O documento apresenta a proposta de implantação da educação 3.0 na educação pública, visando capacitar professores para o uso de mídias digitais e tecnologias na prática pedagógica. O professor Rodrigo Ayres de Araújo descreve um projeto que envolve a criação de softwares e gameficação com alunos, enfatizando a importância da adaptação ao contexto tecnológico atual. A proposta busca estimular cidadania, cultura e empreendedorismo através de uma nova abordagem educacional.

1. Professor Rodrigo Ayres de Araújo
IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO 3.0
NA EDUCAÇÃO PÚBLICA
JANEIRO 2013

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OBJETIVOS
Capacitar professores para as novas mídias digitais
Relacionar mídias digitais e Educação
Pesquisar o Municipio
Desenvolver noções de cidadania
Estimular o debate sócio ambiental
Produzir cultura e softwares baseado no conteúdo didático em conjunto com os professores
Realizar experiências com a Tecnologia de Informação com alunos
Criar noções de empreendedorismo
Avaliar a estratégia da prática de Ensino
PÚBLICO ENVOLVIDO
- Professores do Ensino Infantil
-Professores do Ensino Fundamental I
-Professores do Ensino Fundamental II
JUSTIFICATIVA
Com o avanço tecnológico e a necessidade de adaptar a linguagem e o processo
educacional 3.0, percebe-se que é necessário uma abordagem nova em relação aos estudos de
novas ferramentas educacionais, ligadas a mídia e a contemporaneidade. Essa linguagem
tecnológica requer uma adaptação e uma transformação social que propõe esse estudo. A
Tecnologia de Informação acompanhada ao ludismo das aulas é a nova vertente educacional,
que pretende ganhar espaço nas práticas de ensino. A Gameficação é a interação direta do
aluno a prática de Ensino, o individuo inserido nas novas tecnologias, empreendedorismo e
mercado de trabalho e comunicação.

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DESCRIÇÃO DA PROPOSTA
A Base inicial do projeto pretende apresentar um novo modelo de prática de ensino,
utilizando recursos tecnológicos, a partir de uma nova tendência pedagógica, que é a
Educação 3.0, onde prevê o uso e a criação de softwares como ferramentas pedagógicas e na
capacitação dos professores da rede pública para o uso e produção de novos instrumentos,
com meios de projetos de produção cultural e tecnológica a partir do protagonismo estudantil.
METODOLOGIA DA APLICAÇÃO
O projeto é direcionado a prática de Ensino e produção cultural tecnológica em várias
disciplinas do Ensino Infantil, Fundamental I e II, Será realizado uma pré produção,
direcionada aos grupos, onde prevê a criação de softwares e games educativos com a temática
do Litoral Norte. Cabe ao Educador desenvolver uma analise do perfil dos educadores.
Conhecendo as escolas e a comunidade escolar do público alvo, a partir disso, segmentar
produções de softwares adaptados as propostas encontradas pelos próprios professores.
Criando um projeto de produção pedagógica de software para cada um dos segmentos: Ensino
Infantil, Ensino Fundamental I e II.
Nesses três segmentos, darão início ao processo de capacitação, que estará relacionado
ao processo de produção dividido em quatro oficinas, sendo uma por bimestre de cada
segmento:
Oficina1:
- Conhecimentos de softwares já existentes para a educação
- Uso da Lousa digital e aplicativos
- Conhecimento de projetos educacionais de outras redes
- Criação de um conceito original de tecnologia educacional
Oficina2:
- O Lúdico. Uso dos desenhos animados em sala de aula
- Histórias em quadrinhos como ferramenta
- Realidade aumentada
-Games

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-Criação do ambiente do Software.
Oficina 3
-Formas de avaliação com o uso de games em sala de aula
-Sala de aula interativa e gameficada
-Prática de Ensino da Gameficação
-Mobile, Tablets e computadores em sala de aula
Oficina 4
- Formas de utilizar softwares em sala de aula
- Identidade cultural e o uso das TICS
- As diversas ciências e aplicativos
- Conclusão da produção do Software
No decorrer do ano, os próprios professores irão aprender a produção de um software,
um aplicativo ou um game, e poderão produzi-los com os alunos, ao modelo utilizado na
prática da “Gameficação de Sorocaba”, prática de Ensino que foi premiada e foi destaque no
Forum Global em Praga, na República Tcheca com os Educadores Inovadores da Microsoft e
destaque também no Prêmio Aprender e Ensinar, da Fundação Banco do Brasil.

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REFERÊNCIAS
AYAN, Jordan.Aha! 10 maneiras de libertar seu espírito.São Paulo, Negócio Editora,
1998.
ALVES, L. R. G., Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência, 1a Edição, p. 255.,
2005, Ed.Futura, São Paulo, SP, Brasil
BATISTA: Danilo lemos. O DESIGN DE GAMES E A PRÁTICA DOCENTE:
ANALISANDO ALGUMAS POSSIBILIDADES. Universidade Tiradentes IV Colóquio
Internacional Educação e Contemporaneidade 22 24 de Setembro de 2010
HUIZINGA, J. Homo Ludden: o jogo como elemento da cultura. São Paulo,
Perspectiva, 1980
KOSTER. Raph. Theory of Fun for Game Designs, Paragliph Press, Scottsdale,
Arizona Unisted States, 2005
LEVY, P., As Tecnologias da Inteligência, 1a Edição p. 208, 1993, Ed. 34, Rio de
Janeiro, RJ,Brasil
SILVA, M., Sala de Aula Interativa, 3a Edição, p. 220, 2002, Quarteto Editora, Rio de
Janeiro,RJ, Brasil
MOHONDAS, C. K., Interatividade: a real evolução da cultura, 19-mar-2001.
Disponível em www.superdownloads.com.br/materias/20010319.
SOUZA, S. G., Ensino a Distância, Circular Temática, Área de Apoio Acadêmico,
Núcleo de Computação Eletrônica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1995.
Professor Rodrigo Ayres de Araújo é Professor da Rede pública, desde 1994, professor de História e
Geografia, graduado pela Universidade de Sorocaba e está concluindo sua pós, no Senac, com
especialização na área de Programação e Produção de Games. É Diretor da ACME (Araújo
Comunicações Marketing e Editoração). Produtor de Desenhos animados, quadrinhos e games.

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Prezados.
Sou Rodrigo Ayres de Araújo. Barão do Pirapora.
Sou graduado em História, tenho iniciação em Mestrado em história Social e
Pós Graduação em Programação e Produção de Games pelo SENAC. Tenho cerca
de 16 anos como professor de História e Geografia, em colégios públicos e
particulares de São Paulo e Santa Catarina. Tenho 10 anos de experiência com
Oficinas Culturais, com ONGS ambientais e culturais. Sou produtor de Curtas de
animação e games premiados em Festivais. Já fui Coordenador da Escola da
Família e Coordenador de Cultura de Piedade-SP.
Estou conhecido pelo uso das TICs na educação, com o uso de games,
animações e quadrinhos produzidos exclusivamente para os alunos. As minhas
produções, que são desenhos animados de História, são destinadas a educadores e
são disponibilizadas gratuitamente pela internet, e são usadas por professores e
ongs de todos os Estados do Brasil.
Já tenho prêmios em games como o E-games e o Games for Change 2011. Com a
Amazônia Biodivertida e no Moedas Criativas da Cidade do Conhecimento na USP.
Fui vencedor do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores, 2012 na categoria
Inovação em Conteúdo, com o projeto “Gameficação de Sorocaba”
Eu envio meu cv. Tenho certeza que minhas habilidades como artista,
produtor e educador, irão contribuir significativamente para a empresa que visa a
integração da tecnologia com a educação.
Vocês podem conhecer um pouco do meu trabalho visitando meu Blog:
www.navegantesbarao.blogspot.com
www.baudobarao.blogspot.com
Currículo
Rodrigo Ayres de Araújo
36 anos
Rua Padre Palma , 85
Centro
PIEDADE, SP
18170-000
Telefones: 15 33441421/
Celular: (15) 97769977
Objetivo: Professor de História e Geografia.
Formação Acadêmica
Pós Graduação:
- Especialização Lato Sensu. “Programação e Produção em Games”. SENAC São Paulo, 2012
- Aluno Especial de Mestrado em História Social :
História Descontínua: São Paulo, História e Historiografia -FFLCH USP -Universidade de São Paulo,
2001
Graduação:
Licenciatura plena e Bacharelado de História
UNISO - Universidade de Sorocaba, 1996

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Idiomas
-Inglês Intermediário
Curso e eventos:
Evento INOVAEDUCA 3.0 São Paulo, 2012
AudiovisuaL, IPHAN, São Paulo, 2010
Informática
-Designer gráfico, Editoração eletrônica em geral, pintura digital. -Conhecimento de programas,
Power Point, Corel Draw, Photo Paint, PhotoShop, PageMaker, Animator, Flash, Adobe In Design,
Game Maker Ulead Video maker. Iniciação em Designer digital, realizou roteiros, desenhos animados
e game adventure na empresa Tecno Didática, em Sorocaba, 1997. Diretor de desenhos animados.
Experiência na Área Educacional
Cursinho:
Professor de Geografia do cursinho Intensivo Pré Vestibular do Professor Junior, Sorocaba-SP, 2008
Professor de História do Cursinho Semi extensivo da Nippo Informática, Sorocaba 2008
Professor de História no Cursinho Intensivo no Colégio Jangada, Jaraguá do Sul-SC, 2005
Professor de História no Cursinho Intensivo da CCS Informática & Idiomas, Votorantim-SP, 2003
Escolas Técnicas:
Professor de Ética e Cidadania, na CEETEPS ETE Fernando Prestes, cursos de Informática e
Turismo São Roque-SP, 2002
Ensino Supletivo:
Professor de Geografia da E.E. Ana Leite Julião- Ilhabela-SP, 2004
Professor de História do TELECURSO 2000, na E.E.CEL João Rosa, Tapiraí-SP, 2001
Escolas Particulares:
Professor de História e Geografia do Colégio Humanus, Sorocaba-SP, 2008,
Professor de História no Colégio Dalgas Frisch Beija Flor, Sorocaba-SP 2007
Professor de História, Filosofia e Sociologia do Colégio Energia, Timbó -SC, 2005 e 2006
Professor de História e Geografia no Colégio Acei- Anglo- Ilhabela-SP, 2004
Professor de Filosofia na Escola São José - Anglo - Instituto Filhas de S. José, Porto Feliz-SP, 2003
Professor de História no Colégio Curumim, OSE COC Piedade-SP, 2001
Professor de História e Filosofia no Centro Educacional Tessari, Positivo Piedade-SP, 1998 E 2000
Professor de Informática na PS Informática, Piedade-SP, 1999
Escolas Públicas:
Professor de História e Geografia em escolas estaduais de São Paulo, em cidades como Piedade,
Tapiraí, Votorantim e Ilhabela, entre 1994 a 2009.
Professor de História efetivo na rede estadual de Santa Catarina, Benedito Novo-SC, 2005 e 2006
Professor de Geografia da escola Municipal Achilles de Almeida, Sorocaba-SP , 2012
Coordenação:
Coordenação do projeto Escola da Família na E.E Gabriel Ribeiro, em Ilhabela, 2004
Experiência na Área Cultural
- Produtor de animação para a Editora Rideel, 2011
- Coordenador de núcleo dos Altos do Paranapiacaba na Comissão paulista de Folclore
-Coordenador de Cultura de Piedade -Prefeitura Municipal de Piedade, 2009
- Produtor da ACME -Araújo Comunicações Marketing e Editoração -Curtas selecionados em festivais
de Cinema em Votorantim, Florianópolis, Goiânia e Mato Grosso, 2007 e 2008
-Autor do projeto EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ALTOS DO PARANAPIACABA, onde produziu
5.000 revistas em quadrinhos para a ONG AESFA de Piedade-SP, 2005
-Designer gráfico e Cartunista do Jornal Ancoradouro e Diário do Litoral -Ilhabela-SP, 2003
-Trabalhou como cartunista e Designer da Agente Cria, Agência de Publicidade, Sorocaba, 2000

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-Produziu o jornal “Saque” da CBT, Confederação Brasileira de Tênis, 1999/2000
-Criador e Diretor, durante 04 anos do jornal “FOLHA RURAL”, de Piedade e região, 1995-1999
-Foi Diretor de Arte, Editor e Produtor, do Suplemento destinado a Prefeitura Municipal de Piedade,
1999
-Designer digital da Tecnodidática - Multimídia educacional- Sorocaba-SP
-Trabalhou como Cartunista da Agência de Publicidade T-MAX, em Sorocaba-SP, 1997
-Realizou o projeto “Nova História de Piedade em quadrinhos” com a Prefeitura Municipal de Piedade-
SP, 1997
-Roteirista e técnico de montagem de desenhos animados da Tecno-Didática-Multimídia Educacional,
Sorocaba-SP, 1997
-Cartunista da Agência de Publicidade “Ícone Comunicações”, pela Folha Metalúrgica, do Sindicatos
dos Metalúrgicos, 1994
Outras Atividades
Produtor de desenhos animados
- Produtor da série 'Navegantes' recomendado pelo MEC
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ handle/mec/2037
Conselheiro técnico da ONG AESFA
Autor do Projeto Educação Ambiental nos Altos do Paranapiacaba, para ONG AESFA de Piedade,
captando recursos da FEHIDRO em parceria da Secretaria de Meio Ambiente do Estado de São
Paulo
Autor de livros
- Autor do livro “Flamengo” pelo SENAI, Rio de Janeiro-RJ, 1999
- Autor do livro “Descobrimento do Brasil em quadrinhos” pelo SENAI, Rio de Janeiro
Estágio na Área Ambiental na Universidade:
- Estágio como pesquisador no Núcleo de Estudos Ambientais (NEAS/UNISO) - Sorocaba-SP, 1995
Palestras:
- Apresentação da série O CATARINA no III Seminário de roteiristas, Universidade Mackenzie, São
Paulo, 2012
- Pitching sobre games e História do Brasil, Museu da Imagem e do Som, São Paulo, 2012
- O Historiador e as Histórias em quadrinhos: Faculdade Módulo, Caraguatatuba, 2004
- Palestra ministrada sobre o Brasil Império, no Encontro de Professores de História e Geografia,
realizado pelo Governo da Bahia em Porto Seguro , através do projeto Brasil 500 anos, 1999
Cursos ministrados
-Ministrou o curso: “Municipalização das Histórias em Quadrinhos” que são Histórias em quadrinhos
sobre a História dos Municípios através da Oficina Cultural Grande Otelo, Oficina Cultural Sérgio
Buarque de Holanda e Timochenko Webi em cidades paulistas:
Salto de Pirapora, São Carlos, Sorocaba, Iporanga, Votorantim, São Miguel Arcanjo, Botucatu, São
Manoel, Porto Feliz e Piedade.
“Grande Otelo em Quadrinhos” pela Oficina Cultural Grande Otelo, em Sorocaba-SP, 2009
-Ministrou o curso 'Reminiscências do Folclore', pela Oficina Cultural Grande Otelo, Sorocaba-SP,
2001
-Ministrou o curso “Implantação do Roteiro dos Tropeiros”em Piedade, através do Sindicato de
Hotéis,Bares Restaurantes e Similiares de Sorocaba e Prefeitura Municipal de Piedade, 1999
-Ministrou o curso “Aspectos Históricos e Culturais de Piedade e Região”, através do Sindicato de
Hotéis, Bares, Restaurantes e Similiares e Prefeitura Municipal de Piedade, módulo do Curso de
Monitores Ambientais, 1998
-Ministrou o curso “TURISMO ECOLÓGICO EM quadrinhos”em Piedade-SP, através da Oficina
Cultural e regional Grande Otelo, Secretaria de Estado da Cultura, 1997
-Ministrou o curso “O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E POLÍTICO DAS CHARGES”em
Sorocaba-SP, através da Oficina Cultural e regional Grande Otelo, Secretaria de Estado da Cultura,
1998
Prêmios

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- Primeiro lugar no prêmio Microsoft Educadores Inovadores, categoria Inovação em conteúdo,
2012
- Primeiro Lugar com o projeto de games sobre História do Brasil, no evento sobre Moedas Criativas,
promovido pela Cidade do Conhecimento USP, 2012
- Finalista do Festival Games For Change, com o game Amazônia Biodivertida, 2011
- Selecionado na Edição E-GAMES Senac, com o game Amazônia Biodivertida
- Selecionado no Festival Tela Digital TV Brasil, 2011
- Curta selecionado no VII Cinefest Votorantim, 2011
- Melhor Curta regional no VI Cinefest Votorantim, 2009
- Curta selecionado no I Festival de animação do Amazonas, Manaus-AM, 2009
- Finalista do Festival Cuco de curta metragens de animação
-Curta selecionado no Festival de Cinema Alta Floresta-MT, 2008
-Curta selecionado no Festival de cinema infantil de Florianopolis-SC, 2008
-Curta selecionado no Festival de cinema de Votorantim, 2008
-Curta selecionado no Festival de cinema de Votorantim, 2007
- Finalista do Salão Internacional de Humor gráfico de Foz do Iguaçú, 2005
-Professor homenageado pela WIZO, Associação Israelita, São Paulo 2000
-Jornal Folha Rural premiada por Destaque Esportivo na Imprensa, -pelo APEIJ, em Piedade-SP
-Prêmio “Parceiros da Cultura” Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1998
-Finalista do Mapa Cultural Paulista-Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1997
-Homenageado pela ACIP(Associação Comercial), como personalidade de destaque na área cultural,
1997
-Selecionado no XXIII SALÃO INTERNACIONAL DE HUMOR DE PIRACICABA, 1996
-Fanzine premiado no concurso de Fanzines “Belas Artes” em São Paulo-SP , 1992
-Vencedor do Júri Popular no XIX SALÃO INTERNACIONAL DE HUMOR DE PIRACICABA, 1992
-1ºlugar do II Concurso de HQ realizado pela Casa da Cultura de Piedade, 1992
-2ºlugar do II Concurso de HQ realizado pela Casa da Cultura de Piedade, 1991
-1ºlugar no concurso realizado pela WIZO, tema: “Israel e a Ecologia”, 1991
-Vencedor do concurso de desenhos “A Cidade Limpa”, Casa da Cultura de Piedade, 1990
-Vencedor do concurso “O ARTISTA É VOCÊ”,para Cartão de Natal pela FDE, 1990
-2ºlugar do concurso de desenhos da Valmet, calendário de empresa de tratores, 1989
-Vencedor do concurso de frases no jornal Folha de S. Paulo, “Peace Talker”, 1989