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                                                                           GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS
                                                                               SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
                                                                        DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI

                                                                                  PLANO DE AULA BIMESTRAL

Escola: Estadual Elesbão Lima
Endereço: Av. São João Nº 361 Centro - CEP: 77485-000
Telefone: 3358-1184
Disciplina: Química                                   Professor: José Antônio Pereira
Série: 2ª                                             Turmas: 2° ano 01 e 02
Bimestre: 1º                                          Periodicidade: 24/01 à 25/04/2011                       Nº. de aulas: 30 aulas

Competência:

    •      Ser capaz de compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma construção humana, inseridos em um processo histórico e social
    •      Ser capaz de reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica

                                                                                      Cronograma de Aulas

  Nº. de
                                                                                                                                                                                      Recursos
  Aulas            Conteúdo                          Objetivo                                   Habilidades                            Procedimentos metodológicos
                                                                                                                                                                                      Didáticos
             Grandezas químicas      Possibilitar  aos   alunos   atividades      Utilizar o saber fazer matemático           Será colocado um dos objetivos da aula no quadro     Quadro branco
                                     complementares na forma de exercícios        necessário aos cálculos químicos.           e que o mesmo poderá permanecer até o final da       Pincel atômico
                     Massa           para compreensão das conversões das                                                      mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á     Data show
                                     unidades de medidas.                         Relacionar informações apresentadas         melhor aos conteúdos abordados.
                                                                                                                                                                                     Notebook
                    Volume           Promover um estudo de Tabela Periódica       em diferentes formas de linguagem e
                                     para calcular a massa molar a partir da      representação usadas nas ciências,          Em seguida os alunos serão organizados em sala          Extensão
                      Mol            massa atômica dos elementos químicos.        como texto discursivo, gráficos, tabelas,   de aula para as apresentações em slides no data      Caixa de som
                                                                                  relações matemáticas ou linguagem           show com o uso do dispositivo Power Point sobre a      Pendriver
                Massa MOLAR          Revisar na forma de        exercícios   as   simbólica.                                  Tabela Periódica, para identificação do número        Chamex ou
                       .             grandezas químicas.                                                                      atômico e de massa dos elementos químicos, para       papel sulfite
                                                                                         ADEQUAÇÃO CURRICULAR                 facilitar os cálculos de massa molar.                Livro didático
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                                                                                                                                                                                      Tabelas
                                                                                  Planejar, executar, acompanhar e            Depois de assistido as apresentações em slides,
                                                                                  avaliar experimentos; reconhecer o          seguem as discussões e as demonstrações com            Periódicas
                                                                                  papel da Química no sistema produtivo,      base nos cálculos químicos na forma de exercícios      Apagador
                                                                                  industrial e rural.                         de fixação.

                                                                                                                              Os alunos serão divididos em grupos para a
                                                                                                                              resolução de algumas atividades complementares *
                                                                                                                              (elaboradas pelo professor). Não terminado em sala
                                                                                                                              de aula, ficarão como atividades para casa.
ADEQUAÇÃO CURRICULAR

                                                                                                             Serão elaboradas questões com situações
                                                                                                             problemas que envolvam as grandezas químicas de
                                                                                                             forma mais superficial.

     Constante de   Revisar os conteúdos relacionados com        Interpretar    dados        qualitativos,   Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e    Quadro branco
      Avogadro      massa    molar,   mol,   massa     para      estimativas e medidas.                      que o mesmo poderá permanecer até o final da          Pincel atômico
                    compreender         os         cálculos                                                  mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á       Data show
     Dispersão e    estequiométricos aplicando assim a               ADEQUAÇÃO CURRICULAR                    melhor aos conteúdos abordados.
                                                                                                                                                                       Notebook
     suspensão      Constante de Amadeo Avogadro.
                                                                 Relacionar informações apresentadas         Quanto aos conteúdos sobre soluções e suas                Extensão
     Solubilidade   Possibilitar aulas multimídias (vídeos,      em diferentes formas de linguagem e         classificações serão apresentadas em aulas de         Caixa de som
                    apresentação de slides no power point)       representação usadas nas ciências,          multimídias (vídeos, power point e Word),                 Pendriver
                    para mostrar em uma esfera micro e           como texto discursivo, gráficos, tabelas,   despertando nos alunos interesse e força de            Livro didático
                    macro as partículas de um soluto em          relações matemáticas ou linguagem           vontade de aprendizagem.                                Vidrarias de
                    solução.                                     simbólica.                                                                                          laboratórios
                                                                                                             Depois os alunos serão divididos em grupos, e que
                                                                                                                                                                       (copo de
                    Revisar com atividades experimentais que                                                 cada grupo receberá uma atividade prática
                    toda solução é uma mistura, mas nem                                                      (solução) para pesquisa-ação usando o LABIN e          béquer, funil
                    toda mistura é uma solução.                                                              BIBLIOTECA para depois demonstrar (usando a                   de
                                                                                                             criatividade) aos demais colegas segundo               decantação,
                    Promover na prática miniaulas para                                                       cronograma do professor.                                    pipeta,
                    identificação e classificação dos tipos de                                                                                                          proveta,
                    soluções (diluída, saturada, concentrada,                                                Sugestão aos grupos: o grupo poderá filmar seus       baqueta, funil,
08                  supersaturada),     para    posteriormente                                               testes experimentais em casa e se possível depois
                                                                                                                                                                      Erlenmyer,
                    interpretação gráficas (curvas) das                                                      farão sua exibição em sala de aula para todos.
                    soluções.                                                                                                                                      entre outros).
                                                                                                             Logo após o conteúdo será revisado por meio de            Líquidos:
                                                                                                             resolução de exercícios de fixação sobre cálculos        água, óleo,
                                                                                                             estequiométricos (Constante de Avogadro) e                gasolina,
                                                                                                             solubilidade.                                           álcool, éter,
                                                                                                                                                                   leite, vinagre,
                                                                                                             Serão     elaboradas    listas    de     atividades
                                                                                                             complementares ao do livro didático sobre as           entre outros.
                                                                                                             grandezas químicas e solubilidade para revisar bem    Câmera digital
                                                                                                             os conteúdos trabalhados neste período de aulas.      Laboratório de
                                                                                                                                                                      Informática
                                                                                                                       ADEQUAÇÃO CURRICULAR                            Biblioteca

                                                                                                             Junto aos alunos da turma serão realizadas
                                                                                                             atividades práticas sobre solubilidade, promovendo
                                                                                                             assim melhores entendimentos de tal conteúdo
                                                                                                             (solução diluída, concentrada e saturada para o
                                                                                                             Aluno) e para os demais mostrarei outros tipos de
                                                                                                             soluções.
Unidades de       Revisar as unidades de medidas para     Compreender          relações         de    Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e     Quadro branco
       Concentração       relacionar com as concentrações das     proporcionalidades     e   praticar    o    que o mesmo poderá permanecer até o final da
                                                                                                                                                                     Pincel atômico
                          soluções.                               raciocínio proporcional.                    mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á
       Concentração                                                                                           melhor aos conteúdos abordados.                         Data show
         comum            Possibilitar um estudo detalhado das    Interpretar    dados        qualitativos,
                                                                                                                                                                       Notebook
                          concentrações por meio de embalagens    estimativas e medidas.                      A sala de aula será organizada em seu formato para
     Título em massa ou   de      produtos    comerciais   para                                               que todos tenham uma boa visão do mercadinho             Extensão
      fração em massa     compreensão dos cálculos químicos em                                                que será montado. Partindo daí, as unidades de
                                                                                                                                                                     Caixa de som
                          cada concentração.                                                                  medidas serão revisadas para efetuar os cálculos
     Concentração em      .                                                                                   das concentrações, como por exemplo, pacote de           Pendriver
     mols por litros ou                                                                                       sucos, que apresentam a massa e o volume, desta
                                                                                                                                                                     Livro didático
       molaridade.                                                                                            forma pode ser feito o cálculo da concentração
                                                                                                              comum desta solução.                                   Câmera digital
                                                                                                                                                                      Vidrarias de
                                                                                                              Blocos de exercícios de fixação serão apresentados
                                                                                                              em slides no power point em outros momentos para        laboratórios
                                                                                                              revisar tais conteúdos trabalhados, com participação
                                                                                                                                                                      Embalagens
                                                                                                              ativa dos alunos.
14
                                                                                                                                                                      de produtos
                                                                                                              No final de todo o capítulo uma revisão será feita
                                                                                                                                                                       químicos
                                                                                                              com abordagem didática sobre as propostas de
                                                                                                              exercícios que o livro didático apresenta na forma      comerciais
                                                                                                              de slides ou vídeos químicos, procurando amenizar
                                                                                                              as aulas que se tornam cansativos.

                                                                                                              Estes conteúdos sempre serão revisados nas
                                                                                                              diversas formas de trabalhos e exercícios
                                                                                                              objetivando atender as habilidades propostas, até
                                                                                                              porque são muitas unidades de medidas e que cada
                                                                                                              concentração tem o seu modelo químico para
                                                                                                              efetuarem-se os cálculos.

                                                                                                                         ADEQUAÇÃO CURRICULAR

                                                                                                              Será pedido que traga de casa embalagens de
                                                                                                              produtos químicos para trabalhar a concentração
                                                                                                              comum, mostrando a relação massa e volume.
Avaliação: Os alunos serão avaliados da seguinte maneira: avaliação conceitual (formativa): prova bimestral com questões objetivas e subjetivas com valor de 6,0 pontos;
avaliação procedimental: através de 02 trabalhos escritos, com valor de 1,0 ponto cada um, totalizando 2,0 pontos e avaliação atitudinal: através da observação das atitudes e
participação de cada aluno durante as atividades desenvolvidas em sala de aula e extraclasse, com pontuação de 2,0 pontos.

Bibliografia:

    •   www.sbq.org.br
    •   www.iupac.org/news/index.html
    •   www.matrix.com.br/peixe/
    •   www.google.com.br
    •   FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna.
    •   Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna.
    •   Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva.
    •   Química e Sociedade: volume único, ensino médio / Wildson LuizPereira dos Santos, Gerson de Souza Mol, (coord.). – São Paulo: Nova Geração, 2005.
    •   Fonseca, Martha Reis Marques da. Química Integral: ensino médio: livro único / Martha Reis – Nova Ed. – São Paulo: FTD. 2004.
    •   Carvalho, Geraldo Camargo de, 1924 – Química moderna / Geraldo Camargo de Carvalho. _ São Paulo: Scipione, 1997.



    Dueré – TO, 27 de fevereiro de 2012.




                                    __________________________ ________                                   __________________________________
                                           José Antônio Pereira
                                          Professor de Química                                                  Coordenador (a) Pedagógico(a)

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Ensino de Química no 2o Ano do Ensino Médio

  • 1. GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GURUPI PLANO DE AULA BIMESTRAL Escola: Estadual Elesbão Lima Endereço: Av. São João Nº 361 Centro - CEP: 77485-000 Telefone: 3358-1184 Disciplina: Química Professor: José Antônio Pereira Série: 2ª Turmas: 2° ano 01 e 02 Bimestre: 1º Periodicidade: 24/01 à 25/04/2011 Nº. de aulas: 30 aulas Competência: • Ser capaz de compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma construção humana, inseridos em um processo histórico e social • Ser capaz de reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica Cronograma de Aulas Nº. de Recursos Aulas Conteúdo Objetivo Habilidades Procedimentos metodológicos Didáticos Grandezas químicas Possibilitar aos alunos atividades Utilizar o saber fazer matemático Será colocado um dos objetivos da aula no quadro Quadro branco complementares na forma de exercícios necessário aos cálculos químicos. e que o mesmo poderá permanecer até o final da Pincel atômico Massa para compreensão das conversões das mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á Data show unidades de medidas. Relacionar informações apresentadas melhor aos conteúdos abordados. Notebook Volume Promover um estudo de Tabela Periódica em diferentes formas de linguagem e para calcular a massa molar a partir da representação usadas nas ciências, Em seguida os alunos serão organizados em sala Extensão Mol massa atômica dos elementos químicos. como texto discursivo, gráficos, tabelas, de aula para as apresentações em slides no data Caixa de som relações matemáticas ou linguagem show com o uso do dispositivo Power Point sobre a Pendriver Massa MOLAR Revisar na forma de exercícios as simbólica. Tabela Periódica, para identificação do número Chamex ou . grandezas químicas. atômico e de massa dos elementos químicos, para papel sulfite ADEQUAÇÃO CURRICULAR facilitar os cálculos de massa molar. Livro didático 08 Tabelas Planejar, executar, acompanhar e Depois de assistido as apresentações em slides, avaliar experimentos; reconhecer o seguem as discussões e as demonstrações com Periódicas papel da Química no sistema produtivo, base nos cálculos químicos na forma de exercícios Apagador industrial e rural. de fixação. Os alunos serão divididos em grupos para a resolução de algumas atividades complementares * (elaboradas pelo professor). Não terminado em sala de aula, ficarão como atividades para casa.
  • 2. ADEQUAÇÃO CURRICULAR Serão elaboradas questões com situações problemas que envolvam as grandezas químicas de forma mais superficial. Constante de Revisar os conteúdos relacionados com Interpretar dados qualitativos, Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e Quadro branco Avogadro massa molar, mol, massa para estimativas e medidas. que o mesmo poderá permanecer até o final da Pincel atômico compreender os cálculos mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á Data show Dispersão e estequiométricos aplicando assim a ADEQUAÇÃO CURRICULAR melhor aos conteúdos abordados. Notebook suspensão Constante de Amadeo Avogadro. Relacionar informações apresentadas Quanto aos conteúdos sobre soluções e suas Extensão Solubilidade Possibilitar aulas multimídias (vídeos, em diferentes formas de linguagem e classificações serão apresentadas em aulas de Caixa de som apresentação de slides no power point) representação usadas nas ciências, multimídias (vídeos, power point e Word), Pendriver para mostrar em uma esfera micro e como texto discursivo, gráficos, tabelas, despertando nos alunos interesse e força de Livro didático macro as partículas de um soluto em relações matemáticas ou linguagem vontade de aprendizagem. Vidrarias de solução. simbólica. laboratórios Depois os alunos serão divididos em grupos, e que (copo de Revisar com atividades experimentais que cada grupo receberá uma atividade prática toda solução é uma mistura, mas nem (solução) para pesquisa-ação usando o LABIN e béquer, funil toda mistura é uma solução. BIBLIOTECA para depois demonstrar (usando a de criatividade) aos demais colegas segundo decantação, Promover na prática miniaulas para cronograma do professor. pipeta, identificação e classificação dos tipos de proveta, soluções (diluída, saturada, concentrada, Sugestão aos grupos: o grupo poderá filmar seus baqueta, funil, 08 supersaturada), para posteriormente testes experimentais em casa e se possível depois Erlenmyer, interpretação gráficas (curvas) das farão sua exibição em sala de aula para todos. soluções. entre outros). Logo após o conteúdo será revisado por meio de Líquidos: resolução de exercícios de fixação sobre cálculos água, óleo, estequiométricos (Constante de Avogadro) e gasolina, solubilidade. álcool, éter, leite, vinagre, Serão elaboradas listas de atividades complementares ao do livro didático sobre as entre outros. grandezas químicas e solubilidade para revisar bem Câmera digital os conteúdos trabalhados neste período de aulas. Laboratório de Informática ADEQUAÇÃO CURRICULAR Biblioteca Junto aos alunos da turma serão realizadas atividades práticas sobre solubilidade, promovendo assim melhores entendimentos de tal conteúdo (solução diluída, concentrada e saturada para o Aluno) e para os demais mostrarei outros tipos de soluções.
  • 3. Unidades de Revisar as unidades de medidas para Compreender relações de Será colocado um dos objetivos da aula no quadro e Quadro branco Concentração relacionar com as concentrações das proporcionalidades e praticar o que o mesmo poderá permanecer até o final da Pincel atômico soluções. raciocínio proporcional. mesma, pois, desta forma o aluno familiarizar-se-á Concentração melhor aos conteúdos abordados. Data show comum Possibilitar um estudo detalhado das Interpretar dados qualitativos, Notebook concentrações por meio de embalagens estimativas e medidas. A sala de aula será organizada em seu formato para Título em massa ou de produtos comerciais para que todos tenham uma boa visão do mercadinho Extensão fração em massa compreensão dos cálculos químicos em que será montado. Partindo daí, as unidades de Caixa de som cada concentração. medidas serão revisadas para efetuar os cálculos Concentração em . das concentrações, como por exemplo, pacote de Pendriver mols por litros ou sucos, que apresentam a massa e o volume, desta Livro didático molaridade. forma pode ser feito o cálculo da concentração comum desta solução. Câmera digital Vidrarias de Blocos de exercícios de fixação serão apresentados em slides no power point em outros momentos para laboratórios revisar tais conteúdos trabalhados, com participação Embalagens ativa dos alunos. 14 de produtos No final de todo o capítulo uma revisão será feita químicos com abordagem didática sobre as propostas de exercícios que o livro didático apresenta na forma comerciais de slides ou vídeos químicos, procurando amenizar as aulas que se tornam cansativos. Estes conteúdos sempre serão revisados nas diversas formas de trabalhos e exercícios objetivando atender as habilidades propostas, até porque são muitas unidades de medidas e que cada concentração tem o seu modelo químico para efetuarem-se os cálculos. ADEQUAÇÃO CURRICULAR Será pedido que traga de casa embalagens de produtos químicos para trabalhar a concentração comum, mostrando a relação massa e volume.
  • 4. Avaliação: Os alunos serão avaliados da seguinte maneira: avaliação conceitual (formativa): prova bimestral com questões objetivas e subjetivas com valor de 6,0 pontos; avaliação procedimental: através de 02 trabalhos escritos, com valor de 1,0 ponto cada um, totalizando 2,0 pontos e avaliação atitudinal: através da observação das atitudes e participação de cada aluno durante as atividades desenvolvidas em sala de aula e extraclasse, com pontuação de 2,0 pontos. Bibliografia: • www.sbq.org.br • www.iupac.org/news/index.html • www.matrix.com.br/peixe/ • www.google.com.br • FELTRE, Ricardo. Química. 5 ed. v. 1,2 e 3. São Paulo: Ed. Moderna. • Tito & Canto. Química na abordagem do cotidiano. São Paulo: Ed. Moderna. • Usberco e Salvador. Química. São Paulo: Ed. Saraiva. • Química e Sociedade: volume único, ensino médio / Wildson LuizPereira dos Santos, Gerson de Souza Mol, (coord.). – São Paulo: Nova Geração, 2005. • Fonseca, Martha Reis Marques da. Química Integral: ensino médio: livro único / Martha Reis – Nova Ed. – São Paulo: FTD. 2004. • Carvalho, Geraldo Camargo de, 1924 – Química moderna / Geraldo Camargo de Carvalho. _ São Paulo: Scipione, 1997. Dueré – TO, 27 de fevereiro de 2012. __________________________ ________ __________________________________ José Antônio Pereira Professor de Química Coordenador (a) Pedagógico(a)