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PITECPROJETO SOLETRANDOPúblico alvo: 1° ETAPA DO1°   CICLO e 5° AO 9° ANO
APRESENTAÇÃO   O Projeto SOLETRANDO surgiu danecessidade de se trabalhar com os alunos    dos anos iniciais e finais do En...
TEMA    Procuramos trabalhar com os alunos com    questões relacionadas ao tema previsto,Ortografia: Acentuação e Escrita,...
ÁREA DE CONHECIMENTOLinguagem e suas tecnologiasDisciplina: Língua Portuguesa,  Artes e educação fisíca.Todas as disciplin...
CONHECIMENTOSOs     conhecimentos  mobilizados     foram:percepção,coordenação motora fina e grossa ,oralidade   (música) ...
OBJETIVOS Os objetivos previstos à medida do possívelestão sendo atingidos, é claro que nenhum em suatotalidade, inclusive...
DIFICULDADES   As dificuldades que tivemos no desenvolvimento doprojeto, além das salas superlotadas, o que dificulta umme...
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RESULTADOSDe acordo com os propósitos esperados as expectativas foram atingidas e com alguns educandos nos surpreendemos, ...
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  1. 1. PITECEscola: Escola Municipal Magda IvanaProfessora Formadora:Elisângela Lopes de LimaAnanias,Elisângela,Heloisa,Livani JuskiJoana Darc, Maria Helena
  2. 2. PITECPROJETO SOLETRANDOPúblico alvo: 1° ETAPA DO1° CICLO e 5° AO 9° ANO
  3. 3. APRESENTAÇÃO O Projeto SOLETRANDO surgiu danecessidade de se trabalhar com os alunos dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental as regras ortográficasmodificadas pelo Novo Acordo vigente desde janeiro de 2009.
  4. 4. TEMA Procuramos trabalhar com os alunos com questões relacionadas ao tema previsto,Ortografia: Acentuação e Escrita, mesmo tendo outras ações previstas no currículo da escola fizemos algumas adaptações para favorecer o desenvolvimento do projeto.
  5. 5. ÁREA DE CONHECIMENTOLinguagem e suas tecnologiasDisciplina: Língua Portuguesa, Artes e educação fisíca.Todas as disciplinas estão envolvidas direta ou indiretamente com enfase na língua portuguesa e matemática, pelo fato de os alunos estarem em fase de alfabetização.
  6. 6. CONHECIMENTOSOs conhecimentos mobilizados foram:percepção,coordenação motora fina e grossa ,oralidade (música) pintura digital emimeografada.Os conhecimentos foram incorporados aoPITEC de acordo com o desenvolvimento doprojeto .E sem duvidas há integração entreeles .
  7. 7. OBJETIVOS Os objetivos previstos à medida do possívelestão sendo atingidos, é claro que nenhum em suatotalidade, inclusive estabelecer a linguagemescrita na língua inglesa,pois para que isso ocorraé necessário dispor de um tempo maior, já queestamos trabalhando com turma de alfabetização.
  8. 8. DIFICULDADES As dificuldades que tivemos no desenvolvimento doprojeto, além das salas superlotadas, o que dificulta ummelhor desempenho, pontuamos também a falta daconectividade da internet em período integral na escolapara os anos iniciais. Para sanar estas dificuldadespropomos atividades sem a utilização da mesma, como:digitação de palavras, frase e textos e outros. À medida dopossível utilizamos todos os recursos previstos.
  9. 9. AÇÕES Para melhor desenvolver as ações doprojeto buscamos trabalhar com: Cruzadinhas , exercicios de raciociniológico ,A maioria das açoes previstas foramrealizadas e as que não foram serãorealizadas posteriormente.A estratégia que se destacou entre asmobilizadas pelos os alunos foi a realizadaem grupo onde eles se ajudarammutuamente para que todos consseguissemrealizar a atividade proposta
  10. 10. TECNOLOGIASFizemos uso das seguintes tecnologias: TV, DVD, máquina fotográfica, computador e demais tecnologias de uso contínuo na escola. Essas tecnologias tiveram um papel muito importante no desenvolvimento do PITEC, uma vez que estas favoreceram o ensino aprendizado.
  11. 11. ATITUDES A interação, o prazer da descoberta, oconhecimento mais profundo do outro, aconstrução da autonomia e da autodisciplina,foram atitudes e valores vivenciadas nodesenvolvimento do projeto.
  12. 12. RESULTADOSDe acordo com os propósitos esperados as expectativas foram atingidas e com alguns educandos nos surpreendemos, mesmo tendo alcançado os objetivos acreditamos que muito ainda poderá ser feito para que possamos realmente trabalhar as multimídias com sucesso

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