A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem

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Comunicação apresentada no Think Education Forum, no Painel 2 - New technologies for distance learning and remote collaboration.
O evento foi promovido pela Porto Design Factory em 12 de maio de 2015

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A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem

  1. 1. A utilização da Web social como forma de potenciar a aprendizagem Lino Oliveira Panel 2 New technologies for distance learning and remote collaboration 12 de maio de 2015
  2. 2. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration Contextualização Web 2.0 na gestão da aprendizagem … na gestão de informação … na organização de informação … na partilha de informação Sumário Lino Oliveira p. 2
  3. 3. Lino Oliveira p. 3 Contextualização A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  4. 4. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration Percurso no IPP Lino Oliveira p. 4 2001 2003 2012 2005 - “Nascimento” da Web 2.0 2007 - Início das práticas Web 2.0 na atividade docente
  5. 5. Socialização da Internet Lino Oliveira p. 5 Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia Nativos Digitais Fenómeno Hi5/Orkut Banda larga acessível Maior disponibilidade e a preços mais baixos Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social (Google, Facebook, YouTube, Wikipedia, LinkedIn, Instagram) Nova geração da Web ... Web 2.0 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  6. 6. Características da Web 2.0 Serviços em vez de aplicações • Acessíveis através de um browser Conteúdos criados pelo utilizador • Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Participação • Comentários numa rede social ou blogue Colaboração, Partilha •Documentos no Google Drive ou Office Online, Fotos no Facebook Instagram Identidade • Informações pessoais alojadas online Relacionamento, Recomendação • Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon Conteúdos multimédia • Áudio, vídeo, imagens Convergência • Acesso através de múltiplos dispositivos Lino Oliveira p. 6 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  7. 7. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 7
  8. 8. Aplicações Web 2.0 mais populares Blogues • Blogger, Wordpress Wikis • Wikipedia, Wikispaces Redes sociais • Facebook, LinkedIn, Twitter, Google+, Instagram Social bookmarking • Diigo, Delicious, Scoop.it RSS • Feedly, Google Reader Partilha • Google Drive, Dropbox, OneDrive, YouTube, Flickr, Correio eletrónico • Gmail, Outlook.com Lino Oliveira p. 8 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  9. 9. Lino Oliveira p. 9 Web 2.0 na gestão da aprendizagem A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  10. 10. Enquadramento … em 2007 Renovação do Ensino Superior devido ao Processo de Bolonha e às recomendações da UNESCO Estudantes nativos digitais Explosão da Web 2.0 principalmente no relacionamento, partilha, comunicação e colaboração Benefícios da utilização da Web 2.0 no Ensino segundo estudos internacionais e iniciativas individuais de docentes Lino Oliveira p. 10 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  11. 11. Experiência pedagógica - modelo Lino Oliveira p. 11 LMS Moodle A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  12. 12. Experiência pedagógica - implementação Lino Oliveira p. 12 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration LMS Moodle Web 2.0
  13. 13. Experiência pedagógica - resultados Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares Lino Oliveira p. 13 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  14. 14. Identificação do problema (1) Utilização da Web 2.0 Recurso a aplicações gratuitas Criação de conteúdos em servidores públicos Lino Oliveira p. 14 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  15. 15. Identificação do problema (2) Inconvenientes para o Ensino Dispersão de conteúdos por diversas aplicações e serviços Docentes: Dificuldade no acompanhamento Estudantes: Dificuldade na gestão dos ambientes de aprendizagem Alojamento em servidores públicos Ausência de garantia de preservação dos conteúdos para memória futura Inconveniência na utilização dos conteúdos para avaliação Difícil “institucionalização” das práticas Web 2.0 e a sua integração com o LMS Lino Oliveira p. 15 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  16. 16. Personal Learning Environments (PLE) Ambientes pessoais de aprendizagem Definição e controlo dos objetivos de aprendizagem Utilização de tecnologias e ferramentas para agregação de conteúdos e fontes de informação Gestão da aprendizagem em termos de conteúdos e processo Comunicação com outras pessoas no processo de aprendizagem Lino Oliveira p. 16 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  17. 17. Plataforma PLEfolio - Modelo Lino Oliveira p. 17 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  18. 18. PLEfolio: gestão de aprendizagem Estudante Lino Oliveira p. 18 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  19. 19. 19 PLEfolio: ensino-aprendizagem XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática Conteúdos exportados do Moodle para o e-portfolio Vários blogues no PLE Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários RSS das publicações nos fóruns do Moodle
  20. 20. PLEfolio: ensino-aprendizagem XXIII Aniversário da ESEIG, 15 de janeiro de 2013Lino Oliveira - Doutoramento em Informática 20 Cada grupo tem um ambiente autónomo
  21. 21. PLEfolio: mercado de trabalho Estudante Lino Oliveira p. 21 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  22. 22. 22 PLEfolio: mercado de trabalho Curriculum documentado com elementos do portefólio
  23. 23. Lino Oliveira p. 23 Gestão de Informação A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  24. 24. http://pennystocks.la/internet-in-real-time/
  25. 25. Pesquisar OrganizarPartilhar Ciclo de gestão de informação da Web Lino Oliveira p. 25 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  26. 26. Canais RSS Permitem a agregação de conteúdos (Web syndication) Contêm apenas os cabeçalhos, descrições e hiperligações, sem incluir elementos de design São usados por sítios web de notícias e blogues para difusão de informação Com a ajuda de programas específicos, permitem automatizar a receção de conteúdos, evitando a consulta dos sítios web que as publicam Lino Oliveira p. 26 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  27. 27. Feedly 29 Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
  28. 28. 30
  29. 29. Lino Oliveira p. 31 Organização de informação A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  30. 30. Como guardar o endereço de uma determinada publicação de interesse para consulta futura? Como partilhar facilmente as referências com os estudantes? Para refletir … Lino Oliveira p. 32 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  31. 31. Lino Oliveira p. 34
  32. 32. 35
  33. 33. 36
  34. 34. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration Lino Oliveira p. 37
  35. 35. 38 Tag criada com a regra <sigla curso>-<sigla UC> para cada unidade curricular lecionada. O link correspondente é partilhado com os estudantes.
  36. 36. 39 Social notetaking Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015
  37. 37. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 Lino Oliveira p. 40
  38. 38. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 Lino Oliveira p. 41
  39. 39. Tags LinkDescrição Título
  40. 40. Lino Oliveira p. 43 Partilha de Informação A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  41. 41. Como partilhar numa rede social o endereço da publicação que estou a consultar? (ex. Facebook) Como partilhar em mais do que uma rede social? (ex. Facebook, Twitter, LinkedIn) Para refletir … Lino Oliveira p. 44 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration
  42. 42. A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration Lino Oliveira p. 45
  43. 43. Criar um scoop Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 46
  44. 44. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 47
  45. 45. Scoop.it - tópico Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 48
  46. 46. Ferramentas para a Web 2.0 Webinar CEISCAP, 5 de fevereiro de 2015 49 Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985
  47. 47. Obrigado! Algumas pegadas digitais de Lino Oliveira • E-mail: linooliveira@eseig.ipp.pt • Sítio pessoal: http://www.eseig.ipp.pt/docentes/lro • Perfil: http://about.me/linooliveira • Academia.eu: http://ipp.academia.edu/LinoOliveira • LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/linooliveira • Blogue: http://web20pt.wordpress.com • Facebook: http://facebook.com/linooliveira • Diigo: http://www.diigo.com/user/linooliveira • Slideshare: http://www.slideshare.net/linooliveira • Twitter: http://twitter.com/linooliveira • Scoop.it: http://www.scoop.it/u/linooliveira Lino Oliveira p. 50 A Web social como forma de potenciar a aprendizagem Think Education Forum - New technologies for distance learning and remote collaboration

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