Atividade acadêmica.

1. Tecnófilo:
Educação para
o século XXI
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Gabriel dos Reis Leão Costa
Prof. Simão Pedro P. Marinho

2. A utilização do celular promove
o desenvolvimento
intelectual, social e cognitivo
de maneira conjunta, pois ele
será o caminho, um estímulo
para auxiliar na
assimilação e acomodação
dos conteúdos pedagógicos.
Celular em sala de aula

3. Ao invés de coibir o uso do celular, as
escolas deveriam incorporá-lo
como um recurso que já tem uma forte
ligação com a rotina dos estudantes
Novas aprendizagens
— 07
Inovações tecnológicas
Geração digital
Educação para século XXI

4. A pontecialidade do
celular na educação
A dimensão dessa junção “Aula, Conteúdo e
Celular” estimula os alunos a participar mais das
aulas
Maior independência e autonomia dos discentes
Desenvolvendo de habilidades sociais e cognitivas
Realização de projetos colaborativos com outros
alunos.

5. "A principal meta da educação é criar
homens que sejam capazes de fazer
coisas novas, não simplesmente repetir o
que outras gerações já fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores,
descobridores. A segunda meta
da educação é formar mentes que
estejam em condições de criticar,
verificar e não aceitar tudo que a elas se
propõe.”
Jean Piaget

6. ALLAN, Luciana Maria. A proibição dos celulares na
escola faz sentido?. Nota10. Disponível em:
http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes-
Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_
nas_escolas_faz_sentido_. Acesso em 13 de
fevereiro de 2021.
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da
escola ? sim!. Planeta educação, 24/07/12.
Disponível em:
http://acervo.plannetaeducacao.com.br/portal/ar
tigo.asp?artigo=2229. Acesso em 13 de fevereiro de
2021.
REFERÊNCIAS