O documento descreve uma atividade aplicada com o uso da internet para jogos de alfabetização com alunos de 5 anos. A atividade teve como objetivo promover a interação das crianças com recursos tecnológicos que estimulem o aprendizado de forma prazerosa, como manipular o mouse e identificar letras e números em jogos online. A metodologia envolveu apresentar o projetor multimídia, acessar sites de jogos educativos e permitir que cada criança participasse.
3. Identificação
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Título: Jogos de Alfabetização
Instituição de Ensino: CEIM “Ilidia Rosa de
Almeida dos Santos”.
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Responsável: Randriele Rezende Roncheti
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Público Alvo: alunos da turma de 5 anos
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Período de duração: 2 aulas
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Curso: TICs
4. Justificativa
No sistema de ensino a
tecnologia assume uma função
importante em termos de apoio
pedagógico, onde se faz
necessário uma análise, dessa
nova ferramenta de ensino.
5. Objetivo Geral
Promover a interação da
criança com um recurso
tecnológico que estimule o
aprendizado de forma mais
prazerosa e significativa.
6. Objetivos Específicos
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Manipular o mouse do
computador;
Interagir com os jogos de
alfabetização;
Identificar letras e números;
Identificar as iniciais de alguns
objetos.
7. Metodologia
1ª Etapa: Levar o projetor multimídia para sala
de aula e apresentar aos alunos todos os itens
que compõem esse conjunto.
2ª Etapa: Questionar aos alunos quanto a
função desse aparelho, ou seja, para quê o
utilizamos.
Em
seguida,
falar
das
funcionalidades do aparelho e fazer algumas
demonstrações.
8. 3 ª Etapa: Apresentar a rede
“Internet”
e
navegar
pelos
seguintes sites:
Informar aos alunos que através
da
internet
podemos
nos
comunicar com pessoas do mundo
todo, podemos ver fotos, podemos
jogar, podemos estudar e aprender
sobre diversos assuntos.
9. 4ª Etapa: Acessar os sites
http://matosmedeiros.blogspot.com.br
e http://www.escolagames.com.br/
, e propor aos alunos conhecer e
experimentar o jogo do alfabeto,
possibilitando a cada criança
manipular o mouse e participar do
jogo.
11. Avaliação
A avaliação será realizada observandose a interação do aluno com a
ferramenta, suas habilidades e
dificuldades ao manipular o mouse e
o teclado.