Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais outubro 2010

Design Instrucional e a elaboração de materiais didáticos digitais Régis Tractenberg Outubro de 2010

Um pouco sobre mim Graduação em Psicologia UFRJ Mestrado em Tecnologia Educacional Universidade de Twente Holanda Gerente de projetos ID Projetos Educacionais Prof. substituto Psicologia UFRJ Professor e consultor Livre Docência Tecnologia Educacional

[object Object],[object Object],Definição de Design Instrucional

A instrução e outras formas de aprendizagem Existem objetivos específicos? Sim Não Existem materiais de aprendizado prontos? Instrução Aulas, cursos, livros, CD-ROMs etc. Visitas a museus, teatro, biblioteca etc. Projetos Estágios, pesquisas Aprendizagem incidental Não Sim A.J. Romiszowski, 1999.

Níveis do planejamento educacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abordagem metódica e sistêmica Modelo ADDIE do processo de DI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análise ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análise do contexto e das necessidades

Análise do contexto e das necessidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análise de necessidades identificando gaps de competências Necessidades de aprendizagem Necessidades de mudanças Competências Atuais Futuras Gap Mapeamentos Cenários estratégicos Mudanças Inovação

Análise dos aprendizes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Análise dos objetivos de aprendizagem

Mapa de objetivos Projetar materiais didáticos digitais Analisar necessidades Redigir conteúdos técnicos Aplicar teorias de aprendizagem Matemática Filosofia Biologia etc. Selecionar recursos e tecnologias Contexto Aprendizes Tipos de aprendizagens Behaviorismo Cognitivismo Construtivismo Socio-construtivismo HTML, PDF, Flash Ilustrações, Vídeos AVAs, Simulações etc.

Tipos de objetivos de aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos de aprendizagem Definição e avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O que é uma implicação? Dados de Análise Implicações encadeamento lógico

Por exemplo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Encontrando uma solução... Implicação 1 Implicação 2 Implicação 3 Implicação 4 Curso online auto-instrucional

Planejamento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desenvolvimento ,[object Object],[object Object],[object Object]

Implementação ,[object Object],[object Object]

Avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object]

Educação a distância Compreende métodos de ensino-aprendizagem que oferecem flexibilidade quanto ao local e momento em que os aprendizes podem estudar.

Mídias recursos e tecnologias As mídias utilizadas na EAD incluem materiais impressos, vídeos, fitas de áudio, CD-ROMs, páginas web e documentos eletrônicos organizados em ambientes virtuais de aprendizagem.

Professores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Impressos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Slides ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Audiovisuais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ambientes e mídias digitais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ambientes e mídias digitais - II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Princípios gerais para elaboração ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Referências indicadas Listas de discussão: http://www.listas.unicamp.br/mailman/listinfo/ead-l http://groups.google.com.br/group/eadbr/ http://www.abed.org.br ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Obrigado! Contato: [email_address] www.livredocencia.com.br

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