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PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA
         EDUCACIONAL

               Curso
    Introdução à Educação Digital
PROJETO
Cursistas:

      ELIZA MARIA DOS SANTOS LOZÓRIO
      JOELMA JORGE DE SANTANA
      ROSILENE MEDEIROS
      SOEMY MOREIRA VIEIRA
      VERA ELVANDA NINCK JAQUEIRA
JUSTIFICATIVA
 A alfabetização hoje deve ir além dos livros, pois
    o mundo caminha cada vez mais rápido com a
    modernização.

 Por isso devemos utilizar as novas tecnologias,
    especialmente o computador que deve ser
    utilizado como ferramenta de trabalho, visto que
    é um equipamento capaz de chamar mais a
    atenção do aluno.

Objetivo Geral:
•Utilizar as novas tecnologias
como agentes motivadores da
aprendizagem.
Objetivos Específicos
•Identificar as partes do computador;
•Identificar as letras no teclado do computador;
•Formar palavras;
•Aguçar a percepção;
•Melhorar a concentração;
•Desenvolver a leitura;
•Trabalhar a coordenação motora e viso-motora;
•Conhecer os números, cores e formar geométricas;
Conteúdos
 Leitura
 Coordenação motora e viso-motora
 O computador
 Alfabeto
 Música
 Vogais
Conteúdos
 Vídeos - Pintura no paint
 Produção de texto - Percepção visual
 Formas geométricas - Concentração
 Números - Socialização
 Interação
 Desenho no paint
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
Língua Portuguesa:
Matemática:
Artes
Geografia:
Educação Religiosa
METODOLOGIA:
C o n h e c i m e n t o e s o n d a ge m d o c o m p u t a d o r e s u a s
partes;
Utilização do teclado e mouse para trabalhar a
coordenação motora e viso – motora;
Tr a b a l h o c o m vo g a i s e a l f a b e t o n o c o m p u t a d o r ;
Desenhos utilizando o paint;
Pintura utilizando o paint e diversas cores;
Desenvolvimento de pequenas operações com os
n ú m e r o s d o t e c l a d o d o c o m p u t a d o r.
Recursos didáticos
  Computador, pen drive, webcam,
  CD ROM, máquina fotográfica, data
  show, MP3.
Avaliação:
 Será através da participação de todos e o desempenho de
 cada um avaliando também o rendimento das atividades
 propostas.
 Quanto aos alunos surdos poderão ser avaliados por
 conversa entre professor e aluno e utilizando a língua
 brasileira de sinais pelo webcam.

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Educação Digital Introdução

  • 1. PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Curso Introdução à Educação Digital
  • 3. Cursistas: ELIZA MARIA DOS SANTOS LOZÓRIO JOELMA JORGE DE SANTANA ROSILENE MEDEIROS SOEMY MOREIRA VIEIRA VERA ELVANDA NINCK JAQUEIRA
  • 4. JUSTIFICATIVA  A alfabetização hoje deve ir além dos livros, pois o mundo caminha cada vez mais rápido com a modernização.  Por isso devemos utilizar as novas tecnologias, especialmente o computador que deve ser utilizado como ferramenta de trabalho, visto que é um equipamento capaz de chamar mais a atenção do aluno. 
  • 5. Objetivo Geral: •Utilizar as novas tecnologias como agentes motivadores da aprendizagem.
  • 6. Objetivos Específicos •Identificar as partes do computador; •Identificar as letras no teclado do computador; •Formar palavras; •Aguçar a percepção; •Melhorar a concentração; •Desenvolver a leitura; •Trabalhar a coordenação motora e viso-motora; •Conhecer os números, cores e formar geométricas;
  • 7. Conteúdos  Leitura  Coordenação motora e viso-motora  O computador  Alfabeto  Música  Vogais
  • 8. Conteúdos  Vídeos - Pintura no paint  Produção de texto - Percepção visual  Formas geométricas - Concentração  Números - Socialização  Interação  Desenho no paint
  • 10. METODOLOGIA: C o n h e c i m e n t o e s o n d a ge m d o c o m p u t a d o r e s u a s partes; Utilização do teclado e mouse para trabalhar a coordenação motora e viso – motora; Tr a b a l h o c o m vo g a i s e a l f a b e t o n o c o m p u t a d o r ; Desenhos utilizando o paint; Pintura utilizando o paint e diversas cores; Desenvolvimento de pequenas operações com os n ú m e r o s d o t e c l a d o d o c o m p u t a d o r.
  • 11. Recursos didáticos Computador, pen drive, webcam, CD ROM, máquina fotográfica, data show, MP3.
  • 12. Avaliação: Será através da participação de todos e o desempenho de cada um avaliando também o rendimento das atividades propostas. Quanto aos alunos surdos poderão ser avaliados por conversa entre professor e aluno e utilizando a língua brasileira de sinais pelo webcam.