SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
QUIS – QUEM SABE MAIS
Questionário sobre o gênero: Artigo de opinião
1. Em um breve texto descreva a função social do gênero Artigo de Opinião.
O artigo de opinião transmite informações, discute ideias e exprime a opinião do autor,
que é defendida por meio de argumentos. Trata-se de um gênero que tem a função
social de levar os leitores a refletir sobre questões polêmicas. Nesse sentido, é por
meio desse gênero que defendemos nossos pontos de vista sobre questões controversas
e tentamos convencer os leitores de que as opiniões expostas são corretas.
2. Quais os elementos da estrutura básica do Gênero Artigo de Opinião?
O Artigo de opinião se subdivide em: Introdução, desenvolvimento e conclusão.
3. Qual a importância do título no artigo?
O título do artigo é de grande relevância, pois ele é um convite à leitura do texto, por
isso, deve ser chamativo, interessante e sugestivo.
4. O que deve constar na introdução, desenvolvimento e conclusão de um artigo?
Na introdução, deve constar a exposição do problema e o ponto de vista (tese); no
desenvolvimento, deve constar a discussão do problema (argumentação) com vistas à
defesa da tese apresentada na introdução; e, na conclusão, deve-se constar o reforço e
retomada da tese defendida e/ou sugestões de solução do problema.
5. O que é a coerência?
Coerência textual é a relação lógica entre as ideias de um texto, que devem se
complementar, ou seja, é o resultado da não contradição das partes do texto.
6. O que é coesão?
A coesão refere-se às articulações semântico-gramaticais entre termos e expressões em
um texto, com o objetivo de realizar o encadeamento das partes do texto,
proporcionando a progressão e manutenção da temática.
7. Qual a importância dos elementos coesivos e da coerência da produção do Artigo
de Opinião?
São de extrema importância não só para o artigo de opinião, mas para qualquer texto.
Esses elementos da textualidade ligam palavras e orações estabelecendo um elo entre
eles, e um sentido progressivo e contínuo dentro do texto.
8. Aponte a incoerência na frase:
a) -”O álcool provoca sérias consequências quando ingerido sem tolerância.”.
b) -"Os trabalhadores vivem na informalidade por não terem oportunidade ou
dificuldade de adquirir uma boa formação.".
9. Qual o papel da argumentação no artigo?
Tem o papel de convencer o leitor de que a opinião expressa é a correta. Sempre que
argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar ou, ao menos, concordar
conosco.
10. O que caracteriza a argumentação por autoridade?
O tipo de argumentação por autoridade é quando o autor convoca alguém qualificado
no assunto para falar em seu texto, por meio do uso de citações.
11. O que é o argumento por comprovação?
O argumento por comprovação é utilizado quando o autor apresenta dados,
depoimentos, estudos, que servem para provar o que está sendo discutido.
12. O que caracteriza o argumento por raciocínio lógico ( causa consequência)?
Esse tipo de argumento se dá quando o autor mostra uma relação de causas e efeitos
para demonstrar uma conclusão. Não é fruto de uma interpretação pessoal que pode
ser contestada.
13. O que é o argumento baseado no consenso?
É um argumento que se baseia no senso comum. É algo sabido por todos e não pode
ser refutado.
14. Observe as frase e as classifique de acordo com os tipos de argumentação:
a) “Os investimentos em pesquisa são indispensáveis, para que um país supere
sua condição de dependência.”
Argumento consensual (senso comum).
b) “O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento
nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa
frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para
explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.
Argumento de autoridade (utilizando citação).
c) “São expedientes bem eficientes, pois, diante de fatos, não há o que
questionar... No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão
terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo
IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado
à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a
24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes”.
Argumento por comprovação (uso de dados estatísticos).
d) São Paulo só chegou a esse caos porque um seleto grupo de dirigentes decidiu,
no início do século, que não deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o
número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o congestionamento – o
que leva técnicos a preverem como inevitável a implantação de perigos”.
Argumento por raciocínio lógico (causa e consequência) e por comprovação.
e) “A água é o maior bem do planeta terra.”
Argumento consensual (senso comum).
f) “Segundo o estudo feito pela ONG Seguridad Justicia y Paz do México,
Maceió - Alagoas é a terceira cidade mais violenta do mundo.”
Argumento por comprovação (dados comprovados por estudo).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Artigo de opinião
Artigo de opiniãoArtigo de opinião
Artigo de opiniãoEdson Alves
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesIsis Barros
 
Artigo de Opinião
Artigo de OpiniãoArtigo de Opinião
Artigo de OpiniãoKleber Brito
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião7 de Setembro
 
Artigo de opinião. introdução
Artigo de opinião. introduçãoArtigo de opinião. introdução
Artigo de opinião. introduçãoRenally Arruda
 
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Mônica Almeida Neves
 
Sequencia didática artigo de opinião
Sequencia didática   artigo de opiniãoSequencia didática   artigo de opinião
Sequencia didática artigo de opiniãoAntonio Minharro
 
Informatividade e fuga do senso comum
Informatividade e fuga do senso comumInformatividade e fuga do senso comum
Informatividade e fuga do senso comumJoão Mendonça
 
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Alpha Colégio e Vestibulares
 
Sequência didática artigo de opinião
Sequência didática  artigo de opiniãoSequência didática  artigo de opinião
Sequência didática artigo de opiniãoIsrael Deus
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião7 de Setembro
 
Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Elis Lima Escapacherri
 
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3Angélica Manenti
 
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre Argumentação
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre ArgumentaçãoSlides da aula de Redação (Lourdinha) sobre Argumentação
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre ArgumentaçãoTurma Olímpica
 
Redação enem 2013
Redação enem 2013Redação enem 2013
Redação enem 2013Bê Carvalho
 
Argumentação slides-2014
Argumentação slides-2014Argumentação slides-2014
Argumentação slides-2014Isis Barros
 
Texto argumentativo exercício
Texto argumentativo exercícioTexto argumentativo exercício
Texto argumentativo exercícioJosé Roberto
 

Mais procurados (20)

Artigo de opinião
Artigo de opiniãoArtigo de opinião
Artigo de opinião
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slides
 
Artigo de Opinião
Artigo de OpiniãoArtigo de Opinião
Artigo de Opinião
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião
 
Artigo de opinião. introdução
Artigo de opinião. introduçãoArtigo de opinião. introdução
Artigo de opinião. introdução
 
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
Como envolver o aluno surdo em uma sequência didática sobre artigo de opinião.
 
Sequencia didática artigo de opinião
Sequencia didática   artigo de opiniãoSequencia didática   artigo de opinião
Sequencia didática artigo de opinião
 
Informatividade e fuga do senso comum
Informatividade e fuga do senso comumInformatividade e fuga do senso comum
Informatividade e fuga do senso comum
 
Oficinas 10 a 12
Oficinas 10 a 12Oficinas 10 a 12
Oficinas 10 a 12
 
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
Desenvolvimento nos textos dissertativos - 2ª parte
 
Argumentação
ArgumentaçãoArgumentação
Argumentação
 
Sequência didática artigo de opinião
Sequência didática  artigo de opiniãoSequência didática  artigo de opinião
Sequência didática artigo de opinião
 
Redação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de OpiniãoRedação: Artigo de Opinião
Redação: Artigo de Opinião
 
Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]
 
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3
Oficina de Redação ENEM 2013 - Aula 3
 
O artigo de opinião
O artigo de opiniãoO artigo de opinião
O artigo de opinião
 
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre Argumentação
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre ArgumentaçãoSlides da aula de Redação (Lourdinha) sobre Argumentação
Slides da aula de Redação (Lourdinha) sobre Argumentação
 
Redação enem 2013
Redação enem 2013Redação enem 2013
Redação enem 2013
 
Argumentação slides-2014
Argumentação slides-2014Argumentação slides-2014
Argumentação slides-2014
 
Texto argumentativo exercício
Texto argumentativo exercícioTexto argumentativo exercício
Texto argumentativo exercício
 

Destaque

Roteiros de discussão 2015.1
Roteiros de discussão   2015.1Roteiros de discussão   2015.1
Roteiros de discussão 2015.1Renally Arruda
 
Esquema para realização da entrevista
Esquema para realização da entrevistaEsquema para realização da entrevista
Esquema para realização da entrevistaRenally Arruda
 
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIAS
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIASQUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIAS
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIASRenally Arruda
 
Caderno de atividades.2015.2
Caderno de atividades.2015.2Caderno de atividades.2015.2
Caderno de atividades.2015.2Renally Arruda
 

Destaque (8)

Roteiros de discussão 2015.1
Roteiros de discussão   2015.1Roteiros de discussão   2015.1
Roteiros de discussão 2015.1
 
Quem sabe mais
Quem sabe maisQuem sabe mais
Quem sabe mais
 
Esquema para realização da entrevista
Esquema para realização da entrevistaEsquema para realização da entrevista
Esquema para realização da entrevista
 
O jogo da vida
O jogo da vidaO jogo da vida
O jogo da vida
 
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIAS
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIASQUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIAS
QUIZ MEMÓRIAS LITERÁRIAS
 
Caderno de atividades
Caderno de atividadesCaderno de atividades
Caderno de atividades
 
Módulo 2015.2
Módulo 2015.2 Módulo 2015.2
Módulo 2015.2
 
Caderno de atividades.2015.2
Caderno de atividades.2015.2Caderno de atividades.2015.2
Caderno de atividades.2015.2
 

Semelhante a Quiz

Tipologia textual 1
Tipologia textual 1Tipologia textual 1
Tipologia textual 1Éric Santos
 
Dicas de redação
Dicas de redaçãoDicas de redação
Dicas de redaçãobelschlatter
 
Tipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaTipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaRicardo Mota
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaRobson Melo
 
A estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaA estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaportugues_prefederal
 
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdf
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdfSLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdf
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdfVandreiaBarbosa
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdfNivea Neves
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdfNivea Neves
 
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892Romario Santos
 
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero artigo de opinião
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero   artigo de opiniãoUnicamp 1 vestibular 2012 gênero   artigo de opinião
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero artigo de opiniãoKatcavenum
 
Artigo de opinião - Fonte: Educopedia
Artigo de opinião - Fonte: EducopediaArtigo de opinião - Fonte: Educopedia
Artigo de opinião - Fonte: EducopediaMarcia Facelli
 

Semelhante a Quiz (20)

Tipologia textual 1
Tipologia textual 1Tipologia textual 1
Tipologia textual 1
 
Dicas de redação
Dicas de redaçãoDicas de redação
Dicas de redação
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Aula de redacao
Aula de redacaoAula de redacao
Aula de redacao
 
Aulão de redação -Resumo de redação
Aulão de redação -Resumo de redaçãoAulão de redação -Resumo de redação
Aulão de redação -Resumo de redação
 
Tipologia Argumentativa
Tipologia ArgumentativaTipologia Argumentativa
Tipologia Argumentativa
 
Ot 26 05[1]
Ot 26 05[1]Ot 26 05[1]
Ot 26 05[1]
 
Ot 26 05[1]
Ot 26 05[1]Ot 26 05[1]
Ot 26 05[1]
 
Dicas para o ENEM e outros vestibulares
Dicas para o ENEM e outros vestibularesDicas para o ENEM e outros vestibulares
Dicas para o ENEM e outros vestibulares
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
 
A estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativaA estrutura dissertativa argumentativa
A estrutura dissertativa argumentativa
 
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdf
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdfSLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdf
SLIDE ARTIGO DE OPINIÃO - pdf.pdf
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
 
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf1 BIMESTRE - BLOCO 2 -  19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
1 BIMESTRE - BLOCO 2 - 19-04 a 07-05 7° ANO B.pdf
 
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892
Produodetextoparaoenem2015 150529195316-lva1-app6892
 
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero artigo de opinião
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero   artigo de opiniãoUnicamp 1 vestibular 2012 gênero   artigo de opinião
Unicamp 1 vestibular 2012 gênero artigo de opinião
 
Redação-02
Redação-02Redação-02
Redação-02
 
Artigo de opinião - Fonte: Educopedia
Artigo de opinião - Fonte: EducopediaArtigo de opinião - Fonte: Educopedia
Artigo de opinião - Fonte: Educopedia
 
Texto dissertativio
Texto dissertativioTexto dissertativio
Texto dissertativio
 
Aula dissertação
Aula dissertaçãoAula dissertação
Aula dissertação
 

Mais de Renally Arruda

Sequencia pibid 2015.2
Sequencia pibid 2015.2 Sequencia pibid 2015.2
Sequencia pibid 2015.2 Renally Arruda
 
Peça teatral representação da paraíba
Peça teatral representação da paraíbaPeça teatral representação da paraíba
Peça teatral representação da paraíbaRenally Arruda
 
Entrevistas a membros da comunidade quilombola grilo
Entrevistas a membros da comunidade quilombola griloEntrevistas a membros da comunidade quilombola grilo
Entrevistas a membros da comunidade quilombola griloRenally Arruda
 
Gênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasGênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasRenally Arruda
 
Análise das-perguntas versão final
Análise das-perguntas versão finalAnálise das-perguntas versão final
Análise das-perguntas versão finalRenally Arruda
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevistaRenally Arruda
 
Artigo de opinião dos alunos versão final
Artigo de opinião dos alunos versão finalArtigo de opinião dos alunos versão final
Artigo de opinião dos alunos versão finalRenally Arruda
 
Revisao produção pibid
Revisao produção pibidRevisao produção pibid
Revisao produção pibidRenally Arruda
 
Slide sobre coerencia pibid
Slide sobre coerencia pibidSlide sobre coerencia pibid
Slide sobre coerencia pibidRenally Arruda
 
Slide sobre coerência pibid
Slide sobre coerência pibidSlide sobre coerência pibid
Slide sobre coerência pibidRenally Arruda
 
Revisão com base na atividade coesão
Revisão com base na atividade coesãoRevisão com base na atividade coesão
Revisão com base na atividade coesãoRenally Arruda
 
Gêneros jornalísticos
Gêneros jornalísticosGêneros jornalísticos
Gêneros jornalísticosRenally Arruda
 
Teresa manuel bandeira
Teresa   manuel bandeiraTeresa   manuel bandeira
Teresa manuel bandeiraRenally Arruda
 
Estudo dos gêneros literários
Estudo dos gêneros literáriosEstudo dos gêneros literários
Estudo dos gêneros literáriosRenally Arruda
 
Sequência didática 2014.2 pibid
Sequência didática 2014.2   pibidSequência didática 2014.2   pibid
Sequência didática 2014.2 pibidRenally Arruda
 

Mais de Renally Arruda (20)

Sequencia pibid 2015.2
Sequencia pibid 2015.2 Sequencia pibid 2015.2
Sequencia pibid 2015.2
 
Memórias literárias
Memórias literáriasMemórias literárias
Memórias literárias
 
Peça teatral representação da paraíba
Peça teatral representação da paraíbaPeça teatral representação da paraíba
Peça teatral representação da paraíba
 
Entrevistas a membros da comunidade quilombola grilo
Entrevistas a membros da comunidade quilombola griloEntrevistas a membros da comunidade quilombola grilo
Entrevistas a membros da comunidade quilombola grilo
 
Vamos ler
Vamos lerVamos ler
Vamos ler
 
Textualização
TextualizaçãoTextualização
Textualização
 
Slides maquetes
Slides maquetesSlides maquetes
Slides maquetes
 
Gênero memórias literárias
Gênero memórias literáriasGênero memórias literárias
Gênero memórias literárias
 
Análise das-perguntas versão final
Análise das-perguntas versão finalAnálise das-perguntas versão final
Análise das-perguntas versão final
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevista
 
Artigo de opinião dos alunos versão final
Artigo de opinião dos alunos versão finalArtigo de opinião dos alunos versão final
Artigo de opinião dos alunos versão final
 
Revisao produção pibid
Revisao produção pibidRevisao produção pibid
Revisao produção pibid
 
Slide sobre coerencia pibid
Slide sobre coerencia pibidSlide sobre coerencia pibid
Slide sobre coerencia pibid
 
Slide sobre coerência pibid
Slide sobre coerência pibidSlide sobre coerência pibid
Slide sobre coerência pibid
 
Revisão com base na atividade coesão
Revisão com base na atividade coesãoRevisão com base na atividade coesão
Revisão com base na atividade coesão
 
Gêneros jornalísticos
Gêneros jornalísticosGêneros jornalísticos
Gêneros jornalísticos
 
Teresa manuel bandeira
Teresa   manuel bandeiraTeresa   manuel bandeira
Teresa manuel bandeira
 
Estudo dos gêneros literários
Estudo dos gêneros literáriosEstudo dos gêneros literários
Estudo dos gêneros literários
 
Módulo 2015.1
Módulo 2015.1Módulo 2015.1
Módulo 2015.1
 
Sequência didática 2014.2 pibid
Sequência didática 2014.2   pibidSequência didática 2014.2   pibid
Sequência didática 2014.2 pibid
 

Último

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 

Último (20)

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 

Quiz

  • 1. QUIS – QUEM SABE MAIS Questionário sobre o gênero: Artigo de opinião 1. Em um breve texto descreva a função social do gênero Artigo de Opinião. O artigo de opinião transmite informações, discute ideias e exprime a opinião do autor, que é defendida por meio de argumentos. Trata-se de um gênero que tem a função social de levar os leitores a refletir sobre questões polêmicas. Nesse sentido, é por meio desse gênero que defendemos nossos pontos de vista sobre questões controversas e tentamos convencer os leitores de que as opiniões expostas são corretas. 2. Quais os elementos da estrutura básica do Gênero Artigo de Opinião? O Artigo de opinião se subdivide em: Introdução, desenvolvimento e conclusão. 3. Qual a importância do título no artigo? O título do artigo é de grande relevância, pois ele é um convite à leitura do texto, por isso, deve ser chamativo, interessante e sugestivo. 4. O que deve constar na introdução, desenvolvimento e conclusão de um artigo? Na introdução, deve constar a exposição do problema e o ponto de vista (tese); no desenvolvimento, deve constar a discussão do problema (argumentação) com vistas à defesa da tese apresentada na introdução; e, na conclusão, deve-se constar o reforço e retomada da tese defendida e/ou sugestões de solução do problema. 5. O que é a coerência? Coerência textual é a relação lógica entre as ideias de um texto, que devem se complementar, ou seja, é o resultado da não contradição das partes do texto. 6. O que é coesão? A coesão refere-se às articulações semântico-gramaticais entre termos e expressões em um texto, com o objetivo de realizar o encadeamento das partes do texto, proporcionando a progressão e manutenção da temática. 7. Qual a importância dos elementos coesivos e da coerência da produção do Artigo de Opinião? São de extrema importância não só para o artigo de opinião, mas para qualquer texto. Esses elementos da textualidade ligam palavras e orações estabelecendo um elo entre eles, e um sentido progressivo e contínuo dentro do texto. 8. Aponte a incoerência na frase: a) -”O álcool provoca sérias consequências quando ingerido sem tolerância.”.
  • 2. b) -"Os trabalhadores vivem na informalidade por não terem oportunidade ou dificuldade de adquirir uma boa formação.". 9. Qual o papel da argumentação no artigo? Tem o papel de convencer o leitor de que a opinião expressa é a correta. Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar ou, ao menos, concordar conosco. 10. O que caracteriza a argumentação por autoridade? O tipo de argumentação por autoridade é quando o autor convoca alguém qualificado no assunto para falar em seu texto, por meio do uso de citações. 11. O que é o argumento por comprovação? O argumento por comprovação é utilizado quando o autor apresenta dados, depoimentos, estudos, que servem para provar o que está sendo discutido. 12. O que caracteriza o argumento por raciocínio lógico ( causa consequência)? Esse tipo de argumento se dá quando o autor mostra uma relação de causas e efeitos para demonstrar uma conclusão. Não é fruto de uma interpretação pessoal que pode ser contestada. 13. O que é o argumento baseado no consenso? É um argumento que se baseia no senso comum. É algo sabido por todos e não pode ser refutado. 14. Observe as frase e as classifique de acordo com os tipos de argumentação: a) “Os investimentos em pesquisa são indispensáveis, para que um país supere sua condição de dependência.” Argumento consensual (senso comum). b) “O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”. Argumento de autoridade (utilizando citação). c) “São expedientes bem eficientes, pois, diante de fatos, não há o que questionar... No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado
  • 3. à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes”. Argumento por comprovação (uso de dados estatísticos). d) São Paulo só chegou a esse caos porque um seleto grupo de dirigentes decidiu, no início do século, que não deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o congestionamento – o que leva técnicos a preverem como inevitável a implantação de perigos”. Argumento por raciocínio lógico (causa e consequência) e por comprovação. e) “A água é o maior bem do planeta terra.” Argumento consensual (senso comum). f) “Segundo o estudo feito pela ONG Seguridad Justicia y Paz do México, Maceió - Alagoas é a terceira cidade mais violenta do mundo.” Argumento por comprovação (dados comprovados por estudo).