SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
A
Civilização
  Egípcia
A Agricultura e a
Pecuária
A Caça e a Pesca
O
Artesanat
    o
O comércio e o Transporte
A Economia
• Agricultura: era a principal
  actividade, dependia do Nilo e
  cultivavam sobretudo cereais,
  vinha e árvores de fruto.
• Pecuária: criavam sobretudo
  gado bovino
• Caça aos patos
• Pesca
• Artesanato: de madeira, metais
  e pedra
Faraó
    E
Sua Família
Nobre
  s
Os Sacerdotes
Os
escribas
Os Guerreiro
Os
Artesãos e Comerciantes
Os
Camponeses
Quando termina a parte mais importante do seu
trabalho, sente os braços esgotados e descansa;
como está acocorado desde o nascer ao pôr-do-
sol, doem-lhe os joelhos e a espinha.
O barbeiro barbeia até à noite; só quando come se
encosta aos cotovelos para descansar. Vai de rua
em rua, em busca de fregueses; mói os braços para
se sustentar [...].
O pedreiro tem sempre a doença à espreita,
porque está exposto às intempéries, construíndo
penosamente as casas, agarrado aos capitéis em
forma de lótus.[...]
O tintureiro, com os dedos a cheirar a peixe podre
e os olhos cansados, não deixa parar as mãos nem
por um momento[...].
O    sapateiro      é  muito    infeliz;   mendiga
permanentemente [...].
O lavadeiro lava a roupa no cais; é vizinho dos
crocodilos.
A Sociedade
• Era uma sociedade
  hierarquizada, com escalões de
  direitos e deveres definidos.
• Era uma sociedade fechada sem
  mobilidade social.
• Grupos privilegiados: Nobres,
  Sacerdotes, Escribas e
  Guerreiros.
• Grupos não privilegiados:
Monarquia
teocrática
O Faraó, um rei-Deus
"Volta a tua face para mim, ó Sol nascente
que iluminas o mundo com a tua beleza, disco
resplandescente entre os homens, que
afastas do Egipto as trevas [...]. Quando
repousas no teu palácio, ouves o que se diz
em toda a parte, pois tens milhões de
ouvidos.
Os teus olhos brilham mais do que as
estrelas do céu[...]. Se se fala, mesmo que
seja com a boca encostada à parede de uma
casa, as palavras chegam aos teus ouvidos. Se
se faz qualquer coisa em segredo, os teus
olhos veêm tudo, ó rei, senhor generoso, que
a todos dás o sopro da vida."
Um
 Poder
Absoluto
O Poder
• Monarquia Teocrática: o faraó
  tinha poder terreno e divino,
  logo a sua vontade não podia
  ser posta em causa.

• O Faraó era considerado um
  deus-vivo.

• Tinha poder absoluto pois tudo
  lhe pertencia; controlava a
  economia; a sociedade, era
Ámon-Rá
Tríade Sagrada
• Hórus – Deus-Falcão
(Filho)
• Osíris – Deus do reino
dos mortos (Pai)
• Isís – Deusa da magia e
casamento (Mãe)
Ma          Hap
       at           i




Sobe   Bast Seth
Tribunal de Osíris
Quando morria o defunto tinha de se
apresentar no tribunal de Osíris para ser
julgado, aí o seu coração era pesado
numa balança com a pena de Maat, se
fosse mais pesado era devorado por um
Múmia de Ramsé
Vasos canopos

 Processo
    de
Mumificaçã
     o
A Religião
• Eram politeístas: acreditavam em vários
  deuses
• Os deuses eram antropozoomórficos:
  tinham forma de Homem e de animal.
• O principal deus era o Sol: Amon-Rá.
• Hórus, Osíris e Isis, a tríade egípcia, estavam
  entre os deuses mais importantes.
• Anúbis, presidia às mumificações.
• Mumificavam os corpos pois acreditavam
  que para ter vida eterna o corpo tinha de
  ser preservado.
• Também       adoravam        animais       como
  bois, gatos, escaravelhos, escorpiões, cobr
  as, etc.
Art
 e
Phila
        e




Karna   Luxor
As
                                    mastabas
Mastaba por detrás da pirâmide de
Pirâmides
Pirâmide de degraus




Pirâmide inclinada    Complexo de Gizé com a pirâmide de Q
Túmulo KV34 de
Tutmósis III, em
Luxor
Sepultura colectiva
no Oásis de
Bahariya -
situado a cerca
Escultura

Ramsés II




A Esfinge       Amenhote
Máscara
                                  Funerária
                                      de
                                 Tutankhamon




                     Nefertiti

Mikerinos e mulher
Pintura
A Arte
Arquitectura
• Monumental
• Feita para a eternidade
• De pedra no caso dos templos e túmulos
Escultura
• Colossal, no caso de esculturas associadas a edifícios.
• Lei da Frontalidade, são feitas para ser vistas de
  frente.
• Normalmente são representados de pé ou sentados,
  com posições rigidas e os braços ao longo do corpo ou
  cruzados sobre o peito.

Pintura
• Hierarquizada, quanto maior a importância maior o
  tamanho.
• As mulheres são pintadas em tons ocre ou amarelado e
  os homens em tons avermelhados.
As Ciências
• Matemática (cálculo de campos e
construção)
• Astronomia (ligada ao estudo dos astros
para calcular o tempo e adivinhar o
futuro)
• Medicina (Devido ao bom conhecimento do
 A Literatura
corpo humano)
• Anatomia (Devido à mumificação)
 • Orações
 • Poesias
 • Mitologia
 • Feitos dos faraós
FIM

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Origem e difusão do cristianismo
Origem e difusão do cristianismoOrigem e difusão do cristianismo
Origem e difusão do cristianismo
Carlos Pinheiro
 
A civilização romana
A civilização romana  A civilização romana
A civilização romana
eb23ja
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
cattonia
 
Europa crista secs_VI_a_IX
Europa crista secs_VI_a_IXEuropa crista secs_VI_a_IX
Europa crista secs_VI_a_IX
Teresa Maia
 
A religião grega
A religião gregaA religião grega
A religião grega
ceufaias
 

Mais procurados (20)

História (Roma)
História (Roma)História (Roma)
História (Roma)
 
Civilização Egípcia
Civilização EgípciaCivilização Egípcia
Civilização Egípcia
 
Origem e difusão do cristianismo
Origem e difusão do cristianismoOrigem e difusão do cristianismo
Origem e difusão do cristianismo
 
A civilização romana
A civilização romana  A civilização romana
A civilização romana
 
Império romano
Império romanoImpério romano
Império romano
 
1° ano império romano - completo
1° ano    império romano - completo1° ano    império romano - completo
1° ano império romano - completo
 
12 formação do império romano
12   formação do império romano12   formação do império romano
12 formação do império romano
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
Europa crista secs_VI_a_IX
Europa crista secs_VI_a_IXEuropa crista secs_VI_a_IX
Europa crista secs_VI_a_IX
 
A europa do século vi ao século ix
A europa do século vi ao século ixA europa do século vi ao século ix
A europa do século vi ao século ix
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
O mundo romano no apogeu do império - 1.ª parte
O mundo romano  no apogeu do império - 1.ª parteO mundo romano  no apogeu do império - 1.ª parte
O mundo romano no apogeu do império - 1.ª parte
 
Primeiras Civilizações - Mesopotâmia
Primeiras Civilizações - MesopotâmiaPrimeiras Civilizações - Mesopotâmia
Primeiras Civilizações - Mesopotâmia
 
A religião grega
A religião gregaA religião grega
A religião grega
 
1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia1° ano - Mesopotâmia
1° ano - Mesopotâmia
 
Civilização Romana
Civilização RomanaCivilização Romana
Civilização Romana
 
Roma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoRoma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romano
 
Gana
GanaGana
Gana
 
Roma religião
Roma religiãoRoma religião
Roma religião
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 

Destaque

A civilização egípcia
A civilização egípciaA civilização egípcia
A civilização egípcia
Vítor Santos
 
Antigo Egito - A religião egípcia
Antigo Egito - A religião egípciaAntigo Egito - A religião egípcia
Antigo Egito - A religião egípcia
Carlos Pinheiro
 
A antiga civilização egípcia
A antiga civilização egípciaA antiga civilização egípcia
A antiga civilização egípcia
Rainha Maga
 
As maravilhas do antigo Egito
As maravilhas do antigo EgitoAs maravilhas do antigo Egito
As maravilhas do antigo Egito
luiscontente
 
A Civilizacao Egipcia Geografia
A Civilizacao Egipcia GeografiaA Civilizacao Egipcia Geografia
A Civilizacao Egipcia Geografia
Sílvia Mendonça
 
Civilização egipcía
Civilização egipcíaCivilização egipcía
Civilização egipcía
Teresa Maia
 
A civilização egípcia
A civilização egípciaA civilização egípcia
A civilização egípcia
Ramiro Bicca
 
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º AnoEgito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Leticia Ribeiro
 

Destaque (20)

Civilização egipcia
Civilização egipciaCivilização egipcia
Civilização egipcia
 
Civilização egípcia
Civilização egípciaCivilização egípcia
Civilização egípcia
 
Egito slide
Egito slideEgito slide
Egito slide
 
A civilização egípcia
A civilização egípciaA civilização egípcia
A civilização egípcia
 
Antigo Egito - A religião egípcia
Antigo Egito - A religião egípciaAntigo Egito - A religião egípcia
Antigo Egito - A religião egípcia
 
A antiga civilização egípcia
A antiga civilização egípciaA antiga civilização egípcia
A antiga civilização egípcia
 
As maravilhas do antigo Egito
As maravilhas do antigo EgitoAs maravilhas do antigo Egito
As maravilhas do antigo Egito
 
Egitoantigo
EgitoantigoEgitoantigo
Egitoantigo
 
06 império egípcio
06   império egípcio06   império egípcio
06 império egípcio
 
E mail
E mailE mail
E mail
 
Antiguidade oriental
Antiguidade orientalAntiguidade oriental
Antiguidade oriental
 
A civilizaçao egípcia
A civilizaçao egípciaA civilizaçao egípcia
A civilizaçao egípcia
 
A Civilizacao Egipcia Geografia
A Civilizacao Egipcia GeografiaA Civilizacao Egipcia Geografia
A Civilizacao Egipcia Geografia
 
Civilização egipcía
Civilização egipcíaCivilização egipcía
Civilização egipcía
 
A civilização egípcia
A civilização egípciaA civilização egípcia
A civilização egípcia
 
O EGITO ANTIGO
O EGITO ANTIGOO EGITO ANTIGO
O EGITO ANTIGO
 
ELIAS, UM HOMEM DE FOGO
ELIAS, UM HOMEM DE FOGOELIAS, UM HOMEM DE FOGO
ELIAS, UM HOMEM DE FOGO
 
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º AnoEgito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
Egito antigo - Colégio Piaget - 6º Ano
 
Oegitoantigo
OegitoantigoOegitoantigo
Oegitoantigo
 
Roma antiga
Roma antigaRoma antiga
Roma antiga
 

Semelhante a A civilização egipcia (20)

O Egito antigo
O Egito antigoO Egito antigo
O Egito antigo
 
07 cultura no egito
07   cultura no egito07   cultura no egito
07 cultura no egito
 
2 arte egito 2020
2 arte egito 20202 arte egito 2020
2 arte egito 2020
 
O Egipto
O EgiptoO Egipto
O Egipto
 
O Antigo Egipto
O Antigo EgiptoO Antigo Egipto
O Antigo Egipto
 
Trabalho de historia
Trabalho de historiaTrabalho de historia
Trabalho de historia
 
Arte egipicia 1° ano
Arte egipicia 1° anoArte egipicia 1° ano
Arte egipicia 1° ano
 
O Egito Antigo
O  Egito AntigoO  Egito Antigo
O Egito Antigo
 
ARTE EGÍPCIA
ARTE EGÍPCIAARTE EGÍPCIA
ARTE EGÍPCIA
 
Arte egípcia,1
Arte egípcia,1Arte egípcia,1
Arte egípcia,1
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Aula 03 o egito
Aula 03   o egitoAula 03   o egito
Aula 03 o egito
 
Egt
EgtEgt
Egt
 
Faraós
FaraósFaraós
Faraós
 
Aula 4 o antigo egito
Aula 4   o antigo egitoAula 4   o antigo egito
Aula 4 o antigo egito
 
O Egito - by Léon Denis - 1889
O Egito - by Léon Denis - 1889O Egito - by Léon Denis - 1889
O Egito - by Léon Denis - 1889
 
História - Mesopotâmia
História - MesopotâmiaHistória - Mesopotâmia
História - Mesopotâmia
 
Arte egípcia
Arte egípciaArte egípcia
Arte egípcia
 
Civilizações Antigas
Civilizações AntigasCivilizações Antigas
Civilizações Antigas
 
História do antigo Egito
História do antigo EgitoHistória do antigo Egito
História do antigo Egito
 

Mais de Carla Freitas

Mais de Carla Freitas (20)

11 ha m6 u1
11 ha m6 u111 ha m6 u1
11 ha m6 u1
 
11 Ha M5 u3
11 Ha M5 u311 Ha M5 u3
11 Ha M5 u3
 
11 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 111 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 1
 
Módulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoMódulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - Romantismo
 
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXMódulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
 
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoMódulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
 
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoMódulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
 
11 ha m5 u4
11 ha m5 u411 ha m5 u4
11 ha m5 u4
 
11 ha m5 u2
11 ha m5 u211 ha m5 u2
11 ha m5 u2
 
11 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 311 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 3
 
11 ha m5 u1
11 ha m5 u111 ha m5 u1
11 ha m5 u1
 
11 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 311 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 3
 
11 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 211 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 2
 
11 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 111 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 1
 
11 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 211 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 2
 
11 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 111 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 1
 
11 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 211 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 2
 
11 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 111 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 1
 
11 ha m4 u1
11 ha m4 u111 ha m4 u1
11 ha m4 u1
 
11 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 311 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 3
 

Último

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Último (20)

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

A civilização egipcia

  • 2.
  • 3.
  • 4. A Agricultura e a Pecuária
  • 5. A Caça e a Pesca
  • 7. O comércio e o Transporte
  • 8. A Economia • Agricultura: era a principal actividade, dependia do Nilo e cultivavam sobretudo cereais, vinha e árvores de fruto. • Pecuária: criavam sobretudo gado bovino • Caça aos patos • Pesca • Artesanato: de madeira, metais e pedra
  • 9. Faraó E Sua Família
  • 16. Quando termina a parte mais importante do seu trabalho, sente os braços esgotados e descansa; como está acocorado desde o nascer ao pôr-do- sol, doem-lhe os joelhos e a espinha. O barbeiro barbeia até à noite; só quando come se encosta aos cotovelos para descansar. Vai de rua em rua, em busca de fregueses; mói os braços para se sustentar [...]. O pedreiro tem sempre a doença à espreita, porque está exposto às intempéries, construíndo penosamente as casas, agarrado aos capitéis em forma de lótus.[...] O tintureiro, com os dedos a cheirar a peixe podre e os olhos cansados, não deixa parar as mãos nem por um momento[...]. O sapateiro é muito infeliz; mendiga permanentemente [...]. O lavadeiro lava a roupa no cais; é vizinho dos crocodilos.
  • 17.
  • 18. A Sociedade • Era uma sociedade hierarquizada, com escalões de direitos e deveres definidos. • Era uma sociedade fechada sem mobilidade social. • Grupos privilegiados: Nobres, Sacerdotes, Escribas e Guerreiros. • Grupos não privilegiados:
  • 20. O Faraó, um rei-Deus "Volta a tua face para mim, ó Sol nascente que iluminas o mundo com a tua beleza, disco resplandescente entre os homens, que afastas do Egipto as trevas [...]. Quando repousas no teu palácio, ouves o que se diz em toda a parte, pois tens milhões de ouvidos. Os teus olhos brilham mais do que as estrelas do céu[...]. Se se fala, mesmo que seja com a boca encostada à parede de uma casa, as palavras chegam aos teus ouvidos. Se se faz qualquer coisa em segredo, os teus olhos veêm tudo, ó rei, senhor generoso, que a todos dás o sopro da vida."
  • 22. O Poder • Monarquia Teocrática: o faraó tinha poder terreno e divino, logo a sua vontade não podia ser posta em causa. • O Faraó era considerado um deus-vivo. • Tinha poder absoluto pois tudo lhe pertencia; controlava a economia; a sociedade, era
  • 24. Tríade Sagrada • Hórus – Deus-Falcão (Filho) • Osíris – Deus do reino dos mortos (Pai) • Isís – Deusa da magia e casamento (Mãe)
  • 25. Ma Hap at i Sobe Bast Seth
  • 26.
  • 27. Tribunal de Osíris Quando morria o defunto tinha de se apresentar no tribunal de Osíris para ser julgado, aí o seu coração era pesado numa balança com a pena de Maat, se fosse mais pesado era devorado por um
  • 29. Vasos canopos Processo de Mumificaçã o
  • 30. A Religião • Eram politeístas: acreditavam em vários deuses • Os deuses eram antropozoomórficos: tinham forma de Homem e de animal. • O principal deus era o Sol: Amon-Rá. • Hórus, Osíris e Isis, a tríade egípcia, estavam entre os deuses mais importantes. • Anúbis, presidia às mumificações. • Mumificavam os corpos pois acreditavam que para ter vida eterna o corpo tinha de ser preservado. • Também adoravam animais como bois, gatos, escaravelhos, escorpiões, cobr as, etc.
  • 31. Art e
  • 32. Phila e Karna Luxor
  • 33. As mastabas Mastaba por detrás da pirâmide de
  • 34. Pirâmides Pirâmide de degraus Pirâmide inclinada Complexo de Gizé com a pirâmide de Q
  • 35. Túmulo KV34 de Tutmósis III, em Luxor Sepultura colectiva no Oásis de Bahariya - situado a cerca
  • 37. Máscara Funerária de Tutankhamon Nefertiti Mikerinos e mulher
  • 39. A Arte Arquitectura • Monumental • Feita para a eternidade • De pedra no caso dos templos e túmulos Escultura • Colossal, no caso de esculturas associadas a edifícios. • Lei da Frontalidade, são feitas para ser vistas de frente. • Normalmente são representados de pé ou sentados, com posições rigidas e os braços ao longo do corpo ou cruzados sobre o peito. Pintura • Hierarquizada, quanto maior a importância maior o tamanho. • As mulheres são pintadas em tons ocre ou amarelado e os homens em tons avermelhados.
  • 40. As Ciências • Matemática (cálculo de campos e construção) • Astronomia (ligada ao estudo dos astros para calcular o tempo e adivinhar o futuro) • Medicina (Devido ao bom conhecimento do A Literatura corpo humano) • Anatomia (Devido à mumificação) • Orações • Poesias • Mitologia • Feitos dos faraós
  • 41. FIM