A Web Social e o seu potencial na Educação

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Palestra incluída na ação de formação "A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas" promovida pelo Agrupamento de Escolas das Marinhas.
Esposende, 5 de janeiro de 2013

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A Web Social e o seu potencial na Educação

  1. 1. A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas 5 de fevereiro de 2013Lino Oliveira Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
  2. 2. Sumário2 Apresentação Os media Ambientes de pessoal sociais aprendizagem A A Futuro socialização Web 2.0 na da Internet actividade docente A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  3. 3. Apresentação pessoalA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  4. 4. Apresentação pessoal4 Lino Oliveira • Professor Adjunto Unidade Técnico-Científica de Informática Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG.IPP) • Investigador KMILT – Knowledge Management, Interactive and Learning Technologies Research Group e-IPP – Unidade de e-Learning do IPP A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  5. 5. Apresentação pessoal5 Doutorado em Informática pela Universidade Portucalense (UPT) na área da Web 2.0, E-Learning e Ambientes Pessoais de Aprendizagem Licenciado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) Docente no Ensino Superior desde 1991, no IPP desde 2001 e na ESEIG desde 2003 Web 2.0 in Education Evangelist  A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  6. 6. Apresentação6 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  7. 7. Apresentação7 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  8. 8. Apresentação8 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  9. 9. Apresentação9 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  10. 10. 10 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  11. 11. A socialização da InternetA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  12. 12. Sondagem12 Professor? Bibliotecário? Professor-Bibliotecário? • Ensino Básico? • Ensino Secundário? • Outros níveis de ensino? Contacto “digital” com os alunos? • SMS? • Messenger? Skype? • Facebook? A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  13. 13. Geração Net13 Nova geração de jovens Banda larga acessível Maiores aptidões tecnológicas, Maior disponibilidade e a convívio regular com tecnologia preços mais baixos Nativos Digitais Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Nova geração da Web ... a Relacionamento social Web 2.0 (Google, Facebook, YouTube, Wikipedia, LinkedIn, Flickr) A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  14. 14. A explosão da Web 2.014 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  15. 15. 15 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  16. 16. Web 2.0 – a nova geração da Web16 Web 1.0 took people to information Web 2.0 seems to be Web 1.0 was like Pink Floyd lyrics: Web 2.0 will take Commerce it can mean different information to the things to different people Web 2.0 is People people, depend upon your state of mind Web 2.0 is an attitude - Ross Mayfield not a technology - Kevin Maney - Ian Davis, Talis A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  17. 17. Características da Web 2.017 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  18. 18. Características da Web 2.018 Serviços em vez Conteúdos Identidade Relacionamento de aplicações criados pelo • Informações Recomendação • Acessíveis através de utilizador pessoais alojadas • Convites no um browser online Facebook ou • Utilização de ferramentas simples, LinkedIn, intuitivas e gratuitas recomendações na Amazon Participação Partilha Conteúdos Convergência • Comentários numa • Fotos no Facebook multimédia • Acesso através de rede social ou ou Flickr • Áudio, vídeo, múltiplos blogue imagens dispositivos A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  19. 19. Conteúdo na Web 1.019 Aplicações específicas para edição de conteúdos A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  20. 20. Conteúdo na Web 2.020 Edição usando o próprio browser A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  21. 21. Participação21 “Vivemos” cada mais online Facilidade de utilização das ferramentas de criação de conteúdos • Utilizadores criadores participam na construção da Web • Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários Web 2.0  a Web somos nós! A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  22. 22. Participação22 Fóruns no Moodle Comentários num blogue A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  23. 23. Partilha23 Imagens Vídeos Documentos Apresentações A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  24. 24. Partilha24 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  25. 25. Colaboração25 • Documentos no Partilha de documentos Google Docs ou Skydrive numa plataforma online • Artigos na Wikipedia • Páginas num Wiki Utilizadores autorizados • Poderão fazê-lo em podem participar na simultâneo • Trocando opiniões edição desses documentos A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  26. 26. Colaboração26 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  27. 27. Colaboração27 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  28. 28. Relacionamento pessoal28 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  29. 29. Relacionamento profissional29 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  30. 30. Relacionamento Partilha de experiências30 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  31. 31. Relacionamento Partilha de interesses31 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  32. 32. Identidade32 Conteúdos geridos e armazenados online Alojados em plataforma públicas Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis • Login: username e password • Informações pessoais mais ou menos detalhadas A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  33. 33. Identidade33 Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós  Pegadas digitais  A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  34. 34. Os media sociaisA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  35. 35. 35 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  36. 36. Media sociais36 http://www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  37. 37. Aplicações sociais37 Há aplicações que foram Outras tinham como pensadas desde o início para objetivo principal a desenvolver o gestão de conteúdos e relacionamento entre evoluíram para a socialização pessoas através de funcionalidades de • Redes socias: partilha e recomendação Facebook, Google+, LinkedIn, Twitter • Exemplos: Diigo, Slideshare, YouTube, Issuu, Flickr A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  38. 38. Aplicações Web 2.038 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  39. 39. Aplicações Web 2.0 mais populares39 Blogues • Blogger, Wordpress Correio Wikis eletrónico • Wikipedia, • Gmail, Hotmail wikispaces Partilha Redes sociais • Google Docs, • Facebook, LinkedIn, YouTube, Flickr, Twitter, MySpace, PicasaWeb Orkut, Ning Social RSS bookmarking • Google Reader • Diigo, Delicious A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  40. 40. O que é uma rede social?40 Forma de representação Partilha de ideias dos entre pessoas que possuem relacionamentos afetivos interesses e objetivos em ou profissionais comum dos seres entre si e também valores a serem ou entre seus partilhados agrupamentos de interesses mútuos  Comunidades de Prática Fonte: Wikipedia  A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  41. 41. Facebook em números 201041 Ligações partilhadas Fotos partilhadas Fotos etiquetadas 1.000.000 2.716.000 1.323.000 Convites de amizade Convites para eventos Publicações no mural aceites 1.972.000 1.484.000 1.587.000 Actualizações de Mensagens 4.632.000 Likes 7.657.000 estado 1.851.000 Actividade em 20 minutos Comentários escolhidos ao acaso 10.208.000 Fonte: http://mashable.com/2010/12/31/facebook-by-the-numbers-in-2010-stats A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  42. 42. 42 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  43. 43. Comunidade de prática43 http://interactic.ning.com Comunidade de prática A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  44. 44. Páginas de Facebook44 Páginas do Facebook A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  45. 45. Grupos do Facebook45 Grupos do Facebook A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  46. 46. Comunidades do Google+46 Comunidades do Google+ A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  47. 47. 47 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  48. 48. Slideshare48 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  49. 49. 49 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  50. 50. Social notetaking50 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  51. 51. Grupos no Diigo51 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  52. 52. Grupos no Diigo52 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  53. 53. Scoop.it53 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  54. 54. 54 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  55. 55. Alertas do Google55 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  56. 56. Google Reader56 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  57. 57. Feedly57 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  58. 58. 58 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Fonte: http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/ Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  59. 59. Web 2.0 na actividade docenteA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  60. 60. Web 2.0 nas Instituições de Ensino60 As Instituições de A nova geração de Devem diversificar os Ensino (IE) devem estudantes espera que canais de comunicação saber tirar partido a IE use as mesmas para chegar melhor à destas novas ferramentas que estão comunidade ferramentas habituados a utilizar A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  61. 61. Redes sociais de uma instituição61 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  62. 62. Redes sociais de uma Escola62 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  63. 63. Canal YouTube de uma escola63 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  64. 64. Twitter de uma escola64 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  65. 65. Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP65 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  66. 66. Dinâmica dos trabalhos práticos66 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  67. 67. Discussão de lançamento67 Discussão de lançamento A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  68. 68. Wiki de gestão do trabalho68 Wiki de gestão do trabalho A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  69. 69. Blogue de dinamização do tema69 Blogue de dinamização do tema A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  70. 70. Web 2.0 no Ensino70 Maior interação entre Maior acompanhamento e docentes e estudantes, sem os participação nas atividades das constrangimentos por vezes UCs, com a sensação de que o presentes no relacionamento docente está presente e presencial disponível Criação de hábitos de Desenvolvimento mais fácil de investigação, estudo, escrita sinergias interdisciplinares e discussão das matérias lecionadas A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  71. 71. 71 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985 Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  72. 72. Ambientes de aprendizagemA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  73. 73. Ambientes pessoais de aprendizagem73 Personal Utilização de tecnologias e ferramentas para Learning agregação de conteúdos Environments e fontes de informação (PLE) Comunicação com outras pessoas no Definição de objetivos processo de de aprendizagem aprendizagem Gestão da aprendizagem em termos de conteúdos e processo A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  74. 74. Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP74 Problemas potenciais A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  75. 75. Implementação de infra-estrutura de criação de ambientes de aprendizagem75 Controlo por parte da IES  Controlo por parte do estudante A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  76. 76. PLEfolio: gestão de aprendizagem76 Estudante A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  77. 77. PLEfolio: ensino-aprendizagem RSS das publicações nos fóruns do Moodle Conteúdos exportados do Moodle para o e-portfolio77 Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários Vários blogues no PLE A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  78. 78. FuturoA Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  79. 79. Futuro da Web?79 Utilização de avatares e A socialização “visual” ambientes virtuais tridimensionais Os motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo Web 3.0 “Inteligência” na explicitamente Web Semântica recuperação de informação Interligação de bases de dados em vez de documentos Diálogo entre máquinas A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  80. 80. Futuro da Web?80 Acesso Internet das crescente Coisas através de Realidade dispositivos aumentada Internet of móveis Things e diversificados A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  81. 81. Ambientes tridimensionais81 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  82. 82. Realidade aumentada82 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  83. 83. Realidade aumentada83 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  84. 84. Realidade aumentada84 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  85. 85. Realidade aumentada85 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  86. 86. Realidade aumentada86 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  87. 87. Realidade aumentada87 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  88. 88. Internet das Coisas88 A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  89. 89. Obrigado!89  Algumas pegadas digitais de Lino Oliveira  E-mail: linooliveira@eu.ipp.pt  Sítio pessoal: http://www.linooliveira.com  Perfil: http://about.me/linooliveira  LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira  Blogue: http://web20pt.wordpress.com  Facebook: http://facebook.com/linooliveira  Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira  Slideshare: http://www.slideshare.net/LinoOliveira  Twitter: http://twitter.com/linooliveira  YouTube: http://www.youtube.com/linoruioliveira  PicasaWeb: http://picasaweb.google.com/linoruioliveira A Web Social e o seu potencial na Educação A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013
  90. 90. Lino Oliveira linooliveira@eu.ipp.pt www.eseig.ipp.pt/docentes/lroLino Oliveira Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão

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