O documento discute como as mídias mudaram a sociedade e afetaram a educação. As mídias aceleraram o desenvolvimento social e aumentaram a quantidade de informação disponível. Isso mudou as crianças e seu aprendizado na escola. Professores agora precisam usar as mídias em suas aulas para engajar os alunos. A escola também enfrenta desafios em ensinar estudantes com diferentes níveis de acesso à tecnologia.

1. ESTADO DA PARAÍBA
PREFEITURA MUNICIPAL DE DONA INÊS
Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC
Turma: RA 2014/2 Dona Inês IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES Local de realização: UNDIME – PB. Oferta: 2014/2 Módulo: Redes de Aprendizagem - UNDIME-PB/Formação Continuada - Carga horária: 40 Administrador titular: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES Cursista: PAULA ALVES DA SILVA Data: 09 de outubro de 2014.
Atividade 1.4
As Mídias e a Sociedade Atual
A nossa sociedade esta em constante mudança, estas mudanças vêm acontecendo de forma gradual até a década de 90 quando a internet para chega para ficar e muda aspectos importantes na sociedade, além de acelerar o processo de desenvolvimento social do povo que teve acesso a este tipo de mídia. Também percebemos a ampliação e melhoramento de alguns outros tipos de mídia, que comparado ao que tínhamos nas décadas de 80 e 90, hoje podemos constatar uma qualidade muito superior em todos os sentidos.
Esta ampliação midiática e aperfeiçoamento de outras podem ser sentidas em todos os campos da sociedade, e elas refletem em diversos setores sobretudo na escola. Se fizermos uma comparação sobre a criança que frequentava a escola há 15 ou 10 anos atrás ela será totalmente diferente das atuais em diversos comportamentos, a aprendizagem se dava de maneira distinta, pois a quantidade de informação era menor, e assim os educadores poderiam criar situações simples que seria uma novidade, e esta empolgariam os educandos a chegarem a aprendizagem. No entanto com o aceleramento da informação, esta possibilidade esta cada vez mais remota, hoje o professor ele tem que ter capacidade de ir além do que o seu alunos no uso das mídias, caso ele compreenda que esta forma de ensino-aprendizagem seja bom para seu educando.
Os pais tendem também a ter muita dificuldade no controle e fiscalização destas tecnologias junto a seus filhos, isso porque o mundo virtual esta cada vez mais aproximando as pessoas, e dando condições de

2. interação com um mundo virtual, o qual poucas pessoas tem condições de usufruírem com devida cautela.
Os pais também por não terem acesso a este mundo antes, muitas vezes exageram em seus acessos os quais através do exemplo levam as crianças a compreenderem que não há limite na forma de acesso, assim as pessoas vem aos poucos se afastando umas das outras, mesmo estando próximas.
No ambiente escolar podemos perceber uma grande alteração nos conhecimentos prévios dos alunos, como também, a mudança comportamental dos mesmos, isso se dá devido a uma série de fatores, entre eles podemos destacar o aceleramento da sociedade como um todo, as atividades ofertadas pela escola também são um diferencial, isso pode ser notado quando o professor oferece atividades mais comuns ao dia a dia das crianças, e quando ele oferece atividades onde as crianças tentem a pensar e refletir para responderem as questões. Assim a escola é colocada em xeque, quando percebemos cada vez menos o envolvimento dos educandos nas atividades.
Nas escolas públicas de nosso pais, nos deparamos também com outra questão, a qual vem dificultando muito as formas de ensino pelos professores, uma questão básica que é a garantia ao acesso a maioria dos educandos aos meios tecnológicos, enquanto uma minoria usa constantemente suas mídias como tv a cabo, internet, smartfones, tabletes, celulares, uma grande maioria esta a margem de tudo isso, assim a escola entra em conflito, sobre como ensinar? Como se atualizar em uma sociedade onde a minoria tem acesso as mídias mais modernas?
Mais uma vez a escola passa a ser a vilã em uma sociedade de excluídos, a qual ela tem que intermediar o conhecimento.
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