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Ano de Implementação
2013/2014
Título
“ Brincar com as Experiências: A Natureza e a Vida”
Plano de Acç...
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A) Título: “Brincar com as Experiências: A Natureza e a Vida””
Este projeto será realizado pelas docentes do...
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HUMANOS
MONITORIZAÇÃO
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Brincar com as experiências a natureza e a vida

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Projeto de intervenção inscrito nas áreas do conhecimento do mundo e da matemática, destinado a crianças da faixa etária dos 3, 4 e 5 anos cujas competências a mobilizar estão ajustadas a cada faixa etária interveniente.

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Brincar com as experiências a natureza e a vida

  1. 1. (Descrição sumária) Ano de Implementação 2013/2014 Título “ Brincar com as Experiências: A Natureza e a Vida” Plano de Acção Educativa
  2. 2. Página 1 de 3 A) Título: “Brincar com as Experiências: A Natureza e a Vida”” Este projeto será realizado pelas docentes do Departamento do Pré Escolar do Agrupamento, no âmbito da área da Matemática e do Conhecimento do Mundo durante 45 minutos por semana, com a finalidade de promover a integração de funções cognitivas com as noções adquiridas, possibilitando o desenvolvimento de habilidades e destrezas, assim como o domínio operativo que orienta e impulsiona a passagem a um nível cognitivo superior.  Objetivo: - Promover a cooperação jardim-de-infância/família que permita melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem; - Desenvolver competências que possam gradualmente melhorar as aquisições das crianças, através de situações diversificadas de aprendizagem, para a exploração de questões e fenómenos que lhe são familiares, aumentando a sua compreensão o real;  Coordenação do Projeto: Coordenador do Departamento do Pré-Escolar.  Destinatários: Todas as crianças do ensino Pré-Escolar do Agrupamento  Colaboradores: Comunidade escolar e local (Comunidade Educativa)
  3. 3. Página 2 de 3 FRAGILIDADE(S) PONTO(S) FORTE(S) OBJETIVO(S) META ATIVIDADES CALENDARIZAÇÃO RECURSOS HUMANOS MONITORIZAÇÃO Dificuldade em envolver as crianças nas metodologias ativas Despertar nas crianças procedimentos de ensino ativo/experimental e científico Os animais; As plantas; A matéria e os corpos; Terra, ar, água e energia; O Tempo Observar e explorar o ambiente, centrando a atenção nos animais e plantas; Valorizar a importância dos animais e plantas para o seres humanos; -Observar e explorar o meio físico, os elementos naturais, estabelecendo relações entre a própria atuação e as consequências que dele derivam; Mostrar interesse através da compreensão do meio físico, formulando perguntas, interpretações e opiniões próprias sobre o observado. Observar as mudanças e avaliar a importância do meio natural, manifestando- lhe atitudes de respeito e cuidado. Envolvimento de todas as educadoras do Departamento do Pré-Escolar no desenvolvimento de uma intervenção pedagógica, de forma a contribuir para a aquisição das competências intrínsecas aos objetivos que terão continuidade nos Ciclos seguintes Apresentação e esclarecimento a todos os docentes da ação que se pretende desenvolverem. Início de Setembro 2013 Docentes Crianças Ata Elaboração da Programação anual do pré-escolar com os conteúdos a desenvolver nas áreas da Matemática e Conhecimento do Mundo. Início do ano Docentes Programação Anual Elaboração da planificação mensal com as atividades/estratégias a desenvolver nestas áreas Ao longo do ano Docentes Planificação Mensal Experiências diversas; Enigmas/ Mistérios; Desafios; (Disponibilidade de 45 minutos por semana) Ao longo do ano Doentes Crianças RelatórioTrimestral de Avaliação das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto Avaliação formativa de final do 1º, 2º e 3º período Final de cada período Docentes Crianças Ficha de Observação e registo de desenvolvimento da criança. (teórica/prática)

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