silva 04/09/2006 21 Ricardo Pereira Lima 27/07/2006 22 Rômulo Victor Falcão da Silva Arruda 11/04/2006 23 Sávio Santos de Souza 12/02/2007 24 Sara Galvão as Silva 09/09/2006
  40. 40. 40 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 3º ano Turma: C Turno: Tarde Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Adriele santos de Lima 22/05/2006 02 Ana Clara da Silva Inacio 09/04/2006 03 Débora Helen Atanazio Sobreira 01/08/2006 04 Emanuel Ferreira Pereira 02/03/2007 05 Francinara dos Santos Sousa 08/08/2006 06 Francisco Djeimison da Silva Rufino 27/03/2007 07 Francisco Jefferson da Silva Pereira 15/09/2006 08 Gisele da Costa Fonseca 12/01/2007 09 Jayan Mateus Nascimento Cândido 04/10/2005 10 Kássia Érika Falcão dos Santos 18/08/2006 11 Kayke Gomes da Silva 12/10/2006 12 Kelvia Vitória Brito de Oliveira 19/06/2006 13 Luiz Otávio Alves do Nascimento 16/09/2006 14 Maria Solange Pereira da Costa 17/02/2007 15 Maria Wanessa da Costa 12/01/2007 16 Michele Maria da Silva Oliveira 17/07/2006 17 Monique Maciel Lopes 23/03/2007 18 Pámela da Silva Magalhães 23/11/2006 19 Pedro Weycle Oliveira Almeida 14/04/2007 20 Samuel Menezes Bezerra da Cunha 08/03/2006 21 Thiago Oliveira da Silva 26/04/2004 22 Vitor Gabriel da Silva Cardoso 21/05/2006 23 Wemerson Moreira Alves 01/12/2006 24 Wendel Freitas da Silva 07/10/2006 25 Wineton Max Costa Nascimento 04/06/2006
  41. 41. 41 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 4º ano Turma: A Turno: Manhã Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Adriele Sousa de Lima 11/10/2005 02 Àlisson Saraiva Silva 14/05/2006 03 Anderson Alves da Silva 21/03/2003 04 Angela Dantas Nogueira 04/04/2003 05 Avila Ferreira da Silva 30/10/2005 06 Bianca Pereira Dantas 20/02/2006 07 Carlos Eduardo Gomes da Silva 08/03/2004 08 Evelyn Roque de Freitas 27/03/2006 09 Francisca Graziela da Silva 18/09/2005 10 Francisca Rutiele da Silva 11/08/2005 11 Francisco Kaynan Bernardino Alexandre 02/12/2005 12 Francisco Vandeberg Lima Freitas 11/10/2005 13 Gilvan Dias da Silva Junior 08/01/2006 14 Gustavo Lucas dos Santos 09/03/2006 15 Ícaro Santos Fernandes da Silva 20/01/2006 16 Isaac Coutinho Maciel 11/09/2005 17 João Wesley Bezerra Clementino 20/08/2005 18 José Jonas Severiano dos Santos Menezes 06/08/2005 19 José Leandro Carneiro Lopes 17/10/2005 20 Karla Julia Paz Almeida 30/09/2005 21 Luís Eduardo Silva Araújo TRANSFERIDO 08/08/2006 22 Maria Eduarda Henrique de Queiroz 02/02/2006 23 Maria Jamilly dos Santos Sousa 17/01/2006 24 Mauricio Henrique Santos de Sousa 06/09/2005 25 Milla Raíssa da Silva Cruz 15/05/2005 26 Monique Vieira Mendes 09/05/2005 27 Nathalia Gomes Pinheiro 25/10/2005 28 Rayso Carlos Freitas Silva 25/07/2005 29 Rebeca Alves da Silva 21/02/2006 30 Ruan Pablo Linhares Vieira 13/05/2004 31 Sara Sabino da Silva 28/08/2006
  42. 42. 42 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 4º ano Turma: B Turno: Tarde Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Adryan de Oliveira Costa 10/11/2005 02 Alexandre da Silva Egidio 11/10/2005 03 Ana Adila Moura Santos 20/05/2004 04 Ana Caroline Pereira Oliveira 13/09/2005 05 AntonioKauan da Silva Gomes 28/04/2004 06 Auricélia Pinto Azevedo 30/04/2006 07 Barbara Marques dos Santos 21/10/2005 08 ClaiverAraujo de Lima 15/01/2005 09 Ednardo da Cruz Ferreira 10/04/2005 10 Elias Paulo Saraiva de Freitas 30/08/2005 11 Francisca Vitória Lopes Floriano 30/03/2005 12 Francisco Alan da Silva Alves 26/02/2006 13 Geisa Amara Santos Silva 24/05/2004 14 Jaimison Brito de Sousa 30/10/2005 15 Jeová Lima Cordeiro 24/12/2003 16 Joao Lucas Ferreira do Nascimento 29/08/2005 17 Joao Wesley Bezerra Clementino TRANSFERIDO 20/08/2005 18 JonhMaclean Ferreira Gurgel 10/08/2003 19 José Carlos Oliveira da Silva 23/05/2005 20 Josue Fonseca Dantas da Silva 09/09/2005 21 Kauliane da Silva Xavier 14/08/2003 22 Keven Johnny da Silva Santos 02/02/2006 23 Leticía Saraiva Oliveira 02/01/2006 24 Lívia Monteiro Atanazio 15/09/2001 25 Maria Ingrid da Silva TRANSFERIDA 19/08/2004 26 Maria Kathelyn Costa da Silva 05/04/2006 27 Mateus Barbosa dos Santos 03/05/1999 28 Otavio Nonato de Oliveira 20/10/2003 29 Paulo Cesar Correia da Silva 24/04/2004 30 Rafael da Silva Rabelo 04/03/2008 31 Raysa Carla Freitas Silva TRANSFERIDA 25/07/2005 32 Rian dos Santos Silva 13/09/2005 33 Taynara Moreira da Costa 01/07/2005
  43. 43. 43 34 Yago da Silva Atanázio 17/04/2004 35 Wendel Medeiros Lopes 24/02/2006 36 Natalia Isabelly do Nascimento Moreira 19/03/2006 37 Luis Eduardo Silva Araujo 08/08/2006 38 Natalia Isabelly do Nacimento Moreira 19/03/2006 39 Luiz Eduardo Selva Araujo 08/08/2006
  44. 44. 44 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 4º ano Turma: C Turno: Tarde Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Aline Silva dos Santos TRANSFERIDO 24/09/2005 02 Bruna Kelly Marques da Silva 15/05/2006 03 Davi de Araújo Silva 25/02/2006 04 Dayvan Medeiros do Nascimento 14/03/2003 05 Elias Araújo de Sousa Vidal 20/10/2005 06 Eunice de Almeida Xavier 11/01/2006 07 Evelyn Vitória Moura Pinto 03/07/2005 08 Flavia da Silva Venâncio 17/04/2006 09 Francisco Lázaro de Oliveira 15/09/2005 10 Francisco Jheyson da Silva Sousa 19/09/2002 11 Francisco Lucas dos Santos Alves 30/09/2000 12 Francisco Samoel dos Santos Sousa 19/12/2003 13 Gabriel de Lima Silva 21/01/2004 14 Hudson de Lima Souza 17/10/2005 15 IsabellyKefffany dos Santos Freitas 14/05/2005 16 Jennifer Roberta Rodrigues Beserra 18/07/2005 17 João Victor de Oliveira Silva 18/11/2005 18 Julia Graciele Araújo de Sousa 30/03/2006 19 Kaio da Silva lima 17/03/2006 20 Kauane Liz da Silva Tomáz 12/02/2004 21 Lara Tauany Batista da Silva 21/12/2005 22 Maria Eduarda Gomes de Oliveira 11/10/2005 23 Maria Letícia leite da Silva 20/03/2006 24 Maria Sabrina da Silva 26/11/2002 25 Maria Valdirene Pereira da Silva 04/11/2005 26 Natanael da Silva Morais 17/09/2005 27 Pedro Lucas da Silva Nascimento 13/02/2005 28 Pedro Yure Amâncio Batista 08/12/2005 29 Raíssa Ferreira de Souza 30/01/2006 30 Raylene Lopes da Silva 19/11/2005 31 Rian Victor Gomes da Silva 23/12/2005 32 Sidney Hernandes da Silva 12/06/2004 33 Talita Mávila dos Santos Coutinho 23/07/2003 34 Talita Vitória Amorim Duarte 24/12/2005
  45. 45. 45 35 Yasmin Alves Silva 04/12/2003 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 5º ANO Turno: A Turno: Manhã Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Adriele Matos da Silva 14/05/2005 02 Alex Moreira de Freitas 11/10/2004 03 Antônio Wescley Gonzaga da Silva 09/07/2003 04 Carla Crisley Silva Dandiz 25/11/2004 05 Claudenor de Sousa Silva 12/03/2000 06 Elienay Rebeca Claudino Gomes da Silva 29/04/2003 07 Evily Lima Freires 01/01/2005 08 Francisca Ellen Gomes da Silva 22/03/2005 09 Gabriel Vieira da Silva 06/09/2004 10 Hércilly Ronald Maia Silva 26/09/2004 11 Jesus Ithalo Carvalho Silva 26/07/2004 12 Jhonnatha Gabriel Teixeira da Silva 08/09/2004 13 José Vitor da Silva Balbino 13/07/2004 14 Jozyleyde dos Anjos da Silva 10/01/2005 15 Karina Davyla Pereira de Lima 02/05/2005 16 Kayke Pereira de Freitas 03/12/2004 17 Luana Lopes Pereira 28/03/2005 18 Luís Felipe dos Santos de Oliveira 05/07/2004 19 Marcos Antônio Cavalcante da Silva 27/09/2004 20 Marcus Vinicius dos Santos Vieira 16/11/2004 21 Maria Eduarda Monteiro da Silva 12/01/2005 22 Marina da Silva Lima 24/05/2005 23 Mayron Sousa da Silva 11/04/2005 24 Naiara Nágila Gadelha Santos 10/02/2005 25 Sarah Vieira de Araújo 16/02/2005 26 Walisson Lima Lopes 31/05/2004 27 Wesley Holanda da Silva 24/06/2004 28 Livia Silva Martins 08/12/2004 29 Raynara da Silva Santos 14/05/2004
  46. 46. 46 Relação dos Alunos Matriculados – 2015 Serie: 5º ano Turma: B Turno: Tarde Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento 01 Anna Beatriz da Costa Silva 02/01/2002 02 Antonia Sara dos Santos Sousa 12/09/2002 03 Camila Rodrigues de Sousa 11/08/2002 04 Carlos Fabrício Lima Ferreira 13/07/2004 05 Cícero Romão Alves Batista 20/01/2001 06 Estefany Vitoria Xavier Pereira 01/03/2004 07 Francisca Isabelle Ferreira de Lima 07/10/2004 08 Francisca Taislani Da Silva 11/05/2004 09 Francisco Alclênio da Silva Sousa 28/12/1999 10 Francisco Kauê Bernardino Alexandre 08/05/2004 11 Francisco Maicon Nonato 09/12/2003 12 Francisco Pedro Henrique Oliveira 07/02/2005 13 Jadiel de Almeida Xavier 24/05/2004 14 Janiny Braga da Rocha 03/04/2004 15 Kaio da Silva Gomes 18/07/2002 16 Marcela Evelin Nascimento Fontenele TRANSFERIDA 12/05/2003 17 Marcelo Henrique da Silva Bezerra 01/08/2005 18 Marcus Vinicius Bezerra Tavares 09/03/2004 19 Maria Vitória Matias Alves 08/05/2005 20 Mateus Costa Oliveira 08/01/2004 21 Maycon de Oliveira Lima 15/12/2002 22 Mirelly Sampaio Freires 09/10/2004 23 Moises Coutinho de Sousa 11/11/2004 24 Nailton Menezes Maia 22/01/2004 25 Natalia Menezes de Castro 23/12/2004 26 Raynara da Silva Santos TRANSFERIDA 14/05/2005 27 Ryan Rocha Rodrigues 10/10/2002 28 Sabina Alves Rodrigues 28/11/1999 29 Wellington Alves da Costa 28/11/2002 30 Francisco Carlos Alves Sabino 22/09/2002
  47. 47. 47 Relação dos Alunos Matriculados Serie: 5º ano Turma: C Turno: Tarde Nº Nome do Aluno Data do Nascimento 01 Antonio Thiago Camurça da Silva 28/08/2004 02 Ariele da Silva Magalhães 31/05/2003 03 Bruno Silva Monteiro 30/12/2004 04 Bryan de Oliveira Costa 22/12/2004 05 Camila Kelly da Silva Bezerra 18/04/2005 06 Carlos Daniel Carvalho Alves 26/02/2005 07 Carlos Eduardo Pereira da Silva 11/06/2004 08 Cícero Kauan da Silva Correia 16/03/2004 09 Claudemir da Costa Moura 25/11/2004 10 Darlyane Rebeca de Lima 29/07/2004 11 Eduardo Araripe Pontes Filho 20/12/2003 12 Fabricia Leite da Silva 25/11/2003 13 Fernando Eudes Correia da Silva 13/08/2001 14 Gabriele Nunes da Cunha 07/06/2004 15 Livia Silva Martins TRANSFERIDO 08/12/2004 16 Lucas Gabriel de Sousa Bezerra 30/03/2005 17 Marcos Vinicius cunha Oliveira 12/02/2005 18 Maria Luiza Oliveira Felix 28/06/2005 19 Melissa Kelly dos Santos Mota 19/04/2005 20 Micheli Damasceno Rodrigues 08/02/2004 21 Natanael Marques da Silva 13/01/2005. 22 Nayra Lima França 11/07/2005 23 Nicole Monique Alves Batista 18/08/2004 24 Pablo Augusto dos Santos Mendes 06/06/2003 25 Paulo André Amaro de Sousa 18/08/2003 26 Ramon Rocha Rodrigues 10/10/2002 27 Raquel Ferreira da Costa 18/06/2004 28 Rayssa Cristine Freitas da silva 12/08/2005 29 Samara da Costa Silva 20/07/2004 30 Wesley Moreira Alves Ribeiro 14/10/2004

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