Tendências atuais para o ensino de ciências
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![TENDÊNCIAS ATUAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS – O Ensino por Investigação,[object Object],Encontro de Formação Continuada dos Professores de Ciências da Rede Municipal de Ipatinga,[object Object],03 de junho de 2011,[object Object],Sejam Bem-vindos!,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-1-2048.jpg?cb=1666648202)
![Ensino por Investigação,[object Object],Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS),[object Object],Tecnologias da Comunicação e Informação (TICs),[object Object],PROPOSTA PARA O ANO DE 2011,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-2-2048.jpg?cb=1666648202)
![PAUTA,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-3-2048.jpg?cb=1666648202)
![Analisando atividades investigativas,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-12-2048.jpg?cb=1666648202)
![Porque refletir ,[object Object],sobre as ,[object Object],tendências atuais,[object Object],Para o ,[object Object],ensino de ciências?,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-13-2048.jpg?cb=1666648202)
![“As demandas da sociedade contemporânea requerem que a escola revise as práticas pedagógicas e tal revisão passa, necessariamente, pela reorganização dos conteúdos trabalhados, abandonando aqueles sem significação e elegendo um conjunto de temas que sejam relevantes para o aluno, no sentido de contribuir para o aumento da sua qualidade de vida e para ampliar as possibilidades dele interferir positivamente na comunidade da qual faz parte.” ,[object Object],(Borges & Lima, 2007),[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-14-2048.jpg?cb=1666648202)
![BREVE HISTÓRICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL,[object Object],Nosso modo de pensar sobre a escola e o currículo de ciências são ecos da história impregnada em nós.,[object Object],Eliane Ferreira Sá,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-15-2048.jpg?cb=1666648202)
![1932,[object Object],Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, 1932 – Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Júlio de Mesquita Filho, Cecília Meireles e outros ,[object Object],“ ...levar à formação da personalidade integral do aluno e ao desenvolvimento de sua faculdade produtora e de seu poder criador, pela aplicação, na escola, para a aquisição ativa de conhecimentos, dos mesmos métodos (observação, pesquisa e experiência), que segue o espírito maduro, nas investigações científicas.” ,[object Object],Já defendiam o ensino por investigação,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-16-2048.jpg?cb=1666648202)
![[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-17-2048.jpg?cb=1666648202)
![Ditadura Militar – ensino para o crescimento do país.1950 - 1960,[object Object],Tendência Tradicional,[object Object],Tendência Tecnicista,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-20-2048.jpg?cb=1666648202)
![1970 - 1990,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-21-2048.jpg?cb=1666648202)
![Enfoque na História e Filosofia da Ciência Tendência Construtivista,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-25-2048.jpg?cb=1666648202)
![1990 - Atualmente,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/tendnciasatuaisparaoensinodecincias-110808132713-phpapp02/75/tendncias-atuais-para-o-ensino-de-cincias-26-2048.jpg?cb=1666648202)
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- 9. Breve contexto histórico do Ensino de Ciências
- 10. Intervalo
- 11. O Ensino por investigação
- 18. Início a democratização do ensino.
- 19. 1961 – LDB
- 22. Década 70- Ensino com caráter profissionalizante.
- 23. Abordagem: Ciência, Tecnologia e Sociedade
- 24. Década 80 -Ensino para construção da cidadania
- 27. 1998 – PCNs: Temas Transversais, interdisciplinaridade entre os saberes científicos, diversificação das práticas pedagógicas.
- 44. de pesquisa escolar como atividade investigativa;
- 45. atividades de demonstração investigativa
- 46. Atividades de elaboração verbal e escrita;
- 47. O uso de filmes como atividade investigativa.
- 48. Anexo: