O documento discute o uso de tecnologias como celulares e smartphones no contexto educacional. Aponta que esses dispositivos são onipresentes e podem ser usados para facilitar o aprendizado móvel. Também ressalta recomendações da UNESCO para que governos invistam em iniciativas de educação apoiadas por tecnologias móveis.

1. Desenvolvimento de
Aplicativos e sua utilização
em processos formativos
Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro

2. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Porque usar as tecnologias ?

3. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Conforto
Vantagens
Competitivas
Obtidas
facilmente
Tecnologias

4. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Lima Júnior (2002) “a sociedade contemporânea
absorveu asTecnologias de Comunicação em todos os
seus segmentos”

5. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
As tecnologias estão em todo lugar e fazem parte da vida
diária de professores e alunos.
Segundo Staubahaar e LaRose (2004), a tecnologia vai
moldar profundamente nosso futuro.

6. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Quais as potencialidades e em que contextos os
celulares e smartphones podem ser utilizados ?

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9. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Porque usar as tecnologias em
contextos educacionais?

10. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Brasil – Mais telefones celulares do que habitantes
Mais informações disponíveis em: http://www.teleco.com.br/

11. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Brasil ocupa a 5ª posição no ranking em relação a
números celulares e acessos móveis;

12. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
A União Internacional de Telecomunicações considera
que o celular é a tecnologia mais rapidamente adotada
na história da humanidade.

13. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Porque usar o celular na educação ?
Familiaridade
Aspectos
Cognitivos
Conectividade
Mobilidade e
Portabilidade

14. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Pesquisa feita pela Opinion Box e o Mobile Time em dezembro de
2016 com 1.963 brasileiros, constatou que:
• 81% dos brasileiros baixaram pelo menos um aplicativo nos
últimos 30 dias.
• Por outro lado, apenas 15% já pagaram pelo menos uma vez por
um aplicativo.
• De acordo com a pesquisa, 48% já fizeram compras de bens
virtuais dentro do app.
Na primeira edição da pesquisa, em abril de 2015, 39% havia
realizado compras dentro de apps.
Maiores informações disponíveis em: http://http://blog.opinionbox.com/uso-
de-apps-no-brasil-quarta-edicao/ Acesso em 6 de abril de 2017.

15. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
O celular e o Smartphone são os modos mais populares e
acessíveis para que o Mobile Learning aconteça.

16. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Smarthphones
A convergência de sistemas de comunicação,
computação e informática transformou o telefone celular
em um aparato multifuncional.

17. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
“(...) podem ser explorados para a aprendizagem,
denominada Mobile Learning – Aprendizagem
Móvel” (Fonseca, 2013, p.164)
Smarthphones

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13 motivos para tornar o celular ferramenta pedagógica:
- Amplia o alcance e a equidade em educação
- Melhora a educação em áreas de conflito ou que sofreram desastres
naturais
- Assiste alunos com deficiência
- Otimiza o tempo na sala de aula
- Permite que se aprenda em qualquer hora e lugar
- Constrói novas comunidades de aprendizado
- Dá suporte a aprendizagem in loco
- Aproxima o aprendizado formal do informal
- Provê avaliação e feedback imediatos
- Facilita o aprendizado personalizado
- Melhora a aprendizagem contínua
- Melhora a comunicação
- Maximiza a relação custo-benefício da educação
Unesco recomenda o uso de celulares como ferramenta de
aprendizado

19. Deborah Zaduski - ElisaTomoe Moriya Schünzen - Cícera Malheiro
Unesco recomenda o uso de celulares como ferramenta de
aprendizado
10 recomendações aos governos:
- Criar ou atualizar políticas ligadas ao aprendizado móvel
- Conscientizar sobre sua importância
- Expandir e melhorar opções de conexão
-Ter acesso igualitário
- Garantir equidade de gênero
- Criar e otimizar conteúdo educacional
-Treinar professores
- Capacitar educadores usando tecnologias móveis
- Promover o uso seguro, saudável e responsável de tecnologias
móveis
- Usar tecnologia para melhorar a comunicação e a gestão
educacional

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