O documento discute a importância da educação sustentável e das redes de aprendizagem na sociedade do conhecimento. Defende que a capacidade de organizar e produzir informação e dominar a tecnologia é crucial, e que a aprendizagem deve ocorrer de forma informal, colaborativa e em rede para reduzir custos e tempos. Também enfatiza a necessidade de envolver todos através de iniciativas compartilhadas de modo justo, sustentável e responsável.

1. Educação sustentável
e redes de aprendizagem
Luis Borges Gouveia
@lbgouveia
lmbg@ufp.edu.pt

2. Sociedade do Conhecimento
• Crescente importância da informação e do seu
fluxo
– Quem melhor dominar a organização e produção de
informação, é mais capaz
• Crescente importância da mediação digital
– Quem melhor dominar a tecnologia e possuir recursos
humanos com literacia adequada, é mais capaz
• Ciclo perpétuo e rápido de:
– Potencial – capacidade – mudança – adaptação
– Palavra-chave: sustentabilidade

3. Sustentável
• Um ciclo virtuoso
– Tratar e cuidar do eco
– Orientar para a
comunidade
– Também ter um
equilíbrio justo
da economia

4. Educação e aprendizagem
• Haver quem ensine
– Ainda um fator humano envolvido
– Pessoas importantes porque o “negócio” é
conhecimento e não informação
• Todos nós aprendemos
– Cada vez de forma informal
– Em rede e de forma colaborativa
– Mas precisamos de tempo, esforço e motivação

5. Redes de aprendizagem
• Como baixar custos, tempos de reação e
aprendizagem e o esforço?
– Recorrendo a iniciativas partilhadas e ao
envolvimento de todos
– Aproveitando as redes e a mediação digital
– Simplificando atividade e processos
– Filtrando informação
– … e claro, simplificando e inovando
• Ser solidário e criativo, partilhar e fazer a sua
parte
– Um verdadeiro nodo, num sistema complexo!

6. Assim…
• Falta cumprir o envolvimento de todos
– Dos muitos que já o fazem, são necessários ainda
mais…
– Cada um conta, a fazer a sua parte de um modo
autónomo e responsável
– Precisamos de fazer mais e de o fazer diferente
• Justo, sustentável e responsável
– Com espaço para o negócio e para a sociedade
– Com espaço para o serviço e a comunidade
– Com espaço para o conhecimento e desenvolvimento
pessoal

7. O saco de endereços…
Tudo pode
ter um lado
tangível
e/ou
ser uma
experiência
de
aprendizagem

8. Sobre Gatos…
;-)
O André,
um gato Bosques
da Noruega
com
1 ano de idade

9. http://about.me/lbgouveia
Luís Borges Gouveia é professor universitário na Universidade Fernando Pessoa desde 1995 e
membro do Grupo Tecnologia, Sociedade e Governança do CAPP, da Universidade Técnica de Lisboa.
No decurso da sua actividade participou em diversos projectos envolvendo computadores e redes. Em
1988 esteve envolvido na introdução dos técnico-profissionais de Informática no Colégio de Gaia e no
aparecimento do Instituto Multimédia no Porto, uma das primeiras escolas profissionais. No início dos
anos 90 esteve envolvido no desenvolvimento de serviços Videotex e na instalação de sistemas UNIX,
como Gestor de Projetos num VAR IBM. Foi proclamado JEEP em 1994 e mudou de vida, na mesma
ocasião que concluía o Mestrado na FEUP e ingressava na Universidade Fernando Pessoa, onde em 1996
participou na equipa que criou a primeira página Web da UFP.
No final da década de 90, esteve envolvido na criação do escritório da New Boston Select, empresa de
recursos humanos, do Porto, e focado no seu doutoramento que concluiu em 2002 sobre Ensino
Colaborativo e Visualização da Informação.
Fez parte da equipa técnica que liderou e concebeu o Gaia Global entre 2001 e 2005. Foi um dos dois
responsáveis pelo desenvolvimento e introdução da universidade virtual da UFP com recurso ao Sakai,
tendo entre 2004 e 2009 sido um dos elementos do núcleo do projecto e do suporte desta iniciativa de
open source à escala mundial e sediada nos Estados Unidos. Em 2010 obteve o grau de Agregação pela
Universidade de Aveiro.
Sempre focado na forma como podemos tirar o melhor partido de computadores e redes e melhorar a
qualidade de vida, esteve e está envolvido em inúmeros projetos quer na universidade, quer em novas
empresas e continua a acreditar que vale a pena conhecer, estar entusiasmado e a se espantar com a
criatividade humana e a acreditar na necessidade de sermos mais sabedores para termos uma vida
melhor.