SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
A GESTÃO DO CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DO LEITOR / PRODUTOR DE TEXTOS:  UM COMPROMISSO DE TODAS AS ÁREAS O CURRÍCULO DE SÃO PAULO: REFERÊNCIAS E ENCAMINHAMENTOS ProfªClaudioneia Ap. Fontana PCOP  de Física - Setembro de 2010
Acolher o pensamento do outro...  Acolhida não significa concordância...
O educador muda de cargo, se torna gestor, mas sua tarefa de desenvolver capacidades cognitivas e afetivas junto às pessoas o acompanha na nova função. A heterogeneidade de ritmos de experiências do grupo exige conhecimento histórico e contextual para que as intervenções pedagógicas sejam significativas e consequentes.
Tendências Pedagógicas As tendências pedagógicas têm basicamente sua origem em movimentos sociais, filosóficos e antropológicos em determinados momentos da história humana, terminam assim por influenciar as práticas pedagógicas associadas às expectativas da sociedade. Neste caso é importante ao professor em formação e ao que já se encontra atuando, o conhecimento de tais tendências a fim de construir conscientemente a sua própria trajetória político-pedagógica.
Atividade 01 Organizar um painel, com os elementos oferecidos e, incluir outros, se assim entenderem, a fim de levantarem o que sabem sobre a história da educação no que se refere às tendências de natureza psicológica, sociológica ou filosófica, que tem exercido influência na organização do currículo. Pensar no sujeito que deveria ser formado no decorrer da história.
E O QUE NOS ENSINAM AS  TENDÊNCIAS PEDAGOGIAS SOBRE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR? PAIDÓS = CRIANÇA Grego AGODÉ = CONDUÇÃO
Pedagogo: função de colocar a criança no “caminho do saber” Pedagogia e Didática não se referem aos conteúdos a serem ensinados, mas aos procedimentos de ensino: esta é a especialidade necessária ao gestor do currículo.
O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE O  CURRÍCULO? 1ª ação colonizadora: Cana (Economia) Gado (Economia) Padre (Educação)
1ª) ESCOLA CONVENTO A formação de SÚDITOS e FIÉIS O que esse currículo privilegiava?
RatioStudiorum(Diretriz Curricular) “A estas gentes basta a catequese e a penitência” Pedagogia de Santo Inácio de Loyola (1555) Estágio Mitológico ou Religioso O Professor era o Doutrinador
2ª) ESCOLA QUARTEL Republicana (1889) – Positivismo Auguste Comte – Durkhein Estágio Metafísico/Filosófico Amor como Princípio Ordem como Meio Progresso como Fim
O que esse currículo privilegiava? Escola QUARTEL em substituição à Escola CONVENTO (Substituição dos feriados religiosos pelos cívicos) Aluno: obediente e disciplinado Professor: patrulhador
CORRENTE PEDAGÓGICA (1) Pedagogia Liberal Tradicional Papel da Escola Conteúdos Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade São conhecimento acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas Métodos Professor x  aluno Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno Aprendizagem É receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade Escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas
3ª) ESCOLA PIRÂMIDE GETÚLIO VARGAS: “Pela escola e pela fábrica eu vou mudar o Brasil” FACISTA Inspiração nas escolas Italiana (Mussolini) e Alemã (Hitler) Grupo Escolar (Italiano) A cidade crescia em torno da Igreja Pedagogia da NUCA Escola como Pirâmide Francisco Campos (Ministro) O QUE ESSE CURRÍCULO PRIVILEGIAVA? Escola Armadilha – Muitos entram, mas poucos saem. Darwinismo Currículo: Grego, Latim. Solfejo
CORRENTE PEDAGÓGICA (2) Pedagogia  Liberal Renovada Escola Nova (Diretiva e Não Diretiva) Papel da Escola Conteúdos A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social São estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas Métodos Professor x  aluno Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança Aprendizagem É baseada na motivação e na estimulação de resolução de problemas. Montessori,  Decroly, Dewey, Piaget, Lauro de Oliveira Lima, Carl Rogers e A. S. Neill
4ª) ESCOLA FÁBRICA 19 71 – Lei 5692/71 – Tecnicista Ministro: Jarbas Passarinho Justificativa: Êxodo Rural – Escola para todos Desloca a Escola do Modelo Europeu para o Norte Americano A Escola do POBRE Carreira docente: PI, PII, PIII  Dividiu e empobreceu porque a escola é para o pobre.
Empobrecimento de conteúdos com relevância social Tiraram o prestígio arquitetônico e Pedagógico (e social) Incluiram Dentista, Merendeira... O QUE PRIVILEGIAVA ESSE CURRÍCULO? Formação de mão de obra para o mercado de trabalho. Formação docente aligeirada.
CORRENTE PEDAGÓGICA (3) Pedagogia Liberal Tecnicista Papel da Escola Conteúdos Preparo da mão de obra para a indústria. Modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas São informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica Métodos Professor x  aluno Instrução programada. Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las Aprendizagem Aprendizagem baseada no desempenho e na instrução Leis 5.540/68 e 5.692/71. Acordo MEC/USAID
CORRENTE PEDAGÓGICA (4) Pedagogia Progressista Libertadora Papel da Escola Conteúdos Visa levar o aluno a atingir um nível de consciência da realidade na busca da transformação social Palavras / Temas geradores Métodos Professor x  aluno A relação é horizontal, de igual para igual Aprendizagem Grupos de discussão Resolução da situação problema Paulo Freire
CORRENTE PEDAGÓGICA (5) Pedagogia Progressista Libertária Papel da Escola Conteúdos Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário As matérias são colocadas, mas não exigidas Métodos Professor x  aluno Vivência grupal na forma de auto-gestão Não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres Aprendizagem Aprendizagem informal, via grupo CelestinFreinet, Miguel Gonzales Arroyo, Tratemberg
5ª) ESCOLA PARABÓLICA 1996 – Lei 9394/96 ,[object Object],Justificativa: “Professores fingem que ensinam, os alunos...” “A escola chegou ao fundo do poço” Desloca a Escola do Modelo Norte Americano para o Espanhol. O QUE O CURRÍCULO DESSA ESCOLA DEVE PRIVILEGIAR?
CORRENTE PEDAGÓGICA (6) Pedagogia Progressista histórico - crítica Papel da Escola Conteúdos Difusão dos conteúdos. Relevância social dos conteúdos Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social Métodos Professor x  aluno Parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno Aprendizagem Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos Makarenko, B. Charlot, Suchodoski,  Manacorda, G. Snyders, Demerval Saviani
CORRENTE PEDAGÓGICA (7) Pedagogia das Competências Papel da Escola Conteúdos Preparo para o mundo do trabalho, para a complexidade e diversidade São básicos para o desenvolvimento de competências e devem ser tratados de forma interdisciplinar e contextualizada  Métodos Professor x  aluno Negação de um único método e valorização de didáticas relativas  à aquisição de saberes O professor é o mediador e o aluno constrói os conhecimentos Aprendizagem Valorização das interações. O aluno aprende enfrentando situações problematizadoras F. Hernandes, A. Zabala, C. Coll (escola espanhola)
CORRENTES CONTEMPORÂNEAS Neocognitivas Paradigmas atuais Racional-Tecnológica Construtivismo pós-piagetiano Ciências Cognitivas Predomínio da linguagem em relação à razão Ensino da excelência Ensino Tecnológico Currículo por competências Sóciocríticas Holísticas Sociologia crítica do currículo Histórico-cultural Sociocultural Sociocognitiva Ação Comunicativa Holismo Complexidade Naturalista do conhecimento Ecopedagogia Conhecimento em rede Pós -Modernas Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Didática geral tendências pedagógicas
Didática geral   tendências pedagógicasDidática geral   tendências pedagógicas
Didática geral tendências pedagógicasFernanda Câmara
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasMarcelo Assis
 
"Tendências pedagógicas"
"Tendências pedagógicas""Tendências pedagógicas"
"Tendências pedagógicas"Cléo Lima
 
Tendência Pedagógica - Tradicional
Tendência Pedagógica - TradicionalTendência Pedagógica - Tradicional
Tendência Pedagógica - Tradicionaljoell07
 
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...Lorena Rebonato
 
Slide introduçao a pedagogia
Slide introduçao a pedagogiaSlide introduçao a pedagogia
Slide introduçao a pedagogiaCamilla Follador
 
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteAula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteKelly da Silva
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicasCÉSAR TAVARES
 
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscasPedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscassrfilgueira
 
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e TerminologiasTENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e TerminologiasElicio Lima
 
liberal tecnicista
liberal tecnicistaliberal tecnicista
liberal tecnicistaGabi Miguez
 
Pedagogia Progressista
Pedagogia ProgressistaPedagogia Progressista
Pedagogia ProgressistaFabio Lemes
 

Mais procurados (19)

Didática geral tendências pedagógicas
Didática geral   tendências pedagógicasDidática geral   tendências pedagógicas
Didática geral tendências pedagógicas
 
Trajetória histórica da didática
Trajetória histórica da didáticaTrajetória histórica da didática
Trajetória histórica da didática
 
Pedagogia liberal
Pedagogia liberalPedagogia liberal
Pedagogia liberal
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas
 
"Tendências pedagógicas"
"Tendências pedagógicas""Tendências pedagógicas"
"Tendências pedagógicas"
 
Tendência Pedagógica - Tradicional
Tendência Pedagógica - TradicionalTendência Pedagógica - Tradicional
Tendência Pedagógica - Tradicional
 
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...
As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pre...
 
Slide introduçao a pedagogia
Slide introduçao a pedagogiaSlide introduçao a pedagogia
Slide introduçao a pedagogia
 
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteAula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicas
 
Curso de didática
Curso de didáticaCurso de didática
Curso de didática
 
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscasPedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas
 
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e TerminologiasTENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: Conceitos e Terminologias
 
História da pedagogia e da didática
História da pedagogia e da didáticaHistória da pedagogia e da didática
História da pedagogia e da didática
 
liberal tecnicista
liberal tecnicistaliberal tecnicista
liberal tecnicista
 
Slide tendências pedagógicas
Slide   tendências pedagógicasSlide   tendências pedagógicas
Slide tendências pedagógicas
 
Tedencias pedagogicas
Tedencias pedagogicasTedencias pedagogicas
Tedencias pedagogicas
 
Apostila didatica
Apostila didaticaApostila didatica
Apostila didatica
 
Pedagogia Progressista
Pedagogia ProgressistaPedagogia Progressista
Pedagogia Progressista
 

Destaque

Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasCida Freitassb
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicasAntonio Futuro
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicaspaulamotta
 
Tendencias pedagógicas 2013
Tendencias pedagógicas 2013Tendencias pedagógicas 2013
Tendencias pedagógicas 2013Sa'ndro Soares
 
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)Thiago Manfredi
 
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLARTENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLARAndrea Maria de Jesus
 
Tendências pedagogicas parte i
Tendências pedagogicas   parte iTendências pedagogicas   parte i
Tendências pedagogicas parte iappfoz
 
Texto SAVIANI Concepções Pedagógicas
Texto SAVIANI Concepções PedagógicasTexto SAVIANI Concepções Pedagógicas
Texto SAVIANI Concepções PedagógicasDébora Silveira
 
TendêNcias PedagóGicas
TendêNcias PedagóGicasTendêNcias PedagóGicas
TendêNcias PedagóGicasNICACIO DIAS
 
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)Eduardo Lopes
 
Tendências e correntes na educação brasileira
Tendências e correntes na educação brasileiraTendências e correntes na educação brasileira
Tendências e correntes na educação brasileirarichard_romancini
 
Correntes Pedagógicas
Correntes PedagógicasCorrentes Pedagógicas
Correntes PedagógicasKogen Gouveia
 
As Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasAs Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasJessica Nuvens
 
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraTendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraHerbert Santana
 
Concepções Pedagógicas resumo
Concepções Pedagógicas resumoConcepções Pedagógicas resumo
Concepções Pedagógicas resumoDébora Silveira
 

Destaque (20)

Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicas
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicas
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas
 
Tendencias pedagógicas 2013
Tendencias pedagógicas 2013Tendencias pedagógicas 2013
Tendencias pedagógicas 2013
 
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)
Pedagogia crítico social dos conteúdos (final)
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas
 
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLARTENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
 
Tendências pedagogicas parte i
Tendências pedagogicas   parte iTendências pedagogicas   parte i
Tendências pedagogicas parte i
 
Texto SAVIANI Concepções Pedagógicas
Texto SAVIANI Concepções PedagógicasTexto SAVIANI Concepções Pedagógicas
Texto SAVIANI Concepções Pedagógicas
 
TendêNcias PedagóGicas
TendêNcias PedagóGicasTendêNcias PedagóGicas
TendêNcias PedagóGicas
 
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)
1.9 quadro sintese das tendências pedagógicas (1)
 
Tendências e correntes na educação brasileira
Tendências e correntes na educação brasileiraTendências e correntes na educação brasileira
Tendências e correntes na educação brasileira
 
Correntes Pedagógicas
Correntes PedagógicasCorrentes Pedagógicas
Correntes Pedagógicas
 
As Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasAs Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes Pedagógicas
 
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS didática
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS didáticaTENDENCIAS PEDAGÓGICAS didática
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS didática
 
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraTendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
 
Concepções Pedagógicas resumo
Concepções Pedagógicas resumoConcepções Pedagógicas resumo
Concepções Pedagógicas resumo
 
Tendências pedagógicas
Tendências pedagógicasTendências pedagógicas
Tendências pedagógicas
 

Semelhante a Tendencias pedagogicas

Pedagogia e educação
Pedagogia e educaçãoPedagogia e educação
Pedagogia e educaçãoJosé Barros
 
Teoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaTeoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaEdilene Jadao
 
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...Jordano Santos Cerqueira
 
ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais
 ABORDAGENS  TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais ABORDAGENS  TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais
ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionaisElicio Lima
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTayssa Suellen
 
Fasciculo 09 (1)
Fasciculo 09 (1)Fasciculo 09 (1)
Fasciculo 09 (1)Pedro Lima
 
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicas
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicasFasciculo 09 tendêcias pedagógicas
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicasCristiane Farias
 
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdffilosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdfSebbajr Junior
 
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdffilosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdfSebbajr Junior
 
Didática Modular I
Didática Modular I  Didática Modular I
Didática Modular I Karina Tafre
 
Pedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraPedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraThales Rocha
 
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...Maria Glalcy Fequetia Dalcim
 
Luckesi tendencias pedagogicas
Luckesi  tendencias pedagogicasLuckesi  tendencias pedagogicas
Luckesi tendencias pedagogicasValeria Lima
 

Semelhante a Tendencias pedagogicas (20)

Didatica
DidaticaDidatica
Didatica
 
Pedagogia e educação
Pedagogia e educaçãoPedagogia e educação
Pedagogia e educação
 
Teoria e crítica literária
Teoria e crítica literáriaTeoria e crítica literária
Teoria e crítica literária
 
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...
FACELI - Disciplina Especial - Didática com Márcia Perini Valle - 02 - Evoluç...
 
Pratica de ensino
Pratica de ensinoPratica de ensino
Pratica de ensino
 
ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais
 ABORDAGENS  TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais ABORDAGENS  TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais
ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS: Tendencias educacionais
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Fasciculo 09 (1)
Fasciculo 09 (1)Fasciculo 09 (1)
Fasciculo 09 (1)
 
Tendencias pedagogicas livro
Tendencias pedagogicas livroTendencias pedagogicas livro
Tendencias pedagogicas livro
 
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicas
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicasFasciculo 09 tendêcias pedagógicas
Fasciculo 09 tendêcias pedagógicas
 
Fasciculo 09
Fasciculo 09Fasciculo 09
Fasciculo 09
 
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdffilosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
 
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdffilosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
filosofia-da-educação-ISBN-ED-CAMPO.pdf
 
Phc
PhcPhc
Phc
 
Didática Modular I
Didática Modular I  Didática Modular I
Didática Modular I
 
Pedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadoraPedagogia progressista libertadora
Pedagogia progressista libertadora
 
Modelos Pedagógicos
Modelos PedagógicosModelos Pedagógicos
Modelos Pedagógicos
 
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...
Fichamento - Sintonia entre teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa no...
 
Luckesi tendencias pedagogicas
Luckesi  tendencias pedagogicasLuckesi  tendencias pedagogicas
Luckesi tendencias pedagogicas
 

Mais de wladimir

Sjb vista pcem[1]
Sjb vista pcem[1]Sjb vista pcem[1]
Sjb vista pcem[1]wladimir
 
Slide ot cinema
Slide ot cinemaSlide ot cinema
Slide ot cinemawladimir
 
Figuras para linha do tempo
Figuras para linha do tempoFiguras para linha do tempo
Figuras para linha do tempowladimir
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicaswladimir
 
Texto 1 o homem da favela
Texto 1 o homem da favelaTexto 1 o homem da favela
Texto 1 o homem da favelawladimir
 
Leitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escolaLeitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escolawladimir
 

Mais de wladimir (8)

Sjb vista pcem[1]
Sjb vista pcem[1]Sjb vista pcem[1]
Sjb vista pcem[1]
 
Slide ot cinema
Slide ot cinemaSlide ot cinema
Slide ot cinema
 
Textos
TextosTextos
Textos
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Figuras para linha do tempo
Figuras para linha do tempoFiguras para linha do tempo
Figuras para linha do tempo
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Texto 1 o homem da favela
Texto 1 o homem da favelaTexto 1 o homem da favela
Texto 1 o homem da favela
 
Leitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escolaLeitura e escrita na escola
Leitura e escrita na escola
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 

Tendencias pedagogicas

  • 1. A GESTÃO DO CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DO LEITOR / PRODUTOR DE TEXTOS: UM COMPROMISSO DE TODAS AS ÁREAS O CURRÍCULO DE SÃO PAULO: REFERÊNCIAS E ENCAMINHAMENTOS ProfªClaudioneia Ap. Fontana PCOP de Física - Setembro de 2010
  • 2. Acolher o pensamento do outro... Acolhida não significa concordância...
  • 3. O educador muda de cargo, se torna gestor, mas sua tarefa de desenvolver capacidades cognitivas e afetivas junto às pessoas o acompanha na nova função. A heterogeneidade de ritmos de experiências do grupo exige conhecimento histórico e contextual para que as intervenções pedagógicas sejam significativas e consequentes.
  • 4. Tendências Pedagógicas As tendências pedagógicas têm basicamente sua origem em movimentos sociais, filosóficos e antropológicos em determinados momentos da história humana, terminam assim por influenciar as práticas pedagógicas associadas às expectativas da sociedade. Neste caso é importante ao professor em formação e ao que já se encontra atuando, o conhecimento de tais tendências a fim de construir conscientemente a sua própria trajetória político-pedagógica.
  • 5. Atividade 01 Organizar um painel, com os elementos oferecidos e, incluir outros, se assim entenderem, a fim de levantarem o que sabem sobre a história da educação no que se refere às tendências de natureza psicológica, sociológica ou filosófica, que tem exercido influência na organização do currículo. Pensar no sujeito que deveria ser formado no decorrer da história.
  • 6. E O QUE NOS ENSINAM AS TENDÊNCIAS PEDAGOGIAS SOBRE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR? PAIDÓS = CRIANÇA Grego AGODÉ = CONDUÇÃO
  • 7. Pedagogo: função de colocar a criança no “caminho do saber” Pedagogia e Didática não se referem aos conteúdos a serem ensinados, mas aos procedimentos de ensino: esta é a especialidade necessária ao gestor do currículo.
  • 8. O QUE A HISTÓRIA ENSINA SOBRE O CURRÍCULO? 1ª ação colonizadora: Cana (Economia) Gado (Economia) Padre (Educação)
  • 9. 1ª) ESCOLA CONVENTO A formação de SÚDITOS e FIÉIS O que esse currículo privilegiava?
  • 10. RatioStudiorum(Diretriz Curricular) “A estas gentes basta a catequese e a penitência” Pedagogia de Santo Inácio de Loyola (1555) Estágio Mitológico ou Religioso O Professor era o Doutrinador
  • 11. 2ª) ESCOLA QUARTEL Republicana (1889) – Positivismo Auguste Comte – Durkhein Estágio Metafísico/Filosófico Amor como Princípio Ordem como Meio Progresso como Fim
  • 12. O que esse currículo privilegiava? Escola QUARTEL em substituição à Escola CONVENTO (Substituição dos feriados religiosos pelos cívicos) Aluno: obediente e disciplinado Professor: patrulhador
  • 13. CORRENTE PEDAGÓGICA (1) Pedagogia Liberal Tradicional Papel da Escola Conteúdos Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade São conhecimento acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas Métodos Professor x aluno Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno Aprendizagem É receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade Escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas
  • 14. 3ª) ESCOLA PIRÂMIDE GETÚLIO VARGAS: “Pela escola e pela fábrica eu vou mudar o Brasil” FACISTA Inspiração nas escolas Italiana (Mussolini) e Alemã (Hitler) Grupo Escolar (Italiano) A cidade crescia em torno da Igreja Pedagogia da NUCA Escola como Pirâmide Francisco Campos (Ministro) O QUE ESSE CURRÍCULO PRIVILEGIAVA? Escola Armadilha – Muitos entram, mas poucos saem. Darwinismo Currículo: Grego, Latim. Solfejo
  • 15. CORRENTE PEDAGÓGICA (2) Pedagogia Liberal Renovada Escola Nova (Diretiva e Não Diretiva) Papel da Escola Conteúdos A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social São estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas Métodos Professor x aluno Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança Aprendizagem É baseada na motivação e na estimulação de resolução de problemas. Montessori, Decroly, Dewey, Piaget, Lauro de Oliveira Lima, Carl Rogers e A. S. Neill
  • 16. 4ª) ESCOLA FÁBRICA 19 71 – Lei 5692/71 – Tecnicista Ministro: Jarbas Passarinho Justificativa: Êxodo Rural – Escola para todos Desloca a Escola do Modelo Europeu para o Norte Americano A Escola do POBRE Carreira docente: PI, PII, PIII Dividiu e empobreceu porque a escola é para o pobre.
  • 17. Empobrecimento de conteúdos com relevância social Tiraram o prestígio arquitetônico e Pedagógico (e social) Incluiram Dentista, Merendeira... O QUE PRIVILEGIAVA ESSE CURRÍCULO? Formação de mão de obra para o mercado de trabalho. Formação docente aligeirada.
  • 18. CORRENTE PEDAGÓGICA (3) Pedagogia Liberal Tecnicista Papel da Escola Conteúdos Preparo da mão de obra para a indústria. Modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas São informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica Métodos Professor x aluno Instrução programada. Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las Aprendizagem Aprendizagem baseada no desempenho e na instrução Leis 5.540/68 e 5.692/71. Acordo MEC/USAID
  • 19. CORRENTE PEDAGÓGICA (4) Pedagogia Progressista Libertadora Papel da Escola Conteúdos Visa levar o aluno a atingir um nível de consciência da realidade na busca da transformação social Palavras / Temas geradores Métodos Professor x aluno A relação é horizontal, de igual para igual Aprendizagem Grupos de discussão Resolução da situação problema Paulo Freire
  • 20. CORRENTE PEDAGÓGICA (5) Pedagogia Progressista Libertária Papel da Escola Conteúdos Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário As matérias são colocadas, mas não exigidas Métodos Professor x aluno Vivência grupal na forma de auto-gestão Não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres Aprendizagem Aprendizagem informal, via grupo CelestinFreinet, Miguel Gonzales Arroyo, Tratemberg
  • 21.
  • 22. CORRENTE PEDAGÓGICA (6) Pedagogia Progressista histórico - crítica Papel da Escola Conteúdos Difusão dos conteúdos. Relevância social dos conteúdos Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social Métodos Professor x aluno Parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno Aprendizagem Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos Makarenko, B. Charlot, Suchodoski, Manacorda, G. Snyders, Demerval Saviani
  • 23. CORRENTE PEDAGÓGICA (7) Pedagogia das Competências Papel da Escola Conteúdos Preparo para o mundo do trabalho, para a complexidade e diversidade São básicos para o desenvolvimento de competências e devem ser tratados de forma interdisciplinar e contextualizada Métodos Professor x aluno Negação de um único método e valorização de didáticas relativas à aquisição de saberes O professor é o mediador e o aluno constrói os conhecimentos Aprendizagem Valorização das interações. O aluno aprende enfrentando situações problematizadoras F. Hernandes, A. Zabala, C. Coll (escola espanhola)
  • 24. CORRENTES CONTEMPORÂNEAS Neocognitivas Paradigmas atuais Racional-Tecnológica Construtivismo pós-piagetiano Ciências Cognitivas Predomínio da linguagem em relação à razão Ensino da excelência Ensino Tecnológico Currículo por competências Sóciocríticas Holísticas Sociologia crítica do currículo Histórico-cultural Sociocultural Sociocognitiva Ação Comunicativa Holismo Complexidade Naturalista do conhecimento Ecopedagogia Conhecimento em rede Pós -Modernas Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo