1. PLANO DE AULA - DIÁRIO / SEMANAL / QUINZENAL
UE: EBM Profª Adélia Lutz
Componente Curricular: Ciências da Natureza Carga horária semanal: 20h
Professora: DIRCE GREIN
Números de aulas: 03 Turmas: 6º 01, 6º 02 e 6º 03 Período: MAT/VESP
DATA
PREVISTA
03/08 a 18/02/23
CONTEÚDO
● Solo
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos o conhecimento
aprofundado sobre o solo, seus componentes e processos de
formação, além de reconhecer a importância do solo para o meio
ambiente e para a agricultura. Ao final do estudo, os alunos
devem compreender a conversão da conservação do solo para a
sustentabilidade ambiental e a produção de alimentos.
Objetivos Específicos
● Compreender o processo de formação do solo.
● Identificar os principais componentes do solo.
● Reconhecer a importância do solo para o meio ambiente e
para a agricultura.
2. ● Entender a função do solo na regulação do ciclo da água,
como habitat para diversos organismos e na reciclagem de
nutrientes.
● Adotar atitudes sustentáveis
em relação ao solo,
reconhecendo a importância da conservação do solo para
a preservação do meio ambiente e para a produção
agrícola a longo prazo.
ESTRATÉGIAS
METODOLÓGICAS
● Resolução de palavra cruzada e exercícios de fixação.
● Pesquisas virtuais e bibliográfica (livro didático)
● Correção dos exercícios (feedback com erro/acerto).
● Leitura e pesquisa bibliográfica de palavras chaves
● Realização de palavra cruzada
● Realização de exercícios
● Produção de desenho
● Atividades individuais/dupla
● Leitura dirigida de textos
● Atividades individuais
● Realização de exercício de fixação
RECURSOS ● Utilização de livro, caderno, quadro e giz.
● Televisão.
● Cartaz/mapas de ciências.
● Computador.
● Filme.
● Jornais, cartazes, revistas e textos manuais;
● Mídias ativas.
AVALIAÇÃO A avaliação é um meio de conseguir informações sobre os
avanços e dificuldades de cada aluno, para assim planejar
3. ações e ajudar no aprendizado do educando.
Contudo trabalharemos com a avaliação processual e formativa,
ou seja, aquela que pergunta, investiga e integra o saber e
experiência do aluno.
Recuperação de conteúdos: Será realizado um feedback aos
alunos ensinando (retomada do conteúdo), à medida que corrige,
no processo de ensino e de aprendizagem.
Observações quanto a necessidade de adequação de atividades:
LINKs:
Formação e composição do solo:
https://www.youtube.com/watch?v=AKyywp76eZo
Tipos de solo: Como os Solos são Formados?
